<p><span class="p"><strong><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1687337021761/1687337021761.png" width="808" height="61" /></strong></span></p> <p><span class="p"><strong>學員背景</strong></span><br /><span class="p">Y同學</span><br /><span class="p"><strong>本科背景</strong></span><br /><span class="p">香港教育大學 全球與環(huán)境研究</span><br /><span class="p">GPA：82.5 雅思：7</span><br /><span class="p"><strong>錄取學校</strong></span><br /><span style="text-decoration: underline; color: #1dadff;"><span class="p"><a style="color: #1dadff; text-decoration: underline;" href="http://m.frjozvw.cn/majr_1645" target="_blank" rel="noopener">新加坡國立大學 安全、健康與環(huán)境技術(shù)理學碩士</a></span></span><br /><span class="p">申請時間：2023-01-09</span><br /><span class="p">錄取時間：2023-03-15</span><br /><span style="text-decoration: underline; color: #1dadff;"><span class="p"><a style="color: #1dadff; text-decoration: underline;" href="http://m.frjozvw.cn/majr_51930" target="_blank" rel="noopener">愛丁堡大學 環(huán)境保護與管理理學碩士</a></span></span><br /><span class="p">申請時間：2022-10-11</span><br /><span class="p">錄取時間：2023-03-13</span><br /><span style="text-decoration: underline; color: #1dadff;"><span class="p"><a style="color: #1dadff; text-decoration: underline;" href="http://m.frjozvw.cn/majr_52666" target="_blank" rel="noopener">曼徹斯特大學 環(huán)境治理理學碩士</a></span></span><br /><span class="p">申請時間：2022-10-12</span><br /><span class="p">錄取時間：2022-12-05</span><br /><span style="text-decoration: underline; color: #1dadff;"><span class="p"><a style="color: #1dadff; text-decoration: underline;" href="http://m.frjozvw.cn/majr_1785" target="_blank" rel="noopener">香港理工大學 環(huán)境管理及工程學理學碩士</a></span></span><br /><span class="p">申請時間：2022-09-30</span><br /><span class="p">錄取時間：2022-11-12</span><br /><span class="p"><strong>主要經(jīng)歷</strong></span><br /><span class="p"><strong>實習經(jīng)歷</strong></span><br /><span class="p">中國節(jié)能國禎環(huán)?？萍加邢薰緲I(yè)務(wù)部實習生、中國節(jié)能皓信環(huán)境顧問集團可持續(xù)發(fā)展部實習生</span><br /><span class="p"><strong>榮譽獎項</strong></span><br /><span class="p">東北師范大學&ldquo;生態(tài)學聯(lián)合實習&ldquo;項目優(yōu)秀實習報告獎、浸會大學2021-2022有機大使培訓計劃金獎</span><br /><span class="p"><strong>科研經(jīng)歷</strong></span><br /><span class="p">中國紙業(yè)公司環(huán)境分析報告 核心成員、香港污水處理廠和凈水廠實地考察報告、香港污染控制報告組長、香港水污染調(diào)查報告</span><br /><span class="p"><strong>學生活動</strong></span><br /><span class="p">校內(nèi)&ldquo;師徒計劃&rdquo;學生助手、香港船灣海岸清潔志愿者</span></p> <p><span class="p">&nbsp;</span></p> <p>&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">23fall的申請已經(jīng)漸入尾聲，我在這次申請季中取得了超出自己期望的結(jié)果，斬獲了新加坡國立大學、愛丁堡大學、曼徹斯特大學以及香港理工大學的4個offer。作為在香港讀本科的內(nèi)地生，繼續(xù)在海外申研應(yīng)該是大多數(shù)希望讀研的同學的想法。