<p><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1681975830692/1681975830692.png" width="808" height="61" /></p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="p">學(xué)員背景</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">S同學(xué)</span></p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="p">本科背景</span></strong><br /><a href="http://m.frjozvw.cn/achievement_29" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span class="p" style="color: #1dadff; text-decoration: underline;">上海大學(xué) 漢語(yǔ)言文學(xué)</span></span></a></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">GPA：3.77 雅思：7.5</span></p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="p">錄取學(xué)校（2023年秋季入學(xué)）</span></strong><br /><a href="http://m.frjozvw.cn/majr_1705" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span class="p" style="color: #1dadff; text-decoration: underline;">香港中文大學(xué) 文化管理文學(xué)碩士</span></span></a></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">申請(qǐng)時(shí)間：2022.11.22</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">錄取時(shí)間：2023.01.13</span></p> <p style="text-align: justify;"><a href="http://m.frjozvw.cn/majr_1537" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span class="p" style="color: #1dadff; text-decoration: underline;">香港科技大學(xué) 中國(guó)文化文學(xué)碩士</span></span></a></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">申請(qǐng)時(shí)間：2022.11.22</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">錄取時(shí)間：2023.01.14</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1"><strong>01</strong></span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1"><strong>&ldquo;你有為自己任性過(guò)一次嗎？&rdquo;</strong></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">大學(xué)通識(shí)課間悶熱無(wú)聊，我常常見(jiàn)到同學(xué)提包離開(kāi)，詢問(wèn)原因，總是說(shuō)去考雅思托福，當(dāng)時(shí)我總是不以為然。何況我近乎&ldquo;身外無(wú)物&rdquo;，我懶得申請(qǐng)交換、懶得規(guī)劃、懶得參加活動(dòng)，很難說(shuō)懶惰背后是否有一種規(guī)避競(jìng)爭(zhēng)的心理原因，但其結(jié)果是我不參加競(jìng)賽也不評(píng)獎(jiǎng)，講起實(shí)習(xí)也是兩手空空。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">實(shí)際上，直到大四開(kāi)學(xué)前，我都完全沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)一點(diǎn)留學(xué)的想法，從沒(méi)做過(guò)任何一點(diǎn)相關(guān)的準(zhǔn)備，總想著大學(xué)畢業(yè)，隨波逐流，又覺(jué)得未來(lái)遙遠(yuǎn)，不急籌劃。所以對(duì)我來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在都對(duì)自己去留學(xué)的決定和收獲的成果覺(jué)得不可思議，它像是一種毫無(wú)籌備、幾近心血來(lái)潮的選擇，打破我一成不變的生活習(xí)慣，也改變了我安于現(xiàn)狀的心理&mdash;&mdash;其實(shí)，它還有些柳暗花明又一村的含義，將我從一種憤懣而躁郁的思想中拽離。