<p><em>※ 本文為指南者留學原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載請聯(lián)系授權</em></p> <p>&nbsp;</p> <section> <section> <section> <section> <section> <p>學員背景</p> </section> </section> <section> <section data-support="96編輯器" data-style-id="24391"> <section> <section> <section> <section> <section> <p><strong>C同學</strong></p> </section> </section> </section> </section> </section> </section> <p>本科背景</p> <p>浙江農(nóng)林大學&nbsp;金融工程</p> <p>GPA：92.1 &nbsp;TOEFL：87</p> <p>錄取學校（2020秋季入學）</p> <p>倫敦大學國王學院&nbsp;計算機金融學理學碩士</p> <p>諾丁漢大學&nbsp;金融與計算數(shù)學理學碩士</p> <p>紐卡斯爾大學&nbsp;金融理學碩士</p> <p>&nbsp;</p> </section> </section> </section> </section> <section>&nbsp;</section> <section>在將近四年的時間里，我努力爭取到了一個結(jié)果，我希望這個結(jié)果可以給我一個答案，<strong>關于理想與現(xiàn)實，關于恒定與流逝。</strong>所以盡管目前我無法輕易地判定這個結(jié)果的值得與否，包括該過程中的耗時與否，我仍要感謝這段時間里堅持下來的自己，以及給予我不同援助的各位。</section> <section></section> <section>&nbsp;</section> <section>對我來說，高考大概是一道很難過去的坎，我總是避而不談2016年的那個暑假，數(shù)年的努力一朝即逝，那一刻離去的人群里我多多少少看到相似的難掩的倦容。<strong>因而我選擇了一條看上去更加適合我的路，一條不存在一次性失敗的路。</strong></section> <section></section> <section> <section>同考研相比，留學是一個申請的結(jié)果，雖然兩者都是實力+運氣的綜合，然而從概率來講，無論是成功率還是修正率，留學申校的都大于考研上岸。因此接下來我便和大家分享一下<strong>這四年里我所做的相關準備</strong>，希望可以對你們有所幫助。</section> <section>&nbsp;&nbsp;</section> <section>&nbsp;</section> <section> <section> <section> <h3><strong><em>均分GPA</em></strong></h3> </section> </section> </section> <section>&nbsp;</section> <section> <section> <section> <section> <section> <section> <section> <h4><strong>學校背景不夠，更要均分來補</strong></h4> </section> </section> </section> </section> </section> </section> </section> <section></section> <section>我認為均分是非常重要的一塊，無論是對985高校的學生抑或是同我一般的雙非院校的學生而言都是如此。高的均分既可以體現(xiàn)出學生<strong>在專業(yè)課上的扎實程度</strong>，也可以反應學生<strong>對所學專業(yè)的理解力與包容性</strong>。一個眾所皆知的事實是，對非985院校的學生來說，<strong>90+的均分</strong>可以較容易申請到愛丁堡這種偏重均分的學校，最近留學熱點780算一個非常生動的例子。</section> </section> <section> <section></section> <section>由于我比較早就確定了留學的想法，因此從大一到大三，無論是專業(yè)必修、專業(yè)選修或者是通識選修課，我都盡了最大的努力，到現(xiàn)在我的<strong>均分保持在92.1，且連續(xù)三年排名專業(yè)第一。</strong></section> <section> <section> <section> <section> <section> <section> <p>&nbsp;</p> </section> </section> </section> <section> <section> <section> <section> <h4><strong>金工專業(yè)，深入學習數(shù)學、編程</strong></h4> <p>&nbsp;</p> </section> </section> </section> </section> </section> </section> </section> <section>這里我想要強調(diào)的是，對于申請<strong>金工方向</strong>的學生而言，<strong>數(shù)學科目以及編程科目非常重要</strong>，如果本科學校有條件開設了較多的該種課程，應盡量多選擇，并且爭取拿到較高的成績。