<section data-style-type="5" data-tools="新媒體排版" data-id="1900138"> <section> <section> <section> <h4><strong>學(xué)員背景</strong></h4> </section> <section data-css="background-color: rgb(239, 239, 239);border-color: rgb(192, 200, 209);border-style: solid;border-width: 1px;box-sizing: border-box;margin-top: -1em;padding: 20px 10px 10px"> <section> <section> <section> <p>&nbsp;</p> <p>S同學(xué)</p> <p>本科背景</p> <p>西北工業(yè)大學(xué) 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易</p> <p>GPA：88.16 &nbsp;雅思：7.5 &nbsp;GMAT：690</p> <p>目前錄取（2020秋季入學(xué)）</p> <p>維克森林大學(xué)商業(yè)分析理學(xué)碩士</p> </section> </section> </section> </section> </section> </section> </section> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <section> <section> <section> <section> <h4><strong>offer展示</strong></h4> </section> </section> </section> </section> <section></section> <p>&nbsp;</p> <p><img src="http://info.compassedu.hk/sucai/content/20191128/1574934074891.jpg" alt="" width="422" height="770" /></p> <section> <section> <section> <section><img style="max-width: 100%; height: 34.2287px; width: 90px;" src="blob:http://admin.compassedu.hk:90/b79e7f72-637b-4e5f-ba2d-f667f7151dcf" data-ratio="0.3803191" data-src="https://mmbiz.qpic.cn/mmbiz_gif/ho893YpgVyU495lDu8KWNJIxGhbGkckslK7mQ0wJSic0RicNm1gXdx0GvFSqlJ2VBETv9GQL5KQWaYoUdHkYWL7w/640?wx_fmt=gif" data-type="gif" data-w="752" data-order="1" data-wscntype="image" data-wscnh="34.2287px" data-wscnw="90" /></section> </section> </section> </section> <section> <section> <section> <section> <h4>&nbsp;</h4> <h4><strong>指南者分析</strong></h4> </section> </section> </section> </section> <p>&nbsp;</p> <section>S同學(xué)于10月底遞交申請，提交后一周完成Kira面試，<strong>11月中旬便拿到女神校維克森林BA的offer，</strong>這份驚喜來得迅速突然，大家的喜悅之情更是溢于言表，在緊張的申請季，這是一粒興奮劑，更是一顆定心丸。</section> <p>&nbsp;</p> <p>S同學(xué)正式與我們簽約是在7月底，當(dāng)時她主要考慮商業(yè)分析，金融和經(jīng)濟(jì)這三個方向。其中<strong>商業(yè)分析是最心之向往的方向</strong>。眾所周知，商業(yè)分析申請難度持續(xù)走高，很大一部分原因在于僧多粥少，在當(dāng)今的互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)時代，對于商業(yè)分析人才的龐大需求使得近年來BA的申請越來越熱門，又因其學(xué)科的交叉屬性，吸引了不同背景的學(xué)生加入戰(zhàn)場，錄取要求繼而水漲船高。因此，找到一個<strong>課程含金量不低、就業(yè)情況好、地理位置佳同時難度適中</strong>的項(xiàng)目，便成了S同學(xué)最大的需求。</p> <p>&nbsp;</p> <section></section> <p>我們在為她制定選校清單時，結(jié)合了從課程、位置、學(xué)費(fèi)、往年開設(shè)時間到錄取分析、就業(yè)情況等等各方面因素，向她推薦了WFU的BA項(xiàng)目。維克森林大學(xué)，可能很多不了解的學(xué)生都不知道這是一所什么學(xué)校，但是STEM項(xiàng)目、提供合作企業(yè)的實(shí)習(xí)機(jī)會、畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)100%都是它的標(biāo)簽。我們認(rèn)為這些都十分符合S同學(xué)的預(yù)期，同時從WFU的BA在2016年第一屆招生的30人（1/3的國際生）到去年招生規(guī)模90人（1/2國際生）來看，這個項(xiàng)目的擴(kuò)招趨勢以及看重多樣化綜合背景的偏好都可以讓來自國內(nèi)985國貿(mào)專業(yè)的S同學(xué)擁有更高的申請把握。最后，針對BA方向，S同學(xué)和我們最終確定了包括WFU BA在內(nèi)的四個專業(yè)。</p> <p>&nbsp;</p> <p>在審核流程上，盡管WFU的BA設(shè)置有多個輪次，是rolling審核申請材料，可是實(shí)際上這個項(xiàng)目的錄取習(xí)慣就是<strong>&ldquo;早申早享受，晚申哭著求&rdquo;</strong>，不管你條件有多好，晚申可能就意味著永遠(yuǎn)的waiting list或者一紙拒信。因此，我們從確定選校之后就一直跟S同學(xué)強(qiáng)調(diào)了早申請的重要性，并且在申請開放前就根據(jù)官網(wǎng)的essay要求，基于<strong>用有限的字?jǐn)?shù)展現(xiàn)出最契合的能力</strong>這一原則，完成了文書經(jīng)歷的挖掘和寫作，同時提供往年面試材料做參考，方便提前準(zhǔn)備Kira，力求盡到最大的努力提升申請把握。</p> <p>&nbsp;</p> <p>然而在各個環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備都穩(wěn)步進(jìn)行的時候，意外出現(xiàn)了：WFU的今年變更了Essay的題目，那么提前準(zhǔn)備好的文書內(nèi)容就需要進(jìn)行大部分調(diào)整。發(fā)現(xiàn)這個問題后，<strong>我們迅速進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)，根據(jù)新的問題來更新文書。</strong>首先考慮到BA的計算機(jī)、統(tǒng)計及商科等交叉學(xué)科的屬性，我們必然是需要用量化能力來貫穿全文的，其次，根據(jù)今年更新的針對leadership和challenge的問題要求，我們經(jīng)過對她各項(xiàng)競賽項(xiàng)目和實(shí)習(xí)的篩選，認(rèn)為她的數(shù)模比賽經(jīng)歷更加能夠體現(xiàn)leadership的素質(zhì)，而challenge則可以通過S同學(xué)在互聯(lián)網(wǎng)公司實(shí)習(xí)中遇到的挑戰(zhàn)與突破來進(jìn)行呈現(xiàn)，再次強(qiáng)調(diào)了她掌握的定量分析技能。針對于WFU的第三個essay，更偏向于一個補(bǔ)充說明，我們建議其從非學(xué)術(shù)方面的soft skills來展開，比如溝通交流能力這類，對今后business行業(yè)的networking或者就業(yè)都十分重要，這也跟WFU這個專業(yè)本身對高就業(yè)率的重視和追求更加契合。</p> <p>&nbsp;</p> <section>基于雙方積極的配合，我們以最快的速度完成文書，并順利在第一輪完成了遞交。之后，如我們之前預(yù)期的，S同學(xué)很順利地收到了Kira面試的通知， 由于<strong>很早就開始接觸各類面試材料，她在面試環(huán)節(jié)的表現(xiàn)也十分出色</strong>，助力她最后拿到女神校WFU的dream offer！我們也希望S同學(xué)可以通過WFU學(xué)校融洽積極的氛圍以及強(qiáng)大的校友關(guān)系網(wǎng)，在今后的學(xué)習(xí)和求職路上更上一層樓！&nbsp;</section> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <section> <section> <section> <section> <section> <p><strong>END</strong></p> </section> </section> </section> </section> </section>