介于在指南者留學分享經(jīng)歷的同學中，幾乎沒有在香港讀本科的同學，因此我希望分享自己在指南者的申研經(jīng)歷，讓其他港本生在申請研究生的時候可以以此為參考，更好地了解自己在申研大軍中屬于怎樣的水平，以及如何在指南者的幫助下展示自我，從而獲得更好的申研結(jié)果。</span></p> <p>&nbsp;</p> <p><br /><strong><span class="h1">01考慮申研：</span></strong><br /><strong><span class="h1">普通學術(shù)背景&amp;低于期望的學校</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><br /><span class="p">我是在大三下學期快要結(jié)束的時候聯(lián)系指南者進行研究生申請的，但是早在大一入學的時候，我就已經(jīng)決定本科畢業(yè)后立刻在海外繼續(xù)讀碩士了。事后再回想起來，我認為<strong>一旦確定了自己打算繼續(xù)在海外讀研，就可以盡快找留學中介進行申請準備，因為資質(zhì)較好的留學中介（比如指南者）可以在申請前根據(jù)你的需求幫助你進行選課規(guī)劃（以及實習和論文發(fā)表的規(guī)劃），從而在申請研究生之前提高你的學術(shù)背景。</strong></span></p> <p><span class="p"><img src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpqL5ILG.jpg" width="808" height="606" /></span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">香港的本科比較典型的就是：和其他海外地區(qū)相比，<strong>壓GPA的情況較為普遍</strong>，因此大部分港本生GPA是較低的。我的GPA為3.3，與指南者其他海本同學的情況相比，不占優(yōu)勢，并且我本身專業(yè)是環(huán)境研究，和內(nèi)地同類型的專業(yè)（環(huán)境工程）相比技術(shù)性較弱，也沒有競賽和科研獎項。再加上，我的本科學校世界排名不夠高且在內(nèi)地名氣較弱，專業(yè)也不是學校的王牌專業(yè)，因此在我分別用GPA和科研獎項這兩個評判標準與海本和內(nèi)地的同學相比后，我認為自己的學術(shù)背景非常普通。</span></p> <p style="text-align: justify;"><br /><span class="p">也正因為如此，我在咨詢其他中介時被PUA，告知我的背景只夠申請浸會的研究生，不能百分百保證申請成功率，并且在我希望獲得具體的擇校建議和背景提升信息時非常敷衍，提出需要付費才能提供更詳細的咨詢服務(wù)。這一次簡單咨詢讓我倍受打擊，也開始思考是否要放棄申研準備工作。但是本科學歷、環(huán)境專業(yè)，在內(nèi)地找工作的難度可想而知，盡管在香港可以通過這樣的學歷找到一份工作，但是我仍然感到不甘心，不禁冒出一個念頭：難道我的學術(shù)道路止步本科了嗎？</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><br /><strong><span class="h1">02申研準備：</span></strong><br /><strong><span class="h1">指南者的慧眼&amp;助力</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><br /><span class="p">在我感到異常沮喪之時，家長提出讓我找公眾號中一直關(guān)注的指南者進行咨詢，但在正式咨詢前我先下載了指南者官方App上進行了探索。指南者App中詳細的學校排名、專業(yè)信息和申請要求提高了我對指南者的認可度，而指南者中每個專業(yè)都有的來自各地的詳細申請案例更是讓我堅定了去指南者咨詢的決心。在我向指南者微信后臺提出需要咨詢后，指南者的留學顧問老師很快添加了我的微信好友。由于上次被其他中介PUA的經(jīng)歷，這次咨詢我沒有先直接說明我希望去的院校，而是保守地介紹了自己的大致情況和留學地區(qū)需求。</span></p> <p><span class="p"><img src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_php93Mq5S.jpg" width="808" height="606" /></span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">指南者老師先是對我的GPA表示了肯定，然后針對我的專業(yè)和留學地區(qū)提供了一些擇校建議，而在這些擇校建議中，不乏港大、港科技等我非常希望去的院校，這已經(jīng)超出了我的期望。</span></p> <p style="text-align: justify;"><br /><span class="p">盡管我沒有表示一定要在指南者進行留學申請，老師還是讓我提供了課程表、成績單和具體經(jīng)歷，并且針對我提供的信息分析出我申請時的專業(yè)偏向，并指出了我在申請時的優(yōu)勢，從而再次提高了我的信心。在我表示自己學習的環(huán)境專業(yè)和內(nèi)地相比可能偏向不同時，指南者老師也敏銳地察覺到了我的擔心，并且表示可以讓我先根據(jù)他的選校建議查看對應(yīng)專業(yè)的課程設(shè)置，再提出自己的其他需求。隨后就針對我的情況提供了選校方案，并附上了指南者機構(gòu)自己的案例。</span></p> <p style="text-align: justify;"><br /><span class="p">在第二天指南者老師對我的反饋和疑問進行了非常詳細的解答，這不僅讓我感受到了指南者的專業(yè)性、針對性以及真誠地對待每一位潛在客戶（因為目前這么多咨詢服務(wù)都是免費的），同時，也讓我堅定了簽約指南者的信心。在簽約前，我因為疫情原因無法線下面談，因此指南者也提供了自身的法律文件并上傳了法律合同，大大提升了其專業(yè)性和可信度。