事實上，深入學習這些科目，不僅能獲得一個好的成績，而且<strong>為自身能力的提升打下一定的基礎</strong>。</section> <section> <section> <section> <section> <section> <section> <p>&nbsp;</p> </section> </section> </section> <section> <section> <section> <h4><strong>給老師留下好印象，為自己爭取機會</strong></h4> <p>&nbsp;</p> </section> </section> </section> </section> </section> </section> <section>對于第一次遇到的老師，盡量打下好的印象，因為很有可能這些老師會在下個學期或下個學年再次教授你另外的科目。除此之外，如果老師對你印象深刻，有很大的可能性會<strong>主動找你參加競賽或者進行相關的科研項目</strong>，這一點我接下來會進行詳談。</section> <section>&nbsp;</section> <section></section> <section> <section> <section> <h3><strong><em>競賽+科研</em></strong></h3> </section> </section> </section> <section> <section> <section> <section> <section> <section> <p>&nbsp;</p> </section> </section> </section> <section> <section> <section> <p><strong>首先，老師很重要</strong></p> <p>&nbsp;</p> </section> </section> </section> </section> </section> </section> <section>在我大二的時候，我有幸認識了我們專業(yè)的一個大牛，這位老師是從理學院轉(zhuǎn)到我所在的經(jīng)管學院的，之前曾指導學生獲過大學生數(shù)學建模競賽一等獎，并且在國際雜志上發(fā)表過不少核心論文。我尤其佩服他在<strong>應用軟件上的能力</strong>，在大二、大三兩個學年里，我共參加了他所教授的《金融統(tǒng)計與分析A》等四門課程，接觸到了<strong>r語言、python、matlab、spss、stata等系列軟件。</strong></section> <section></section> <section></section> <section>由于我認真的聽講了他所教授的課程，不僅在課程中拿到了95+的好成績，還<strong>在老師的指導下</strong><strong>參加了浙江省新苗人才計劃項目、數(shù)學建模競賽、浙江省金融創(chuàng)新大賽等一系列競賽</strong>，并在此期間<strong>發(fā)表了一篇核心論文及一篇普刊</strong>。大三那年，該老師成為了我的導師，并且做了我的推薦人。</section> <section></section> <section>&nbsp;</section> <section> <section> <section> <section> <section> <section> <p><strong>其次，能力很重要</strong></p> <p>&nbsp;</p> </section> </section> </section> </section> </section> </section> <p><strong>這包括專業(yè)課能力以及協(xié)作能力。</strong>尤其是專業(yè)課能力，其時時刻刻穿插在大學四年里。</p> <p>&nbsp;</p> <p>這里我主要介紹一下我參加過的<strong>數(shù)模競賽</strong>。在大二的時候我參加了我們學校組織的數(shù)模競賽?？紤]到專業(yè)優(yōu)勢，我們選擇了與經(jīng)濟相關的A題作為我們的選題。由于該選題涉及到量化模型，因此<strong>我們在量化課上所學習到的知識是我們獲得一等獎的關鍵。</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>在這期間，我們探索了很多種建立方程的軟件，最終還是確定用SPSS進行數(shù)據(jù)的擬合。由于SPSS不能直接確認方程式，因此我們<strong>對列出的上百個可能的方程式進行逐步的篩選與排除</strong>，通過修正后的擬合曲線擬合程度的高低確立了方程最終式。</p> <p>&nbsp;</p> <p>在點擊文本提交的那一瞬間，我們小組的每個人都如釋重負，這三天里，<strong>我們不僅依據(jù)所學建立了有效的模型，而且理解了團隊間相互協(xié)作的重要性。