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">在大學(xué)生活中，我并不像其他有目標(biāo)、有理想的同學(xué)那樣，不想投入于競(jìng)賽、課程以及諸多課外活動(dòng)中，對(duì)于保研加分的政策也興趣寥寥，不愿研究，可以說(shuō)對(duì)自己的學(xué)業(yè)發(fā)展并不怎么關(guān)心。但出于作為學(xué)生對(duì)于學(xué)業(yè)的責(zé)任感，我仍舊較為用心地完成作業(yè)、復(fù)習(xí)考試，成績(jī)懸在中上游，高不成低不就?？删退闳绱?，在老師詢問(wèn)誰(shuí)要考研的時(shí)候，我也跟著所有人一起舉起了手，因?yàn)槲腋械揭环N奇怪的焦慮在心里悶燒，像是有人告訴我，如果你不這么做，那么你就將比其他人差上一節(jié)，我既懶惰，又有一種與之相符的無(wú)用的自尊心，考研變成了一種自我證明的工具，也許也是一種逃避面對(duì)社會(huì)的避風(fēng)港。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p"><strong>正如&ldquo;上岸&rdquo;一詞所具有的含義。人們爭(zhēng)先恐后地?cái)D在那個(gè)小小的港口，上去的梯子只有一架，必然要相互踩踏，一個(gè)踩著另一個(gè)的肩膀爬上去。</strong>我并不喜歡這樣，總覺(jué)得有些&ldquo;一將功成萬(wàn)骨枯&rdquo;的殘酷意味。一查詢考研信息與院校，大數(shù)據(jù)就開(kāi)始給我推送考研一戰(zhàn)、二戰(zhàn)、上岸與落榜信息，有人告訴我你復(fù)習(xí)得太晚了，等明年二戰(zhàn)吧；有人告訴我現(xiàn)在一點(diǎn)都不晚，一切還來(lái)得及&hellip;&hellip;我的焦慮在這些繁雜信息中生長(zhǎng)得快速而茁壯。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">考研的周期實(shí)在太過(guò)漫長(zhǎng)，近乎無(wú)邊無(wú)際，我把專業(yè)書(shū)看了一次又一次，筆記像是記不完，卻好似沒(méi)什么東西真正地進(jìn)入大腦。一種疲憊漸漸地開(kāi)始消磨我的耐心和信心，我開(kāi)始懷疑自己的行為是否有意義、懷疑目標(biāo)是否可能達(dá)到，最終開(kāi)始懷疑自己的選擇。坦誠(chéng)相待，在那幾個(gè)月的時(shí)間里，我又惶恐又迷茫，不清楚自己到底追求什么，甚至對(duì)于假設(shè)的未來(lái)也陷入困惑：考上了又如何？還不是這樣一成不變地度過(guò)三年，而后在畢業(yè)之后回到求職焦慮的懷抱？但與此同時(shí)，我又無(wú)法放下那疊厚重的專業(yè)書(shū)，我的筆記密密麻麻遍布書(shū)頁(yè)，紙張皺褶起伏，人總是不舍沉沒(méi)成本。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">而使我態(tài)度發(fā)生改變，開(kāi)始不再囿于一地的，是保研失敗這件事。巧合的是，我的成績(jī)堪堪能夠夠及保研分?jǐn)?shù)線，擠入備選名單，只是最后依舊因?yàn)闆](méi)有任何課外活動(dòng)的加分而掉出排名外。在接到通知電話，告訴我無(wú)法保研的時(shí)候，我心中覺(jué)得悶塞。幾個(gè)朋友都保研成功，又有幾個(gè)單論分?jǐn)?shù)不及我的同學(xué)也應(yīng)課外加分、志愿者活動(dòng)保研，對(duì)我來(lái)說(shuō)總歸成為一種打擊。我很快意識(shí)到自己開(kāi)始嫉妒，對(duì)于他人努力的成果覺(jué)得憤懣，于是，那個(gè)復(fù)習(xí)中麻木無(wú)聊的我像是被一根針輕輕地扎了一下，從一種恍惚的狀態(tài)里清醒，意識(shí)到自己不能再如此，我應(yīng)該有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的、更清晰的路要走。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">保研失敗的第二天，朋友給我發(fā)來(lái)消息，說(shuō)她的室友打算留學(xué)，我問(wèn)：去哪里？她回答我，說(shuō)去香港或是新加坡。我一直很喜歡香港，說(shuō)是魯莽也好果斷也好，我告訴朋友：我也決定去。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">我將這個(gè)決定告訴一位師長(zhǎng)，她了解了我的猶豫與畏縮，也了解了我的期盼。當(dāng)我踟躕不前、瞻前顧后的時(shí)候她問(wèn)我：<strong>你有為自己任性過(guò)一次嗎？如果怕失敗的話，失敗了又怎樣呢。</strong>我沉默了些許時(shí)間，向她道謝。在晚上，我將所有的考研資料封存，那些厚重的紙張和一卷卷失了墨的水筆都被束之高閣。那一瞬間，我?guī)缀醍a(chǎn)生了一種從逼仄擁擠的人群中脫離了的感覺(jué)，因?yàn)樵僖淮斡辛撕粑目臻g。