發(fā)送驗證碼
世界上教育質(zhì)量最高的國家之一,擁有一流教學體制和名牌大學
中西方文化融合地,匯集八大名校,科研實力雄厚
教學水準好,辦學理念先進,留學性價比高
學制短,專業(yè)齊全,學位含金量得到世界各國廣泛認可
八大名校蜚聲海外,優(yōu)良的生活環(huán)境,友好的移民政策
商業(yè)分析的學生會學會如何融合大數(shù)據(jù)Big data到有效的商業(yè)實踐和策略中。為了更好幫助學生在商業(yè)分析職業(yè)發(fā)展道路上走的更順,商業(yè)專業(yè)著重于培養(yǎng)學生以下領域的技能:如應用統(tǒng)計,應用數(shù)學,計算機,運…(點擊查看完整內(nèi)容)
新加坡英語專業(yè)的主要培養(yǎng)學生堅實的英語基礎,以幫助他們順利地通過并進入學位課程,提高學生的寫作能力,讓學生掌握廣泛的詞匯涵蓋社會及商業(yè)業(yè)務術語。 (點擊查看完整內(nèi)容)
新加坡留學法學專業(yè)就業(yè)前景還是很不錯的,法學專業(yè)畢業(yè)生可以做律師、法律顧問、會計師、審計師等財會人員、證券業(yè)從業(yè)人員、商務律師、司法鑒定從業(yè)人員、房地產(chǎn)咨詢從業(yè)人員等等。 (點擊查看完整內(nèi)容)
新加坡本專業(yè)主要學習當代世界經(jīng)濟與政治的發(fā)展不平衡全球化對國家和社會的影響,以及正在進行的爭論支撐全球治理的正式和非正式的規(guī)則。 (點擊查看完整內(nèi)容)
新加坡本專業(yè)其主要任務是最大限度的利用現(xiàn)代計算機及網(wǎng)絡通訊技術加強企業(yè)的信息管理,通過對企業(yè)擁有的人力、物力、財力、設備、技術等資源的調(diào)查了解,建立正確的數(shù)據(jù),加工處理并編制成各種信息資料及時提供…(點擊查看完整內(nèi)容)
新加坡語言學專業(yè)旨在幫助學生提高英語語言能力而設立,為學生提供了先進和系統(tǒng)化的英語學習機會,讓學生提高英語聽說讀寫能力。 (點擊查看完整內(nèi)容)
新加坡工程管理專業(yè)畢業(yè)學生,多數(shù)可從事于制造和服務業(yè)企業(yè)中作為工業(yè)工程及制造、質(zhì)量、物流等領域的工程師和管理人士,也可以在政府或咨詢公司成為管理人員、公務員或在教育領域從事教學工作等。 (點擊查看完整內(nèi)容)
為了適應21世紀信息社會和知識經(jīng)濟時代要求,新加坡傳播學專業(yè)在完成傳播學基本培養(yǎng)規(guī)格和基本訓練的同時,在高年級設置了影視傳播(側重紀錄片、科教片創(chuàng)作)和傳播理論與實務(側重新聞與網(wǎng)絡新媒體)兩個專…(點擊查看完整內(nèi)容)
新加坡在生物醫(yī)學科學課程中,學生學習人類的正常生命進程,認識疾病過程、研究方法以及干預策略的識別和發(fā)展。雖然所涵蓋的主題與醫(yī)學學位課程的前期臨床課程大致相同,但是本課程側重于使畢業(yè)生從科學角度了解…(點擊查看完整內(nèi)容)
本專業(yè)學生主要學習管理學、經(jīng)濟學等基礎理論知識以及人力資源管理相關基本理論知識和管理模塊,接受人力資源管理方法與技能方面的訓練,具備分析和解決人力資源管理問題的基本能力和素質(zhì)。 (點擊查看完整內(nèi)容)
新加坡管理學與經(jīng)濟學、社會學、心理學、數(shù)學、計算機科學等都有密切關系,是一門非常綜合的學科。 (點擊查看完整內(nèi)容)
新加坡土木工程碩士專業(yè)注重培養(yǎng)學生的動手能力。土木工程專業(yè)對工程技術人才的需求也隨之不斷增長。不論是新加坡還是國內(nèi),在很多城市的人才市場上,房屋和土木工程建筑業(yè)的人才需求量已經(jīng)躍居位。 (點擊查看完整內(nèi)容)
新加坡計算機科學主要是研究計算機及其周圍各種現(xiàn)象和規(guī)律的科學,亦即研究計算機系統(tǒng)結構、程序系統(tǒng)(即軟件)、人工智能以及計算本身的性質(zhì)和問題的學科。 (點擊查看完整內(nèi)容)
新加坡數(shù)學專業(yè)課程要求學生系統(tǒng)學習數(shù)學和應用數(shù)學的基本理論和方法,受到嚴格的數(shù)學思維訓練,掌握計算機的原理和運用手段,并通過教育理論課程和教學實踐環(huán)節(jié),形成良好的教師素養(yǎng),培養(yǎng)從事數(shù)學教學基本能力…(點擊查看完整內(nèi)容)
新加坡金融工程專業(yè)非常優(yōu)秀,現(xiàn)在金融行業(yè)很缺乏風險管理人才和金融工程的人才,他們一方面需要有財務和金融知識,另外一方面他們要具備寫金融計算程序的能力(Financial Modeling)。 (點擊查看完整內(nèi)容)
University of Oxford
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The University of Hong Kong
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The Chinese University of Hong Kong
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