</span></p> <p><span class="p"><img src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpXx9ET7.jpg" width="808" height="606" /></span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">在確定選校結(jié)果并且簽約后，負責我的申請及文書老師Joyce先根據(jù)我的情況列出了申請的材料清單以及時間規(guī)劃。由于我開始申請的時候已經(jīng)是大三下學期結(jié)束，并且申請的專業(yè)是相對較為冷門的環(huán)境專業(yè)，因此Joyce老師只是要求我積極完成暑假的實習項目。這其實也讓我反思，如果再早一些開始申請，也許能夠有更多的時間去提高GPA和參加更多活動，從而提升我的背景。</span></p> <p style="text-align: justify;"><br /><span class="p">針對我作為港本生沒有競賽獎項和科研項目的情況，Joyce老師幫助我去探索了港本生的優(yōu)勢，也就是較為豐富的個人論文以及小組報告。在對符合申請專業(yè)的論文及報告進行篩選和挖掘后，文書中的主要研究經(jīng)歷大綱也就基本完成了。因為我本身參加了一些環(huán)境相關(guān)的課外活動，并且參加了兩個環(huán)境相關(guān)的實習，因此Joyce老師也幫助我篩選出適合申請的活動以及可以為我加分的獎項，并且著重挖掘我的實習內(nèi)容，來作為學術(shù)經(jīng)歷以外的個人能力展示。</span></p> <p style="text-align: justify;"><br /><span class="p">因此我的建議是：<strong>港本的同學如果像我一樣沒有科研和獎項，那就要多參加與本專業(yè)相關(guān)的活動，從而不僅在個人經(jīng)歷中有內(nèi)容可說，同時也能夠展現(xiàn)自己在學術(shù)之外的個人實踐能力，從而提升簡歷的獨特性。</strong>在我根據(jù)Joyce老師提供的文書提綱進行撰寫后，Joyce老師也對我的文書進行不厭其煩地修改，并且不斷督促我按時更新自己的文書、報考雅思以及完成實習，從而使我在暑假結(jié)束時完成了第二份實習，考出了需要的雅思成績，選擇好了自己的推薦老師，并且完成了除了第二份實習外的全部文書內(nèi)容。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><br /><strong><span class="h1">03開始申研：</span></strong><br /><strong><span class="h1">關(guān)于保底學校&amp;申請時間</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><br /><span class="p">9月申請季開始時，Cikey老師接棒負責我的申請。申請的過程總體來說比較順利，我在9月及10月初就已經(jīng)提交了大部分院校的申請：一方面是Cikey老師的持續(xù)督促；另一方面則是我的主申請地區(qū)&mdash;&mdash;香港的大部分院校申請開放時間較往年提前了，因此合理推測香港今年的競爭會非常激烈。根據(jù)后來港校下offer的時間以及詢問港校同學的反饋，<strong>今年港校的競爭激烈程度超出預期，具體表現(xiàn)在申請者個人情況類似的時候，越早提交申請文件，越容易拿到offer。</strong></span><br /><span class="p"><img src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpL5PbWS.jpg" width="808" height="606" /></span><br /><span class="p">針對我的申請結(jié)果，我想給大家分享一下我踩到的坑以及總結(jié)的血淚史。</span></p> <p style="text-align: justify;"><br /><span class="p">針對近幾年港校越來越卷，以及港校接受con offer需要交的留位費也越來越多（比如理工大學等于一半學費的留位費）的情況，我真誠建議，<strong>除非是非常希望留在香港，否則保底院?？梢赃x在其他留位費較低的申請地區(qū)，從而避免出現(xiàn)為保底院校提交大額留位費，卻在提交留位費的幾天后收到其他學校offer的尷尬情況。</strong></span></p> <p style="text-align: justify;"><br /><span class="p">我本人作為典型案例，在9月就提交了港理工（保底）、港科技（主申請）和曼大（主申請）的申請材料，理工在11月中旬給我下了offer，但是我申請的港科技的面試最早是在12月初才開始（留位費截止期限早于面試時間），因此我被迫忍痛交了留位費，卻在截止期限的7天后收到了曼大的offer。因此我認為，保底院?？梢钥紤]稍微遲一些再提交申請，但是具體時間還是以每個申請季的申請情況為主。最后就是，<strong>環(huán)境專業(yè)作為申請賽道中較為冷門的專業(yè)，可以在選校的時候，在有保底的情況下，大膽申請QS排名較高的學校。</strong></span></p> <p style="text-align: justify;"><br /><span class="p">最終我決定去新加坡國立大學，這和當初主申香港，且預計情況是港科技差距較大，算是獲得了超出我預期的結(jié)果。其中自己的努力是一方面，指南者三位老師的指導與幫助對我的結(jié)果也產(chǎn)生了非常積極的影響。因此我希望其他的申請者也可以在指南者的幫助下收獲超出預期的結(jié)果，同時也希望我在新加坡的一年碩順利度過！</span></p> <p><span class="p"><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1687337033112/1687337033112.png" width="808" height="188" /></span></p>