<p><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1681371411075/1681371411075.png" width="808" height="61" /></p> <p style="text-align: justify;"><strong>學(xué)員背景</strong></p> <p style="text-align: justify;">L同學(xué)</p> <p style="text-align: justify;"><strong>本科背景</strong><br />中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué) 電子信息工程</p> <p style="text-align: justify;">GPA：3.59 雅思：7.0</p> <p style="text-align: justify;"><strong>入學(xué)學(xué)校（2023年秋季入學(xué)）</strong></p> <p style="text-align: justify;"><span style="color: #1dadff;"><a style="color: #1dadff;" href="http://m.frjozvw.cn/majr_1688" target="_blank" rel="noopener">南洋理工大學(xué) 通信工程理學(xué)碩士</a></span></p> <p style="text-align: justify;">申請(qǐng)時(shí)間：2022.12.02</p> <p style="text-align: justify;">錄取時(shí)間：2023.02.10</p> <p style="text-align: justify;"><span style="color: #1dadff;"><a style="color: #1dadff;" href="http://m.frjozvw.cn/majr_1535" target="_blank" rel="noopener">香港科技大學(xué) 電信學(xué)理學(xué)碩士</a></span></p> <p style="text-align: justify;">申請(qǐng)時(shí)間：2022.11.10</p> <p style="text-align: justify;">錄取時(shí)間：2023.01.13</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">對(duì)于我來(lái)說(shuō)，收到夢(mèng)校南洋理工的通信offer代表著我申請(qǐng)季的結(jié)束?；叵胝麄€(gè)申請(qǐng)過(guò)程，并沒(méi)有什么波瀾壯闊的大舉動(dòng)，相反，是一步一個(gè)腳印地完成計(jì)劃，并且始終保持著平穩(wěn)的心態(tài)。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1"><strong>01</strong></span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1"><strong>申請(qǐng)準(zhǔn)備前期</strong></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">初步計(jì)劃留學(xué)是在2022年，彼時(shí)大三的我面臨著本年度考研人數(shù)激增80萬(wàn)，已高達(dá)457萬(wàn)的殘酷現(xiàn)實(shí)。首先非常擔(dān)心自己經(jīng)過(guò)一年的備考能不能如愿以償?shù)厣氡本┑母咝Ｄ玫窖芯可鷮W(xué)歷；其次，身邊有一些同學(xué)早就做好了研究生留學(xué)的準(zhǔn)備，在他們的推薦下，我也有一些心動(dòng)，想嘗試著申請(qǐng)海外的學(xué)校，把留學(xué)納入了人生選項(xiàng)之中。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">先是在網(wǎng)站上我發(fā)現(xiàn)了<span style="color: #1dadff;"><a style="color: #1dadff;" href="http://m.frjozvw.cn/" target="_blank" rel="noopener">指南者留學(xué)</a></span>的咨詢鏈接，點(diǎn)進(jìn)去后我根據(jù)自己的本科學(xué)校、績(jī)點(diǎn)以及主要的學(xué)術(shù)經(jīng)歷做了填寫(xiě)，接著有定位擇校的鄭老師加我微信，非常詳細(xì)地根據(jù)我的基本情況以及目標(biāo)地區(qū)及專(zhuān)業(yè)列了擇校清單，讓我有了清晰的定位。同時(shí)，鄭老師還幫助我聯(lián)系了指南者留學(xué)在北京的線下門(mén)店，我進(jìn)行了實(shí)地走訪，Mia老師跟我介紹了背景和專(zhuān)業(yè)相似的錄取案例以及指南者規(guī)劃的時(shí)間線，這也讓我放心不少。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">簽約指南者確確實(shí)實(shí)在申請(qǐng)流程上給予了我許多幫助。陳老師作為我的主申請(qǐng)導(dǎo)師，先是在三月份時(shí)和我制定了詳細(xì)計(jì)劃，其中包括如何做背景提升，以及后續(xù)所需要的提交的材料清單，做到心中有數(shù)，并且也給了我接下來(lái)的幾個(gè)月指明了努力方向：</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">1.大三的最后一個(gè)學(xué)期繼續(xù)學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，提高績(jī)點(diǎn)；對(duì)于之前分?jǐn)?shù)不高的科目進(jìn)行重修。