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指南者留學(xué) 趙翔
2022年01月25日
閱讀量:3900
<p style="text-align: justify;"><strong>學(xué)員背景</strong><br />Y同學(xué)</p> <p style="text-align: justify;"><strong>本科背景</strong></p> <p style="text-align: justify;"><span style="color: #1890ff;"><a style="color: #1890ff;" href="http://m.frjozvw.cn/achievement_31" target="_blank" rel="noopener">華中科技大學(xué)</a></span> 自動(dòng)化專業(yè)</p> <p style="text-align: justify;">GPA:3.7 雅思:6.5</p> <p style="text-align: justify;"><strong>錄?。?022秋季入學(xué))</strong></p> <p style="text-align: justify;"><a href="http://m.frjozvw.cn/majr_62260" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline; color: #1890ff;">香港中文大學(xué) 金融科技</span></a></p> <p style="text-align: justify;">申請(qǐng)時(shí)間:2021.09.30</p> <p style="text-align: justify;">錄取時(shí)間:2021.11.12</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><a href="http://m.frjozvw.cn/adviser_111_2" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline; color: #666666;">文 | 指南者留學(xué)金牌咨詢顧問(wèn) 趙老師</span></a></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">我經(jīng)常遇到一些帶著明確的跨申目標(biāo)前來(lái)咨詢的同學(xué),這位華科自動(dòng)化專業(yè)的Y同學(xué)也是如此,非常直接地說(shuō)自己想申請(qǐng)數(shù)據(jù)科學(xué)和金融科技專業(yè),目標(biāo)鎖定在香港以及香港中文大學(xué)(深圳)。<br /><br />我們首先要注意,不同院校和專業(yè)招生偏好是不一樣的,那么如何給Y同學(xué)“量身定制”申請(qǐng)組合呢?我認(rèn)為可以從以下兩種思維方式入手。<br /><br /><span class="h1"><strong>一、 專業(yè)由哪個(gè)學(xué)院開(kāi)設(shè),哪個(gè)學(xué)院有話語(yǔ)權(quán)</strong></span></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">意思是說(shuō)不同專業(yè)隸屬的學(xué)院不同,招生偏好就會(huì)有不同。<br /><br />比如說(shuō)香港大學(xué)金融科技專業(yè)是由<strong>商學(xué)院</strong>開(kāi)設(shè)的,那么商學(xué)院主導(dǎo)的專業(yè)會(huì)更喜歡商科背景的申請(qǐng)者;但是港科大和港中文的金融科技專業(yè)都是由<strong>工學(xué)院</strong>開(kāi)設(shè)的,也就是屬于工學(xué)院的項(xiàng)目,會(huì)更青睞工科背景的申請(qǐng)者。當(dāng)然這只是偏好,不是絕對(duì)。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1"><strong>二、數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)背景都是強(qiáng)需求</strong></span></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">港大理學(xué)院下設(shè)的數(shù)據(jù)科學(xué)專業(yè),實(shí)際招生以工科背景的學(xué)生居多,尤其<strong>偏好CS和EE背景的申請(qǐng)者</strong>。這是因?yàn)閿?shù)據(jù)科學(xué)專業(yè)的課程設(shè)置里面有大量的編程課,CS/EE專業(yè)出身的同學(xué)編程和數(shù)學(xué)背景都還是蠻強(qiáng)的,相應(yīng)的在成績(jī)單上會(huì)有體現(xiàn)。</p> <p style="text-align: justify;"><img style="width: 728px; height: 382px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1643102495377/1643102495377.png" width="728" height="382" /></p> <p style="text-align: center;"><span class="h6">港大DS部分課程(圖源:指南者留學(xué)官網(wǎng))</span></p> <p> </p> <p style="text-align: justify;">所以基于這兩個(gè)邏輯,加上Y同學(xué)華科自動(dòng)化的背景優(yōu)勢(shì),我判斷是完全能夠滿足申請(qǐng)要求的。此外,Y同學(xué)參加過(guò)美賽,并且大三下學(xué)期還要參加國(guó)賽,成績(jī)單上的<strong>數(shù)學(xué)部分非常優(yōu)秀、編程能力也比較強(qiáng)</strong>的基礎(chǔ)下,我判斷跨申金融科技和數(shù)據(jù)科學(xué)專業(yè)是完全不存在專業(yè)背景劣勢(shì)的。于是,我果斷給Y同學(xué)發(fā)了申請(qǐng)方案,他也非常認(rèn)可我推薦的方案,細(xì)節(jié)談?wù)撉宄?,去?月份簽約后就立刻準(zhǔn)備了起來(lái)。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">我們的規(guī)劃老師先是列出了詳細(xì)的背景提升計(jì)劃以及時(shí)間規(guī)劃,接著7月份開(kāi)始準(zhǔn)備文書(shū)材料,打磨修改了2個(gè)月的時(shí)間,最終呈現(xiàn)了一份非常漂亮的文書(shū)材料遞交了申請(qǐng)。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">鑒于早準(zhǔn)備的優(yōu)勢(shì),9月份就提交了港中文的申請(qǐng),11月初就收到了金融科技的推研信,早早的迎來(lái)了心儀的錄?。桓劭拼蟮慕鹑诳萍家苍?2月初發(fā)了面試邀請(qǐng)。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">趙老師想說(shuō):</p> <p style="text-align: justify;"><br />很多時(shí)候跨專業(yè)申請(qǐng),只要我們能夠<strong>把握內(nèi)在邏輯,摸清專業(yè)關(guān)聯(lián)度</strong>,就算是一年制碩士,也是有機(jī)會(huì)跨申成功的。當(dāng)然,本科條件以及對(duì)應(yīng)的背景提升一直是關(guān)鍵,包括職業(yè)規(guī)劃,為此做了哪些努力,這個(gè)邏輯怎么向?qū)W校展示也很重要。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">有跨申的初步想法,或者還不清楚想申什么專業(yè)的同學(xué)都可以找我具體聊一聊~</p>
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金牌咨詢顧問(wèn)老師
海外名校畢業(yè),從業(yè)7年,已服務(wù)各類學(xué)員600余位,指南者留學(xué)萬(wàn)事通老師。擅長(zhǎng)商科 、工科和人文社科的咨詢工作,對(duì)學(xué)員的咨詢事無(wú)巨細(xì)。邏輯能力強(qiáng),擅長(zhǎng)對(duì)比分析,對(duì)跨專業(yè)申請(qǐng)有自己獨(dú)到的理解
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