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指南者留學(xué) 季筱奕
2022年06月29日
閱讀量:2595
<p style="text-align: justify;">學(xué)員背景</p> <p style="text-align: justify;">Y同學(xué)</p> <p style="text-align: justify;">本科背景<br /><a href="http://m.frjozvw.cn/achievement_23" target="_blank" rel="noopener"><span style="color: #1890ff;">北京航空航天大學(xué)</span></a> 機械工程<br />GPA:90 語言:100(325)<br />錄取學(xué)校(2022年秋季入學(xué))<br />NTU PhD in School of Mechanical and Aerospace Engineering<br />申請時間:2021.11.26<br />錄取時間:2022.04.05<br /><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;"><a style="color: #1890ff; text-decoration: underline;" href="http://m.frjozvw.cn/majr_71509" target="_blank" rel="noopener">洛桑聯(lián)邦理工學(xué)院 機器人學(xué)</a></span></span><br />申請時間:2021.11.30<br />錄取時間:2022.03.17</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">首先自我介紹一下,我是北航機械工程專業(yè)的畢業(yè)生,在<span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;"><a style="color: #1890ff; text-decoration: underline;" href="http://m.frjozvw.cn/" target="_blank" rel="noopener">指南者留學(xué)</a></span></span>的劉堯老師和袁嘉藝?yán)蠋煹膸椭拢?022年4月份收到了NTU南洋理工大學(xué)MAE學(xué)院全獎phd offer以及EPFL洛桑聯(lián)邦理工學(xué)院機器人學(xué)的碩士項目。最終,我選擇了NTU直博。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">我將在此文中總結(jié)一下自己的大學(xué)四年,以及對留學(xué)申請的感悟,或許可以幫助到有相同意向的小伙伴們。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">大一</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">從上大學(xué)開始時,我就打算出國留學(xué),并為此做著準(zhǔn)備??上У氖?,大一期間我只學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)課,而且用了整個一學(xué)期來適應(yīng)大學(xué)生活,還有住宿。這個時期的我,保持著高中時期的作息,把精力都放在學(xué)習(xí)上,但并不清楚具體應(yīng)該朝哪個方向努力。直到大一上結(jié)束,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的水平都很高,我的成績排名僅僅處于中上游。我意識到,這個成績不足以脫穎而出,而且過度花費時間在學(xué)習(xí)課程上,讓我感到十分疲憊。<strong>因此,我認(rèn)為過度內(nèi)卷絕非妙計。</strong></p> <p style="text-align: justify;"><br />于是,大一下學(xué)期在學(xué)習(xí)了高等數(shù)學(xué)和一些計算機的知識后,我加入了我們學(xué)院一位教授的實驗室——盡管我根本不理解他研究的內(nèi)容是什么,但我還是義無反顧的報名,<strong>最終以扎實的數(shù)學(xué)功底,加入了項目當(dāng)中,主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)建模。</strong>然后我就花費了更多的時間在科研當(dāng)中,不可避免的,我的成績出現(xiàn)了下降。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">大二</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">看著下滑的成績排名,我有點困惑,同時考慮到留學(xué)準(zhǔn)備宜早不宜晚,是時候找個中介了,畢竟我是第一次上大學(xué),沒有什么經(jīng)驗,那些所謂的“學(xué)長學(xué)姐”也僅僅比我大幾歲,他們的經(jīng)驗也有限,而中介手中有著眾多的案例。</p> <p style="text-align: justify;"><br />在對比了新東方,百利天下,指南者還有一些新成立的機構(gòu)之后,我覺得指南者留學(xué)更適合我,因為當(dāng)時我們已經(jīng)有同學(xué)在指南者簽約了,而且接待我的劉堯老師對我的科研表示了肯定和支持——盡管我自己都不知道我做的有什么用。但是,劉堯老師覺得我很有機會申請到EPFL。我當(dāng)時震驚了,因為這所學(xué)校每年招收的人都很少。不過,<strong>劉堯老師分析了我的長處是科研,EPFL很看重科研項目多的學(xué)生。</strong>接著劉老師給我提出了一些規(guī)劃和建議,都是圍繞著科研為主的思路走的,也適時地安撫了我的成績焦慮。最后,<strong>他和我一再強調(diào)了暑研的重要性</strong>——當(dāng)初還沒有疫情。在劉老師的建議下,我順利地簽約了指南者。</p> <p style="text-align: justify;"><br />大二下的時候,我完成了學(xué)校教授的科研計劃,發(fā)表了一篇IEEE trans。以此為基礎(chǔ),我又參加了中科院自動化所的項目組,算是正式成為了一名業(yè)余科研人員。緊接著的一學(xué)期就都在網(wǎng)課和科研中度過了,一年后也發(fā)表了一篇RAL。