（這個(gè)需要看這學(xué)期課程安排和教務(wù)處規(guī)定，我的課表中和重修課時(shí)間沖突，因此我沒(méi)法選重修課）</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">2.準(zhǔn)備雅思。在五月份左右進(jìn)行第一次雅思考試，這樣出分之后可以看情況二刷雅思分?jǐn)?shù)，時(shí)間上也不會(huì)太過(guò)于緊張。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">3.準(zhǔn)備1~2段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，由于我是工科專(zhuān)業(yè)，在大一大二時(shí)并沒(méi)有實(shí)習(xí)的意識(shí)，實(shí)習(xí)經(jīng)歷為0，因此準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷，投遞實(shí)習(xí)也是我當(dāng)時(shí)迫在眉睫的事情。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1"><strong>02</strong></span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1"><strong>兩次屠鴨經(jīng)歷</strong></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">由于疫情，4、5月份的考試被迫取消，因此我只能報(bào)名暑期的考試。然而暑假考位緊張，并且距離9月申請(qǐng)也越來(lái)越近，所以認(rèn)真準(zhǔn)備是至關(guān)重要的。第一次的雅思落榜讓我不免心灰意冷，但我總結(jié)原因，及時(shí)調(diào)整好心態(tài)，在出分的第二天就立即報(bào)名了十四天后的筆試。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我對(duì)第一次的低分總結(jié)如下：</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">1.最重要的是詞匯量。第一次考前過(guò)于樂(lè)觀，并未系統(tǒng)地準(zhǔn)備單詞，僅僅是在閱讀或聽(tīng)力的練習(xí)中見(jiàn)到生詞標(biāo)畫(huà)出來(lái)，沒(méi)有花精力去背單詞。因此在第二次考前我將劉洪波閱讀考點(diǎn)詞按天劃分?jǐn)?shù)量，每天抽出一個(gè)半小時(shí)在app背單詞，僅僅幾周過(guò)去，我發(fā)現(xiàn)在做題時(shí)由于詞匯量的上升，聽(tīng)力能夠抓住更多細(xì)節(jié)信息，閱讀的生詞變少，做題更加得心應(yīng)手，在寫(xiě)作方面也有更豐富的詞匯來(lái)支撐我的觀點(diǎn)了。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">2.第一次備考時(shí)心態(tài)沒(méi)有及時(shí)調(diào)整好，第二次考試前意識(shí)所剩時(shí)間不多后，更加帶有考試的節(jié)奏與緊張感去做每一次練習(xí)，例如標(biāo)畫(huà)題干中的關(guān)鍵詞用下劃線代替畫(huà)圈，可以節(jié)省時(shí)間；帶頭戴式耳機(jī)模擬考場(chǎng)或是使用雅思同款鉛筆練習(xí)手感。這些小舉動(dòng)都可以最大化模擬考場(chǎng)，提高練習(xí)的效率。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">3.閱讀可以為作文所用。不僅是在閱讀中遇到的生詞稍加記憶可以作為文中的亮點(diǎn)，在閱讀文章中時(shí)常會(huì)有例子，也可以作為支撐觀點(diǎn)的例子，通常要比我們?cè)诳紙?chǎng)上現(xiàn)想的更有深度。第一次考場(chǎng)寫(xiě)作時(shí)，為了證明我的觀點(diǎn)我只用了假設(shè)，但這樣的做法也是&ldquo;說(shuō)理&rdquo;，沒(méi)有&ldquo;舉例&rdquo;這樣具有說(shuō)服力。因此在之后的備考中，我會(huì)著重的記下之后會(huì)有用的素材，閱讀中的例子也同樣適用。例如在劍雅16中原文第六段&ldquo;Multiple studies show that digital screen use may be causing a variety of troubling downstream effects on reading comprehension in older high school and college students.&rdquo;這個(gè)例子在我考場(chǎng)寫(xiě)作中作為了科技的發(fā)展會(huì)影響閱讀方式的反面觀點(diǎn)。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">總之，在這十四天從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、制定計(jì)劃再到高效練習(xí)，讓我第二次的分?jǐn)?shù)整整提高了一分，各項(xiàng)單科均有提高，可見(jiàn)詞匯量是一座城堡的基石，詞匯量越多，基石越牢固，上層的各項(xiàng)能力的提升越顯著。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">03</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">文書(shū)要自己參與打磨</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">有了指南者老師們的幫助，當(dāng)時(shí)忙于實(shí)習(xí)的我的確沒(méi)有再申請(qǐng)環(huán)節(jié)上花太多的精力，有許多瑣碎的事情都是老師們幫我完成的，例如填系統(tǒng)，寄材料。