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指南者留學(xué) 小圓
2022年11月16日
閱讀量:1766
<p style="text-align: justify;"><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1668582527482/1668582527482.png" width="808" height="61" /><strong>學(xué)員背景</strong></p> <p style="text-align: justify;">L同學(xué)</p> <p style="text-align: justify;"><strong>本科背景</strong><br /><a href="http://m.frjozvw.cn/achievement_27" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">上海財(cái)經(jīng)大學(xué)</span></span></a> 會(huì)計(jì)<br />GPA:84 托福:91<br /><strong>錄取學(xué)校(2023年春季入學(xué))</strong><br /><a href="http://m.frjozvw.cn/majr_64217" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">南洋理工大學(xué) 管理經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士(英文授課)</span></span></a><br />申請(qǐng)時(shí)間:2022.10.07<br />錄取時(shí)間:2022.11.01<br /><a href="http://m.frjozvw.cn/majr_63267" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">南洋理工大學(xué) 管理經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士(中文授課)</span></span></a><br />(2022年秋季入學(xué))<br />申請(qǐng)時(shí)間:2022.03.16<br />錄取時(shí)間:2022.05.12</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><br />大家好,我是L同學(xué),本科就讀于某財(cái)經(jīng)類211大學(xué)的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè),曾在德勤管理咨詢(Deloitte Consulting)就職,目前收到了南洋理工大學(xué)的管理經(jīng)濟(jì)學(xué)(23 Spring)的offer。</p> <p style="text-align: justify;"><br />我的申請(qǐng)時(shí)間很短,標(biāo)化也不高,準(zhǔn)備時(shí)間從今年4月到10月,很幸運(yùn)地快速上岸了。受邀給大家分享一下“弱雞”如我的申請(qǐng)歷程,研途漫漫,與諸君共勉之。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">我的分享分為以下兩大部分,其一是校內(nèi)學(xué)習(xí)期間如何彌補(bǔ)非本專業(yè)的不足,二是就業(yè)之后選擇出國(guó)讀研的考量。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><br /><strong><span class="h1">01</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">如何盡可能彌補(bǔ)非經(jīng)濟(jì)學(xué)本科背景</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">在大一時(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的內(nèi)容時(shí)聽的我云里霧里,但是同時(shí)期學(xué)習(xí)的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)卻讓我愛不釋手,并且最終成績(jī)優(yōu)秀。從那一刻開始,我在心里就對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的方向有了十足的向往,想象著自己在未來(lái)繼續(xù)研究該方向的樣子。很悲傷的是轉(zhuǎn)專業(yè)時(shí)間已過(guò),想要繼續(xù)只能在讀研時(shí)跨申了。但是跨申也得打好相關(guān)基礎(chǔ),于是那時(shí)我選擇了課程、科研和實(shí)習(xí)三大面來(lái)提升自己。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <ul> <li style="text-align: justify;"><strong>多修經(jīng)濟(jì)課程(精力占比5成)</strong></li> </ul> <p style="text-align: justify;"><br />作為非經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)出身,盡量修更多的相關(guān)課程是展示自己的學(xué)習(xí)能力的最直接體現(xiàn)。