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香港教育大學(xué)數(shù)學(xué)與教育學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚
李元元
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香港教育大學(xué)數(shù)學(xué)與教育學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚
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2024-01-09 08:59:27
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學(xué)生姓名
W同學(xué)
服務(wù)導(dǎo)師
李元元
錄取學(xué)校
香港教育大學(xué)
錄取專業(yè)
數(shù)學(xué)與教育學(xué)文學(xué)碩士
畢業(yè)學(xué)校
湖北大學(xué)
本科專業(yè)
教育學(xué)(輔修數(shù)學(xué))
基本背景
已畢業(yè),GPA2.6,雅思6
主要經(jīng)歷
1. 數(shù)學(xué)課堂中小學(xué)生創(chuàng)造性思維培養(yǎng)的問(wèn)題及改進(jìn)建議
2. MCM/ICM美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽:基于有向網(wǎng)絡(luò)的音樂(lè)流派發(fā)展研究
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項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
145400港幣/年
項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)
1年
入學(xué)時(shí)間
9月
申請(qǐng)要求
申請(qǐng)者應(yīng)持有認(rèn)可大學(xué)頒發(fā)的本科學(xué)士學(xué)位(偏好非數(shù)學(xué)學(xué)科領(lǐng)域背景)或同等學(xué)歷<br>具備香港高級(jí)程度會(huì)考數(shù)學(xué)學(xué)科達(dá)到Grade E或以上成績(jī)或香港中學(xué)文憑考試數(shù)學(xué)(必修部分)達(dá)到Level 4或以上成績(jī)或取得數(shù)學(xué)同等成績(jī)<br>在學(xué)士學(xué)位或前師范學(xué)院課程期間曾修讀數(shù)學(xué)或數(shù)學(xué)相關(guān)課程的申請(qǐng)者也可能考慮<br>需要提供額外證明文件:數(shù)學(xué)相關(guān)成績(jī)單和公開(kāi)考試成績(jī):<br>- 包含數(shù)學(xué)課程成績(jī)的成績(jī)單副本;和<br>- HKCEE / HKALE / HKDSE成績(jī)單副本。
語(yǔ)言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語(yǔ)言考試分為閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作4個(gè)部分,除總分以外,每個(gè)部分會(huì)有單獨(dú)的小分。部分專業(yè)除對(duì)雅思和托福有總分要求外,會(huì)有單獨(dú)的小分要求。其中L代表聽(tīng)力,R代表閱讀,W代表寫(xiě)作,S代表口語(yǔ)。
雅思
6
/
托福
80
/
六級(jí)
430
/
培養(yǎng)目標(biāo)
<p>香港教育學(xué)院數(shù)學(xué)與教育學(xué)文學(xué)碩士課程旨在加深及強(qiáng)化學(xué)員的數(shù)學(xué)知識(shí),幫助他們從高層次的數(shù)學(xué)角度認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的學(xué)與教。該課程幫助學(xué)員了解不同課堂環(huán)境中的創(chuàng)新教學(xué)技巧,并平衡他們的批判思考,以期成為一個(gè)懂得自我反思的教育工作者。課程融合了不同的教學(xué)模式,包括面對(duì)面授課、電子學(xué)習(xí)及自主學(xué)習(xí)。教學(xué)語(yǔ)言以英文為主,并輔以中文講解,讓學(xué)生有機(jī)會(huì)接觸于不同語(yǔ)文環(huán)境中數(shù)學(xué)的學(xué)與教,以期可以迎合不同學(xué)校環(huán)境的需要。</p>
錄取報(bào)告
香港教育大學(xué)教育方向錄取報(bào)告
查看報(bào)告詳情
95
成功案例
54.6%
申請(qǐng)成功率
79
失敗案例
成功案例本科學(xué)校分布
本科成績(jī)分布
本科專業(yè)類別分布
各類本科申請(qǐng)成功率
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學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
華南師范大學(xué)
本科專業(yè)
數(shù)學(xué)師范
基本背景
大四,GPA3.1,雅思6.5(6)
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學(xué)生姓名
C同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
華南農(nóng)業(yè)大學(xué)
本科專業(yè)
信息與計(jì)算科學(xué)
基本背景
兩年工作經(jīng)驗(yàn),GPA90.35,雅思6.5(5.5)
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學(xué)生姓名
Z同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
江蘇第二師范學(xué)院
本科專業(yè)
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(師范)
基本背景
大四,GPA3.46,雅思6.5
香港教育大學(xué)數(shù)學(xué)與教育學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
M同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
華東理工大學(xué)
本科專業(yè)
復(fù)合材料與工程
基本背景
三年以上工作經(jīng)驗(yàn),GPA78,六級(jí)505
香港教育大學(xué)數(shù)學(xué)與教育學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Y同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
廈門大學(xué)
本科專業(yè)
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)
基本背景
大四,GPA 3.4,CET6 520
香港教育大學(xué)教學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
C同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
韶關(guān)學(xué)院
本科專業(yè)
英語(yǔ)
基本背景
已畢業(yè),GPA80.32,雅思6.0、專四61.0、專八60.0
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服務(wù)導(dǎo)師
李元元
資深文書(shū)導(dǎo)師
翻譯碩士,擅長(zhǎng)各類理工科類專業(yè)文書(shū)寫(xiě)作,致力于不斷深入了解學(xué)員科研和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),專業(yè)知識(shí),從而將學(xué)生的履歷與目標(biāo)專業(yè)緊密結(jié)合,塑造文書(shū)專業(yè)性。幫助百余名學(xué)員斬獲帝國(guó)理工、港三新二等名校offer。
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