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">大三</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">緊張的英語考試開始了。我的英語基礎(chǔ)較差,而且無法全心備考——因為大三的專業(yè)課,還有中科院的實習(xí),已經(jīng)快讓我忙不過來了??剂藘纱瓮懈2诺?00分,中途還去報班學(xué)了一個月的托??谡Z,畢竟沒有人陪我練習(xí),最后的100分剛好夠絕大多數(shù)學(xué)校要求的分?jǐn)?shù)。</p> <p style="text-align: justify;"><br />大三和大四上學(xué)期,我考了3次GRE,最終只有319+3.5,也是一個很平庸的分?jǐn)?shù)。指南者的老師安慰我,<strong>標(biāo)化分?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)即可</strong>(否則我又會焦慮地繼續(xù)刷分)。事后證明,面試的時候,教授根本不在乎你的標(biāo)化成績?nèi)绾巍?lt;/p> <p style="text-align: justify;"><br />與此同時,在中科院實習(xí)期間,我逐漸找到了自己的興趣方向:人機協(xié)作。在這個領(lǐng)域,我閱讀了大量文獻,并且大三大四都進行著自己的科研項目,打下了扎實的基礎(chǔ)。在大三的暑假,袁嘉藝?yán)蠋煄臀姨状攀钛?,最后?lián)系上了帝國理工學(xué)院的項目組,線上干了2個月,也是積累了不錯的經(jīng)驗,尤其是在英語匯報,交流與科研討論方面。</p> <p style="text-align: center;"><br /><span class="h6">--前期準(zhǔn)備到此結(jié)束--</span></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">大四</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">申請季開始。和中介商量之后,我最終選擇了碩博混申——當(dāng)然都是研究型項目,因為從一開始我就是以科研見長的。申請的時候,我的平均分只有90分,選校為NTU、NUS、愛丁堡、布里斯托的phd項目,還有EPFL、ETH、麥吉爾、多倫多的研究型碩士項目。我頗有破釜沉舟的氣勢,沒有選擇保底院校。</p> <p style="text-align: justify;"><br />期間,袁嘉藝?yán)蠋煄臀衣?lián)系文書,包括CV,PS,郵件,還有各種材料,再去各個官網(wǎng)注冊,上傳材料,還幫我尋找教授套磁。這些瑣事要是自己辦,純屬折磨自己,交給專業(yè)的人來做,事半功倍。不過,研究計劃是由我來寫的。套磁期間還是很刺激的,大多數(shù)教授不回信,一些人回復(fù)讓我自己找資金,還有人說自己沒名額/不招生了,最后只有NTU的教授對我表達(dá)了濃厚的興趣,讓我快點申請他的實驗室。于是,我獲得了面試的寶貴機會。</p> <p style="text-align: justify;"><br /><strong>面試,可以說是至關(guān)重要。</strong>我個人認(rèn)為,即使你的CV寫得天花亂墜,一旦開始面試,PPT放映起來,屬于你的考驗就開始了。</p> <p style="text-align: justify;"><br />我的PPT,先簡單自我介紹,然后就切入我的4段大型科研項目。NTU的教授十分感興趣,每一頁都要向我提問,問我為什么這么做,xx的原理是什么,試過xx方法嗎?你會覺得這個方法更好嗎?之類的硬核問題。我倆在這些PPT中battle了30分鐘——這還是我寫的簡略版科研經(jīng)歷呢,沒有把每個細(xì)節(jié)都寫上。<strong>對于這些問題,你事先很難去準(zhǔn)備,問題的答案都出自平日的積累,文獻的閱讀,對科研的理解。</strong>但是我都回答的不錯,教授也聽懂了我的意思,對此很滿意。</p> <p style="text-align: justify;"><br />此外,我又在PPT里面羅列了教授近5年來的論文,列舉了他所用的算法,控制框架,以及我之前研究的可移植性。他對此十分驚訝,我用那幾頁PPT,證明了我的科研經(jīng)歷可以適配他的研究方向,為他的實驗室?guī)韼椭?。之后PPT環(huán)節(jié)結(jié)束,教授對我非常滿意,急切地問我什么時候畢業(yè),還給我展示了他們實驗室正在進行中的項目的視頻,這個時候,我覺得我收到了積極的信號:已經(jīng)穩(wěn)了。后續(xù)就是其他的小問題了,這次面試圓滿結(jié)束。</p> <p style="text-align: justify;"><br />我認(rèn)為,面試的意義就在于,證明你很合適。舉個例子,就算你成績再優(yōu)秀,但科研方向和目標(biāo)教授不一致,那你也要從頭開始,單一的成績分?jǐn)?shù)很難體現(xiàn)你的競爭力。但是,<strong>就算你做的研究和教授相似的不多,你也要閱讀他的文獻,找到相似之處,這樣就能體現(xiàn)你的誠意和舉一反三的能力。</strong></p> <p style="text-align: justify;"><br />最后就是等待NTU的offer了,期間我和教授保持著聯(lián)系,教授也給了一本書讓我看,說到時候到了新加坡我們再討論。其他套磁的學(xué)校,基本都失敗了,所以我的phd offer只有NTU這一個。因此,<strong>套磁是成功的一半,面試則是成功的另一半。</strong>一般來說,只要你通過這兩關(guān),就穩(wěn)了,招生辦不會卡人的。</p> <p style="text-align: justify;"><br />至于EPFL的offer,就是意外之喜了,也符合了劉堯老師的預(yù)測,實屬大預(yù)言家!不過有了全獎直博,我就直接沖了,實在不行可以再來2年博后,這比讀完碩士再讀博要更省時間,也可以更快地全心進入科研當(dāng)中。</p>
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留學(xué)意向
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基本意向
3
詳細(xì)背景
4
了解途徑
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多選
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2.2 您的目前學(xué)歷是
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