我選擇的是課程上極盡可能地多修數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">從大一直到大四,我把培養(yǎng)計(jì)劃中所有能選的經(jīng)院和數(shù)院開的課程都修完了,包括高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)模型、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、博弈論、回歸分析、抽樣調(diào)查、多元統(tǒng)計(jì)和計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)。在以上述課程均績(jī)接近滿績(jī)以及收獲微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、博弈論與信息經(jīng)濟(jì)學(xué)的兩位教授的推薦信下,我想我盡力了。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">在我的整體均績(jī)沒有那么高的情況下(雖然也拿了幾次獎(jiǎng)學(xué)金),能在其余大佬90+的背景下在申請(qǐng)時(shí)茍延殘喘。<strong>先修更多經(jīng)濟(jì)學(xué)的課程并且拿到不錯(cuò)的成績(jī)而非狂刷本專業(yè)的內(nèi)容起到了決定性的作用,它讓我在申請(qǐng)中有了更多的自信和資格去嘗試更多的項(xiàng)目。</strong></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <ul> <li style="text-align: justify;"><strong>多試學(xué)術(shù)研究(精力占比3成)</strong></li> </ul> <p> </p> <p style="text-align: justify;">在學(xué)習(xí)課程之余,應(yīng)當(dāng)盡可能多地嘗試經(jīng)濟(jì)相關(guān)的學(xué)術(shù)研究來(lái)鍛煉自己的學(xué)術(shù)能力。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">大一下我和同學(xué)一起參加了挑戰(zhàn)杯,寫的內(nèi)容是博弈論相關(guān),那時(shí)主要是用Excel來(lái)繪圖和處理數(shù)據(jù),但是每一次調(diào)整格式很多表格、圖像和公式都要重新處理,為此我學(xué)會(huì)使用Latex來(lái)讓相關(guān)格式的修改事半功倍。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">大二到大三當(dāng)了會(huì)計(jì)學(xué)院某老師的助研,在那期間我學(xué)會(huì)了用R和SPSS來(lái)處理數(shù)據(jù)和助理研究,這是經(jīng)濟(jì)研究的基礎(chǔ)工具,也讓我初涉了真實(shí)學(xué)術(shù)研究的氛圍。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">畢業(yè)論文寫的也是博弈論相關(guān)內(nèi)容,運(yùn)用當(dāng)初課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容構(gòu)建博弈模型,進(jìn)行一定數(shù)理推理來(lái)研究新政策對(duì)不同行為人的影響,在其余同學(xué)寫會(huì)計(jì)相關(guān)的內(nèi)容時(shí),我堅(jiān)持自己的方向,在答辯時(shí)老師說(shuō)了一句這是他見過(guò)最復(fù)雜的本科論文,這樣的錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)或許也是論文拿滿績(jī)的一個(gè)小技巧吧。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">上述多篇論文并沒有像大佬一樣發(fā)表在期刊上,也沒有收獲什么驚人的獎(jiǎng)項(xiàng),但是卻在申請(qǐng)時(shí)讓我有充分的資料來(lái)描述我的過(guò)往研究經(jīng)歷,<strong>有和無(wú)的區(qū)別往往要比多和少的區(qū)別大很多</strong>。此外,經(jīng)濟(jì)研究相關(guān)的些許經(jīng)驗(yàn)不僅有利于將來(lái)的申請(qǐng),也更能幫助碩士期間更快開啟學(xué)術(shù)之路。所以進(jìn)行研究一舉多得,千萬(wàn)不要畏難或偷懶!</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <ul> <li style="text-align: justify;"><strong>多點(diǎn)社會(huì)經(jīng)歷(精力占比2成)</strong></li> </ul> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">不可否認(rèn)的是課程學(xué)習(xí)也只能彌補(bǔ)部分弱勢(shì),研究經(jīng)歷沒有發(fā)期刊也終歸擔(dān)心竹籃打水一場(chǎng)空。在寒暑假的空余時(shí)間,多去高質(zhì)量地實(shí)習(xí),積攢相關(guān)經(jīng)驗(yàn)可以緩解焦慮,也讓自己多去社會(huì)中認(rèn)知什么是經(jīng)濟(jì)學(xué),什么是金融學(xué)以及什么是會(huì)計(jì)學(xué)。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">大二我在某腰部券商研究所實(shí)習(xí),主要內(nèi)容是用Python復(fù)現(xiàn)研報(bào)的量化內(nèi)容。相關(guān)實(shí)習(xí)很熬人,往往回到寢室就筋疲力盡,但跟著大佬去見識(shí)讓我對(duì)量化以及相應(yīng)編程有了基礎(chǔ)的了解。