</strong></p> <section>&nbsp;</section> <section> <section> <section> <section> <section> <section> <section> <h4><strong>最后，興趣也是一大要素</strong></h4> <p>&nbsp;</p> </section> </section> </section> </section> </section> </section> </section> <section>于我而言，從小我最感興趣的便是數(shù)學和歷史，<strong>對數(shù)字的敏感度以及對史學的共情性</strong>是我選擇金融工程這個專業(yè)的原因。</section> <section></section> <section>在我心中，我最愛中國歷史上的兩漢及魏晉，其一受《洛陽伽藍記》的影響，我被其<strong>&ldquo;金剎與靈臺比高，講殿共阿房等壯，豈直木衣綈繡，土被朱紫而已哉&rdquo;</strong>的描述深深震撼，又感慨于其百年后<strong>&ldquo;城郭崩毀，宮室傾覆；</strong><strong>寺觀灰燼，廟塔丘墟；</strong><strong>墻被嵩艾，巷羅荊棘&rdquo;</strong>的情狀；</section> <section></section> <section>其二受石窟藝術的影響，曾拜讀《水經(jīng)注》，其曰，<strong>&ldquo;鑿石開山，因巖結(jié)構，真容巨狀，世法所希&rdquo;</strong>，然而臨至云岡石窟，其窟室早已形體模糊。廟塔、石窟曾有的壯景到現(xiàn)今的殘敗，全然受到王朝興衰更替的影響，因此我開始尋求原因。</section> <section></section> <section>通過研讀中國史學，我將任何可能作為王朝興衰更替的因素進行剝離后發(fā)現(xiàn)，<strong>經(jīng)濟是命脈。</strong><strong>以兩漢為例，</strong>整個兩漢時期，社會主要危機由春秋戰(zhàn)國以來土地自由買賣、土地的集中、努力的使用數(shù)目的增加、小生產(chǎn)者（農(nóng)民和手工業(yè)者）經(jīng)濟的衰頹、流民的大量出現(xiàn)構成的，后來三國三足鼎立形成之前，曹操采取興置屯田、籠絡強宗豪強和士夫地主等手段取得其統(tǒng)治地位。顯然，對土地的規(guī)模化運用以及對財富資源的聚集是一個朝代或者一方勢力穩(wěn)固的關鍵。</section> <section></section> <section><strong>由此，在浙江省新苗人才項目上，我的研究方向便靠向了農(nóng)產(chǎn)品期貨，通過對農(nóng)產(chǎn)品做一些衍生品的研究以降低風險在某種程度上也算是彌補了我對兩漢魏晉衰敗的遺憾。</strong></section> <section>&nbsp;</section> <section>&nbsp;</section> <section> <section> <section> <section> <section> <section> <section> <h4><strong>其他彌補經(jīng)歷的途徑</strong></h4> </section> </section> </section> </section> </section> </section> </section> <section>&nbsp;</section> <section>當然，如果無法在在校期間尋求到合適自己的項目或者競賽，或者面臨項目失敗以及競賽名詞偏后的問題，<strong>可以選擇</strong><strong>實習</strong><strong>進行相應</strong><strong>經(jīng)歷</strong><strong>的彌補，又或是選擇指南者留學推出的</strong><strong>項目實戰(zhàn)訓練營</strong><strong>。</strong>比如我有看到過如下幾個項目：基于公募基金重倉股的精細化策略、數(shù)字經(jīng)濟下的中國淘寶村模式研究等。這些項目都比較<strong>貼近大學的課程以及競賽的題目</strong>，比如我參加的浙江省金融創(chuàng)新大賽中所選擇的題目就有關于對于支付寶的深層研究。</section> <section>&nbsp;</section> <section>&nbsp;</section> <section> <section> <section> <h3><strong><em>實習經(jīng)歷</em></strong></h3> </section> </section> </section> <section>&nbsp;</section> <section></section> <section>由于我較早有留學的想法，因此各方面準備的都比較提前。從大二起我就開始走上了我的實習之路。<strong>從銀行的人力資源實習生到上市公司的財務實習生再到現(xiàn)在的政策保險業(yè)務實習生</strong>，我接觸到了不同的行業(yè)，其中還收到過中金公司、匯豐銀行、恒生銀行的offer，但是由于路途較遠，思量過后還是留在了更近的杭州。</section> <section></section> <section>或多或少，我認為這三段實習都給我?guī)砹吮容^深刻且有效的影響。拿我在2019年3月至2019年6月進行的<strong>財務實習</strong>來說，在這四個月內(nèi)，我主要處理銀行匯款和取回單，整理現(xiàn)金及銀行存款憑證；同往來會計一起核對賬目，清理催收內(nèi)部及外部欠款，列出明細及賬令，同稽核會計一起報銷各部門費用；學習月度總賬憑證的制作及分析，以確保賬務的準確與及時；協(xié)助會計完成內(nèi)部審計工作，確保審計作業(yè)如期完成；完成浙江大區(qū)的財務報表錄入、分析等工作。