<p style="text-align: justify;"><span class="p">我是2020fall的學生，目前大四，本科就讀于985院校的環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)，GPA83。目前拿到了愛丁堡大學環(huán)境保護與管理的有條件錄取和新加坡國立大學安全健康環(huán)境工程的錄取。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">相信大家大多數對于留學的國家以及向往的學校都有了不少的了解，這些都是<strong>留學前期要做好的功課</strong>。在選定目標的學校之后，應該如何豐富自己的經歷，讓自己更有競爭力呢？接下來我將主要結合我自己的一些經歷以及體會，和大家分享一下我的留學準備過程。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <ul> <li style="text-align: justify;"><span class="h1"><strong>留學最重要的&ldquo;硬實力&rdquo;</strong></span></li> </ul> <p>&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">留學最重要的<strong>硬實力就是GPA</strong>。我大概在大三初期就已經萌生了留學的想法，但當時的GPA很低，幾乎沒有什么希望去好一點的學校，好在還有一整年的時間留給我去調整。通過大三一年的努力學習，以及部分課程的刷分，績點終于達到了申請的門檻，雖然沒有很強，但是起碼給我了申請學校的勇氣。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">除此之外就是<strong>語言成績</strong>，不管是雅思、托福還是pte，都是有一段較長時間有效期的，所以最早從大三開始就準備語言考試，這個也是早考出來早點輕松，如果能帶著合格的雅思成績去申請，也是更加有競爭力的。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">硬實力相對來講都是比較&ldquo;硬核&rdquo;，并不是那么輕松就能提升的，那么我們就可以<strong>通過自身的軟實力來使得自己變得更加有亮點</strong>。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p"><strong>軟實力</strong>包括有<strong>科研經歷、競賽、實習、獎學金</strong>等，可以看出來，這些軟實力其實都是無法像績點那樣有標準化成績的，所以更強調我們在這一過程獲得了什么，經驗或者名次都可以，<strong>這樣極富差異化的背景，可以讓自己與其他競爭者變得與眾不同，更容易吸引招生辦審核人員的興趣。</strong></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <ul> <li style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">科研、實習還是競賽？</span></strong></li> </ul> <p>&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">如果讓我對這些軟實力項排序，根據我個人情況來看，我認為<strong>科研&ge;實習＞競賽＞獎學金</strong>。當然這些都是<strong>建立在具有一定含金量的基礎上</strong>，而不是那些水一水就能拿獎的項目。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">我認為競賽和獎學金不如前兩者重要的主要原因是，這兩項想要達到一個很有含金量的高度，所要付出的努力是更多的，比如拿到國家獎學金，美賽O、F、M獎等。雖然參與到科研中也很辛苦，但是<strong>科研經歷會為你的文書提供更多的個性化的內容，更有深度挖掘的亮點，這些都是別的同學所沒有的。</strong></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">歸根到底，<strong>申請的成功與否，就是在于發(fā)掘出來自己與眾不同的東西，并直觀展現給校方，讓他們看見我們自身的亮點。</strong></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">我個人就是這樣一個&ldquo;極端的&rdquo;選手，沒有過任何獎學金和競賽經歷，甚至連實習都可以算是沒有，<strong>我的軟背景幾乎都放在了科研經歷中</strong>。接下來，<strong>我將展開說說我的科研經歷和其中的一些感悟</strong>。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <ul> <li style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">本科低年級也可以參與科研嗎？</span></strong></li> </ul> <p>&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p"><strong>科研這個東西，也是越早越好，</strong>甚至在我還沒想過出國之前就已經參與到導師的課題組里。因為不管是國內讀研還是國外留學，只要是準備讀研，最好就提前開始自己的科研經歷。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">每年的<strong>大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目</strong>就是一個非常好的契機，我的科研經歷也是就此開始。在<strong>大一結束的暑假</strong>我就聯系了自己的老師，表達了自己想要參與到課題組的想法，老師也很快答應了。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p"><strong>其實在聯系老師之前也有很多的工作要做</strong>，比如思考自己想要研究的方向；去了解研究這個方向的有哪些老師；也可以提前問問相關課題組的研究生們，多多了解這個課題方向以及老師的實力和為人。這些對于以后的發(fā)展都是起到決定性作用的，<strong>越好的平臺給到自己的便是更大的發(fā)展平臺</strong>。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">也有不少學弟學妹可能會疑問，<strong>本科低年級也可以參與科研嗎？答案是肯定的</strong>。其實剛進實驗室的同學都是一竅不通的，但是不要著急，去一點點摸索，獨立思考，這種狀況很快就會有改變。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">我剛進組的時候，離大創(chuàng)的開題還有大半年的時間，我便先參與到研究生師兄的課題任務之中。