這是我第一份實(shí)習(xí),主要是關(guān)系很好的學(xué)姐內(nèi)推我才有機(jī)會(huì)去嘗試,所以<strong>在校期間大家也要注意和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的交流溝通,他們往往非常樂(lè)意給你分享很多經(jīng)驗(yàn)和資源。</strong></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">大三我在某四大審計(jì)實(shí)習(xí),這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)十分偶然。主要是當(dāng)時(shí)他們來(lái)學(xué)校進(jìn)行提前招錄,那時(shí)候我就跟同學(xué)一起參加了一下,本來(lái)沒多感興趣,但是意外的錄取我了,我也就順便去實(shí)習(xí)一下。在真實(shí)接觸了年審時(shí)的忙碌后,也讓我清楚地認(rèn)知了會(huì)計(jì)學(xué)的下場(chǎng),堅(jiān)定了我的選擇。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">然而大四那年正值疫情,國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云激變,在考慮安穩(wěn)的情況下,我選擇先在國(guó)內(nèi)就職,等待機(jī)會(huì)再繼續(xù)我的學(xué)術(shù)之路,故而我選擇了德勤的offer,靜待風(fēng)來(lái)。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><br /><span class="h1"><strong>02</strong></span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1"><strong>明明工作了為什么還要繼續(xù)讀書</strong></span></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">德勤的工作緊湊而又有挑戰(zhàn),在跨部門合作期間我又接觸到了很多新知識(shí),如用Navicat維護(hù)和查詢數(shù)據(jù)庫(kù),用Javascript來(lái)簡(jiǎn)單描繪我的需求意圖,參加跨國(guó)會(huì)議,與多方溝通交流,這些內(nèi)容讓人興奮也讓人憔悴。在一次夜深人靜的夜晚,我還在打車回家的路上加班,那時(shí)國(guó)內(nèi)外疫情的已經(jīng)稍作平穩(wěn),我在想,是時(shí)候了。</p> <p style="text-align: justify;"><br />托福剛過(guò)90,均分低于85,已經(jīng)工作快一年了,我還有機(jī)會(huì)嗎?這是我跟蔡老師說(shuō)的第一句話。我和老師的相識(shí)來(lái)自于一位好友,他那時(shí)正在蔡老師的幫助下申請(qǐng)讀碩,機(jī)緣巧合下,我也就此了解了指南者和港三坡二的一些經(jīng)濟(jì)學(xué)項(xiàng)目。在老師介紹中,<strong>MME不同于其它項(xiàng)目(如AE或者Quant)對(duì)我有極大的吸引力,最重要的是它的申請(qǐng)期非常多,對(duì)于我這種想早點(diǎn)出國(guó)讀書的在職人士非常友好,明年1月是我能接受的最早開學(xué)的offer。</strong></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">在蔡老師和文書Chloe老師的助力下,我的申請(qǐng)之路緊鑼密鼓地開始了。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">重拾自己過(guò)往的種種,重回大學(xué)去打印各項(xiàng)證明,重新聯(lián)系愿意寫推薦信的教授,那段時(shí)間仿佛回到了兩年前的大學(xué)生活,令人感慨萬(wàn)千。疫情打亂了很多人的安排,但是每個(gè)人終歸會(huì)回到屬于他自己的軌道上。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">白駒過(guò)隙,春去秋來(lái),就這樣,在十月假期剛過(guò)的一天早上,我收到了MME的offer。在我一臉茫然的轉(zhuǎn)給老師后,微信群里便傳來(lái)了許多祝福聲音,那一刻我握緊了拳頭,卻又緩緩松開。有一種意外得到的欣喜,也有一絲對(duì)它來(lái)遲的感嘆。是啊,<strong>大學(xué)期間深埋的學(xué)術(shù)理想竟在燈火闌珊處。</strong>我深深懊悔沒有早點(diǎn)遇到指南者,從而在大四選擇了就業(yè)。雖然公司很好,但那股內(nèi)心的向往卻在延誤了許久之后于命運(yùn)的意外安排下實(shí)現(xiàn)了。這樣復(fù)雜的心情我想每位即將畢業(yè)的同學(xué)都曾體會(huì)。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">這就是一位普通學(xué)生的申請(qǐng)之路,有成功有挫折,有放棄也有奮進(jìn),望大家借鑒我的得失,能順利走上自己理想的征程。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">文末再分享給大家一則好消息,我的那位好友目前已經(jīng)在MME項(xiàng)目就讀了,明年1月我會(huì)去和他順利會(huì)師,再續(xù)我們的同學(xué)之緣。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">在此感謝指南者所有老師的付出。<img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1668582516536/1668582516536.png" width="808" height="187" /></p>
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