但是也不能全部放任，有些事情要做到心中有數(shù)。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在文書(shū)環(huán)節(jié)，老師首先會(huì)下發(fā)中文提綱，我們自己來(lái)梳理經(jīng)歷以及心得后用中文填寫(xiě)，老師收回并大致了解后開(kāi)始撰寫(xiě)英文版&hellip;&hellip;我收到個(gè)人陳述后只是大致瀏覽了一下，甚至都沒(méi)完整地讀過(guò)一遍。等過(guò)兩天后陳老師提醒我，如果文書(shū)沒(méi)有問(wèn)題的話就提交申請(qǐng)了，我才開(kāi)始從頭到尾通讀。這一讀就發(fā)現(xiàn)，雖然老師翻譯得很好，但也只是單純地依照中文文書(shū)中的邏輯將之輸出為英文，雖然要點(diǎn)俱在，但卻因?yàn)樯倭吮救伺c文書(shū)老師之間的深切交流與互動(dòng)，總是偏機(jī)械而又程序化的，少了個(gè)人獨(dú)具的特色與情感。且因?yàn)槿鄙偌皶r(shí)的溝通，文書(shū)中可能會(huì)有與個(gè)人想法有出入的地方。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">此時(shí)我才猛然意識(shí)到得到一篇文書(shū)不僅僅是完成中文提綱就一了百了，改文書(shū)距寫(xiě)提綱相差將近一個(gè)月，心境不同想法不同，更需要帶有審視的眼光去改自己的文書(shū)，常改常新，字斟句酌，最終才能滿意而不留遺憾。于是我立馬將自己認(rèn)為應(yīng)當(dāng)改進(jìn)的地方做了批注，必要時(shí)自己直接英文進(jìn)行修改。其中有兩段分別詳細(xì)介紹了兩段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我在修改時(shí)只保留了最近的一段，同時(shí)也是體會(huì)最深，對(duì)申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)最對(duì)口的一段，總體的篇幅字?jǐn)?shù)也從一千三百詞降到了九百詞左右。最終在一周后，在自己和文書(shū)老師的通力合作下，終于拿到了一份讓自己滿意的文書(shū)來(lái)提交申請(qǐng)。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">04</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">大學(xué)幾年教會(huì)我的</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">和運(yùn)營(yíng)小姐姐在梳理我的申請(qǐng)過(guò)程時(shí)，我本認(rèn)為整個(gè)申請(qǐng)季并沒(méi)有什么轟轟烈烈的事情能吸引大家的眼球，很平常甚至沒(méi)什么特點(diǎn)。后來(lái)小姐姐告訴我，這說(shuō)明我的申請(qǐng)算是比較順利，沒(méi)有坎坷。細(xì)細(xì)想來(lái)才知道，這一路的順利不僅是源自我得到的許多幫助&mdash;&mdash;指南者留學(xué)的老師幫我申請(qǐng)以及給了我許多寶貴、及時(shí)的信息；身邊一起申請(qǐng)的朋友互相交流相關(guān)經(jīng)驗(yàn)；更是在大一大二時(shí)沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間，讓我有了還不錯(cuò)的績(jī)點(diǎn)以及多樣的學(xué)生工作及比賽經(jīng)歷。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">因此現(xiàn)在想給低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們一些建議：</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">1.進(jìn)入大學(xué)后在學(xué)習(xí)上不能松懈，應(yīng)該有意識(shí)的鍛煉自己的各項(xiàng)能力。我認(rèn)為只要不擺爛，認(rèn)真做作業(yè)，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)就能獲得還不錯(cuò)的成績(jī)，大學(xué)的成績(jī)對(duì)之后的任何事情都是有幫助的，會(huì)讓我們的人生之路越走越寬。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">2.抓住身邊的一切機(jī)會(huì)去嘗試。從大一時(shí)我打算競(jìng)選班級(jí)團(tuán)支書(shū)再到大二留任學(xué)院記者站，從報(bào)名電賽到加入實(shí)驗(yàn)室老師的機(jī)器人課題組，這不僅是能讓我的簡(jiǎn)歷多出兩行字，更是給我們專(zhuān)業(yè)能力、時(shí)間規(guī)劃各個(gè)方面的鍛煉，去給我們的生活乃至人生多了一種機(jī)會(huì)。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">3.可以趁早著手思考將來(lái)的規(guī)劃，例如讀研或工作。及時(shí)地去了解風(fēng)向，可以向身邊的學(xué)長(zhǎng)咨詢或是在微博、小紅書(shū)搜索，打破信息差，這樣能夠盡早做準(zhǔn)備，而不至于在該畢業(yè)時(shí)面對(duì)人生的下一級(jí)階段措手不及。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">最后，希望在讀的你能夠有一段充實(shí)的大學(xué)時(shí)光，歸來(lái)時(shí)收獲滿滿。<img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1681371674736/1681371674736.png" width="808" height="187" /></p>