通過這些操作性極強的工作，結(jié)合所學的會計學理論，使我<strong>更加系統(tǒng)地掌握了專業(yè)知識，了解了會計這個工作崗位。</strong></section> <section></section> <section>&nbsp;</section> <section>再比如我現(xiàn)在進行的這份實習，平時我多處理保單單證之類的工作，因而對杭州整個城市的出口有了一定程度的了解，并且<strong>熟練的掌握了與保險相關的知識</strong>。平時公司有多組織相應的講座與沙龍會談，在這期間，我所學習到的超出了大學里所學的保險相關知識，獲益良多。偶爾，客戶經(jīng)理會帶我去不同的外貿(mào)企業(yè)進行上門培訓，借此，我不僅可以<strong>了解到最新的外貿(mào)咨詢</strong>，還可以<strong>了解到不同公司的運作模式</strong>。所有這些從實習中學習到的經(jīng)驗或知識，都是一個很好的佐證，我認為其<strong>在我的申請道路上增加了一個不小的砝碼</strong>。</section> <section>&nbsp;</section> <section>&nbsp;</section> <section> <section> <section> <h4><strong><em>中介選擇</em></strong></h4> </section> </section> </section> <section>&nbsp;</section> <section>最后必須談一下中介的選擇問題。我從大一起就初擬了留學的計劃，因此一步步有了一定基礎的了解與自我的規(guī)劃。</section> <section></section> <section>之前一直有與中介方面繼續(xù)接觸，期間比較猶豫，直到去年七月份才正式與指南者進行了簽訂。因為指南者的老師<strong>每次回消息都非常及時且準確</strong>，所以最后選擇了它。在這里真的要感謝一下Kaylee小姐姐、趙老師還有各位文書老師，從簽約開始，到對我的<strong>選校定位、材料準備、文書寫作</strong>，直至最后的<strong>offer接拒通知</strong>，整個過程都十分的<strong>高效率和高質(zhì)量</strong>。從我收到kcl的offer開始，我的申請季已經(jīng)可以很圓滿的結(jié)束了，<strong>作為本科雙非的我能夠拿到kcl的offer</strong>，真的非常開心，如果沒有指南者各位老師在這么短時間內(nèi)對我充分的規(guī)劃以及在文書上高質(zhì)量的述寫，就不會有現(xiàn)在的結(jié)果。</section> <section>&nbsp;</section> <section>&nbsp;</section> <section> <section> <section> <h4><strong><em>雜談</em></strong></h4> <p>&nbsp;</p> </section> </section> </section> <section>首先我覺得比較遺憾的是我沒有一個<strong>交換生項目</strong>。一般來說，學校官網(wǎng)總會不時發(fā)布交換項目，因此找時間留意一下還是比較必要的。由于我雙非院校的問題，因此我總覺得我們學校的交換項目有些雞肋，每次在下定決心提交資料時又適時的退縮了。現(xiàn)在想來我應該<strong>直接去國外學校的外事處網(wǎng)站</strong>留意相關消息的。即使沒有雅思或者托福成績，四六級的成績有時候也可以發(fā)揮作用。</section> </section> <section></section> <section></section> <section> <section>我認為交換生項目是一個比較有意義的事情，不僅可以<strong>盡早體驗和熟悉留學生活、對未來的困難做好準備</strong>，還可以<strong>鍛煉自己的口語，在語言考試中占據(jù)一定的優(yōu)勢。</strong>比如我的高中同學，她在大三那年去了早稻田大學交換了一個學期，今年就申請到了相關的項目。再比如我在中金公司做志愿者的時候遇到的一個小姐姐，她直接申請了2+2的項目，因此<strong>在交換期間就拿到了伯明翰教授的推薦信</strong>，顯而易見，這些條件對她的申請非常的有幫助。</section> <section>&nbsp;</section> <section></section> <section><strong>最后，我想要贅述的是：</strong></section> <section><strong>留學不一定是最好的途徑，但一定是一個較為便捷的途徑；</strong></section> <section><strong>現(xiàn)在的結(jié)果不一定是一個十分的結(jié)果，但它有可能會在未來變成一個完美的開始；</strong></section> <section><strong>過去的時光或許滋生了不少的憾意，但它必會結(jié)出今后的某顆果實。</strong></section> </section>