這不再是報(bào)一個(gè)專業(yè)，拿到書(shū)而后背誦的流程&mdash;&mdash;我過(guò)去習(xí)慣了這樣的流程，如今該做出改變了。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">我不再那么關(guān)</span><span class="p">注網(wǎng)絡(luò)資訊，因?yàn)槲臅?shū)寫(xiě)作的需要，我開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地梳理大學(xué)四年的成果，觀看自己的成長(zhǎng)，重新認(rèn)識(shí)自我，而個(gè)人陳述的寫(xiě)作則讓我嚴(yán)肅地思考自己到底想要什么，到底對(duì)什么感興趣，到底想要成為一個(gè)什么樣的人，又是否有勇氣那樣做。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1"><strong>02</strong></span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1"><strong>二十天雅思，一次到7</strong></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">既然要申請(qǐng)港三，我就必須要去考雅思。我從未了解過(guò)雅思，只聽(tīng)說(shuō)某某阿姨的兒子某某叔叔的女兒去上雅思的培訓(xùn)班，讀一年、半年、三個(gè)月，一擲上萬(wàn)金錢，而后再花千把元去考一場(chǎng)考試。我只能想象出一些不太美好的補(bǔ)課場(chǎng)景，一些一對(duì)一或是一對(duì)三的培訓(xùn)班，在又困倦又無(wú)聊的下午待在玻璃的小籠子里聽(tīng)課。我又向來(lái)對(duì)于英語(yǔ)不感興趣，能算是英語(yǔ)差生，高中時(shí)期常常被老師提著耳朵拎去辦公室背書(shū)，有時(shí)候因?yàn)槟瑢?xiě)成績(jī)不佳，在放學(xué)后留堂背單詞，高考結(jié)束后從未復(fù)習(xí)過(guò)任何英語(yǔ)知識(shí)，四級(jí)、六級(jí)都是裸考，六級(jí)518分的成績(jī)?cè)趺凑f(shuō)都不算優(yōu)秀。對(duì)這門學(xué)科我望而生畏，如今卻不得不鼓起勇氣直面它&mdash;&mdash;還是大大超出高考、四六級(jí)難度的加強(qiáng)版。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">不論如何，既然決定要考，就要盡力做好，調(diào)整心態(tài)迎難而上。一方面，我不想無(wú)意義地浪費(fèi)報(bào)名費(fèi)，或是花力氣去找培訓(xùn)班，像是重蹈高考前補(bǔ)習(xí)的覆轍；另一方面，我也不想花費(fèi)太多時(shí)間在語(yǔ)言考試上。在確定要去留學(xué)，著手開(kāi)始準(zhǔn)備資料的時(shí)候已是九月中旬，我給自己預(yù)留了不到二十天的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備這場(chǎng)考試，并決定一次就要考到總分7分。如今再回望當(dāng)初的決定，覺(jué)得自己真算膽大包天，搞不清到底是從何涌出的毅力和決心，在這不到20天的時(shí)間里完成目標(biāo)。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">我花了5天左右的時(shí)間來(lái)了解雅思這套考試體系，在網(wǎng)站上尋找免費(fèi)視頻課程、學(xué)習(xí)資料，觀看、總結(jié)四科的學(xué)習(xí)方法。在第六天，我用一套完整的試題來(lái)測(cè)試自己的水平，以此制定接下來(lái)兩周的學(xué)習(xí)計(jì)劃&mdash;&mdash;這一步非常重要，務(wù)必要制定一個(gè)讓自己信服的、能夠遵從的計(jì)劃，就像留學(xué)準(zhǔn)備就無(wú)更改，一心一意投入其中。在剩余的不到十四天的時(shí)間內(nèi)，每日的安排是早上聽(tīng)力與閱讀，下午寫(xiě)作，晚上口語(yǔ)。我每天早上先背半個(gè)小時(shí)的單詞，而因?yàn)榭佳杏⒄Z(yǔ)，我單詞已背下不少，這部分更像是延續(xù)考研英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。背完單詞之后嚴(yán)格控制時(shí)間，花一個(gè)小時(shí)四十分鐘做完聽(tīng)力與閱讀，練習(xí)網(wǎng)課學(xué)到的方法。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">寫(xiě)作練習(xí)我參照著范文，分析總結(jié)每段方法和一些萬(wàn)能用語(yǔ)（類似小作文上升下降趨勢(shì)的用詞，大作文觀點(diǎn)陳述的表達(dá)）并背誦，時(shí)間寶貴，我只在最后一天用一個(gè)小時(shí)模擬來(lái)感受時(shí)間安排。我清楚自己作文是弱項(xiàng)，所以主要保證邏輯和結(jié)構(gòu)完整，不強(qiáng)求字句高級(jí)，不鉆牛角尖，在有限的時(shí)間里，放下部分內(nèi)容才能有舍有得。