也非常感謝實驗室?guī)熜值膸椭?lt;strong>我才慢慢把整個實驗的框架理清，以及學習各種實驗儀器的使用和數據分析等</strong>。自己多努努力，很短的時間里就會融入到課題之中。<strong>經過這段科研經歷，我對整個實驗室有了更深刻的認知</strong>。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <ul> <li style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">第一次帶隊完成大創(chuàng)</span></strong></li> </ul> <p>&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">再談到<strong>我自己帶隊參與的大創(chuàng)項目</strong>。從前期和老師確定選題，到招募隊員、申報項目、開題答辯這一系列之后，才正式開始了自己的課題任務。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">這次的大創(chuàng)項目和我的第一段科研經歷方向并不相同，這也是我自己的一個選擇，<strong>想多嘗試一些不同領域的內容，這樣的提前了解，也有助于對以后自己讀研/攻博的方向選擇有更清楚的認知。</strong></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">所以這一次我選擇了和生態(tài)相關的方向，做了很多的前期工作，包括采樣以及實驗分析等。其實這些經歷在當時都是蠻痛苦的，因為大多數的理論知識在大二還沒來得及學，需要自己一點點去摸索，問老師或者師兄，也要讀很多的文獻。不<strong>過這也為我大三時候專業(yè)課成績的提升打下一個非常好的基礎，所以還是要相信所有的付出都是值得的。</strong></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p"><strong>相比于競賽/實習，科研經歷更像是一個細水長流的過程，這一過程需要很大的毅力。</strong>其實我也很多次想要放棄自己的任務，但很多次又咬著牙挺過來。在科研的過程中得到的提升是多方面的，不管是動手能力，還是對科研的深度思考，同時在書本上學到的知識，也可以在實驗中，親身去驗證。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <ul> <li style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">課題組：積累資源&amp;豐富經歷</span></strong></li> </ul> <p>&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">大創(chuàng)項目持續(xù)了一年，由于項目和時節(jié)有關，所以一般都是間歇性忙碌。這個時候我又去找了老師，看看有沒有其他課題組缺人手，自己閑暇的時候可以去幫幫忙。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">因為這個時候我已經<strong>對實驗設備都很了解，也有一定的獨立思考能力，可以很快參與到課題之中</strong>，不用再費心思去培養(yǎng)，所以老師也很愿意把一些實驗交給我去做。于是我參與到了另外一個師兄的項目中，負責一些理化性質的分析，實驗進展也快了很多，后期的文章也很快投出去了。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">后來，又回到自己負責的大創(chuàng)項目上，陸陸續(xù)續(xù)一年多的時間，大三下學期正式結題，又在老師的幫助下，大四上學期文章正式投出去，正好也和準備文書的時間銜接上了。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">這些經歷都是在文書寫作中非常值得挖掘的地方，可以<strong>在PS中通過很多的具體的事例來塑造自己的形象</strong>，比如科研能力或是獨立思考能力，這些都會增加自己的競爭力。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">不僅如此<strong>，在這段經歷中所結識的研究生師兄、老師、教授們都將會是一種獨特的資源</strong>，對自己的成長都有很大的幫助，我就是在這樣的一個過程中得到了兩位的老師的推薦信，這些都是努力付出所得到的收獲。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <ul> <li style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">結語</span></strong></li> </ul> <p>&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">簡單總結一下我的科研經歷的話，那就是：時機、選擇、奮斗這三者同樣重要，連成一句話就是，<strong>在最早的時機做出最正確的決定，然后為之奮斗。</strong>我相信這句話不止對我這樣的&ldquo;科研型&rdquo;選手適用，對于在留學申請中的大家是一樣的。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">關于留學準備過程，還有想說的就是，如果有條件的話，也可以參與到一些世界名校的<strong>暑校項目</strong>中。當然，要<strong>學會分辨目前國內的一些所謂的游學項目。</strong></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">因為我們的首要目的都是<strong>為了科研經歷而去</strong>，想要有所收獲，比如一些實驗課題，或是能拿到國外名校大牛教授的推薦信。帶著這些目的去找到一個適合自己的暑校項目，<strong>最好是自己目標院校的項目</strong>，這樣也可以感受一下這所學校是不是真正適合自己。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">做好了這些準備，留學申請自然就會容易許多，也會有更大的把握沖刺夢校。</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">&nbsp;</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">希望我的這些分享能給目前還在迷茫的同學一些方向，找準自己努力的方向，如果熱衷于科研，那就堅持下去；如果在競賽方面有得天獨厚的優(yōu)勢，那就向最高獎項努力。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">所有的這一切努力都是為了讓自己變得與眾不同，衷心祝愿每一位同學的留學之路都順利，早日斬獲夢校offer。</span></p>