至于人人都覺(jué)得困難的口語(yǔ)，免費(fèi)當(dāng)季話題庫(kù)很容易獲得，part1的回答基本上通用答案、原因、案例、結(jié)論這一套模式，part2我準(zhǔn)備了3、4個(gè)素材串題，每天晚上開(kāi)著騰訊回憶自言自語(yǔ)，熟悉英文對(duì)話交流，part3則是臨場(chǎng)發(fā)揮?？谡Z(yǔ)無(wú)法強(qiáng)求，但應(yīng)試狀態(tài)可以調(diào)整，情緒亢奮些也許效果不錯(cuò)，目的在于讓整場(chǎng)的口語(yǔ)測(cè)試顯得像是一次對(duì)話，而非一次背誦。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">這樣高強(qiáng)度的復(fù)習(xí)使我頭暈眼花，踏入考場(chǎng)后，緊張感很快消散了，變成了一種專注力?？紙?chǎng)還有個(gè)插曲，因?yàn)榭紙?chǎng)在學(xué)校內(nèi)，考完筆試后因疫情說(shuō)要封校，我擔(dān)驚受怕地在校內(nèi)亂轉(zhuǎn)，四處詢問(wèn)陌生的同學(xué)與老師，終于解決了午飯問(wèn)題，現(xiàn)在想起來(lái)也算一次有趣奇遇。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">我曾無(wú)數(shù)次在網(wǎng)站上刷到考試者們7分上岸，無(wú)比期冀自己也能一次通過(guò)，而那次考試正是在我生日之前。最終的成績(jī)像是一個(gè)獨(dú)特的生日禮物，由我的努力送給我自己。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1"><strong>03</strong></span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1"><strong>&ldquo;碰巧&rdquo;的實(shí)習(xí)，讓我逐漸開(kāi)朗</strong></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">談到實(shí)習(xí)工作則更像是一次碰巧，碰巧地遇到了一個(gè)機(jī)會(huì)，碰巧地在那段時(shí)間有課業(yè)上的空閑，而這個(gè)實(shí)習(xí)的工作地點(diǎn)在人流密集的展廳里，我要接觸不同的人，認(rèn)識(shí)不同的藝術(shù)家，和他們打交道。如果是以往，我一定會(huì)推拒這個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)槲壹炔幌矚g趕路，又性格內(nèi)向不合群，實(shí)在抗拒和人交流。<strong>但留學(xué)就是一種助推力，有些讓我不得不向前邁進(jìn)的意味。</strong></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">在工作現(xiàn)場(chǎng)，我?guī)缀蹙o張得渾身流汗，站在展廳里不知所措，一切都顯得笨拙又青澀，但到實(shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)候，我又感到有什么東西正富有希望地開(kāi)展枝葉。為了貼近我所想去的專業(yè)，<strong>我開(kāi)始頻繁地參加展覽活動(dòng)，去各地的展館參觀，像是第一次開(kāi)始為自己做事，第一次不再日日夜夜埋首案間，意識(shí)到一種脫離常規(guī)的欣喜，發(fā)覺(jué)此刻與未來(lái)之間，存在著生活。</strong>我一個(gè)人前往香港，四年沒(méi)有見(jiàn)面的朋友很驚訝地看著我和語(yǔ)言不通的服務(wù)生打招呼，她說(shuō)：你變得好開(kāi)朗。那時(shí)候我真的覺(jué)得很開(kāi)心。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">總而言之，這次留學(xué)計(jì)劃真是又倉(cāng)促又魯莽：在三個(gè)月的時(shí)間里完成雅思，完成實(shí)習(xí)，完成申請(qǐng)，充滿了一種令人驚奇的、與我向來(lái)習(xí)慣不符的跳脫和出格。但這次經(jīng)驗(yàn)分享的目的在于告訴大家：什么時(shí)候開(kāi)始都不遲。不喜歡競(jìng)爭(zhēng)不是壞事，放棄一些事也不可恥，沒(méi)有放棄怎么能重新開(kāi)始呢？有舍有得就是講的這種道理，放得下才拿得起，囿于其中的時(shí)候總是難以看清全貌。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">而這正是留學(xué)的意義所在，改變壞境，改變自己，在距離家鄉(xiāng)越遠(yuǎn)的地方，才能越真切地看清自己心之所向。</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p"><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1681975839426/1681975839426.png" width="808" height="187" /></span></p>