GPA88/托福88,拿到牛津研究型offer?!
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指南者留學(xué) 馬文豪
2024年06月19日
閱讀量:2333
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<div class="header">
<div class="text">學(xué)員背景</div>
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<div class="name-wrapper"><img class="decorate-left" src="https://info.compassedu.hk/pc/img/article/detail/student-card-title.png" />
<div class="name" contenteditable="false">H同學(xué)</div>
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<div class="title">本科背景</div>
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<div class="basic"><a class="college link" href="http://m.frjozvw.cn/college_1124" target="_blank" rel="noopener">廈門大學(xué)</a>
<div class="major">日語/數(shù)理金融</div>
</div>
<div class="score">
<div class="score-item">
<div class="label">GPA:</div>
<div class="value">3.8</div>
</div>
<div class="score-item">
<div class="label">語言成績(jī):</div>
<div class="value lang-edit" contenteditable="false">85</div>
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<div class="apply-wrapper">
<div class="title">錄取院校</div>
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<div class="apply-item"><a class="college link" href="http://m.frjozvw.cn/majr_62738" target="_blank" rel="noopener">牛津大學(xué)日本研究理學(xué)碩士</a>
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<div class="time-item">
<div class="label">申請(qǐng)時(shí)間:</div>
<div class="value">2024-02-17</div>
</div>
<div class="time-item">
<div class="label">錄取時(shí)間:</div>
<div class="value">2024-03-05</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
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<div class="title">主要經(jīng)歷</div>
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<div class="exprience-item">
<div class="label" contenteditable="false">科研經(jīng)歷:</div>
<div class="value" contenteditable="false">東京外國(guó)語大學(xué)交換、Understanding the Japan 課程作業(yè) “從kawaii culture分析日本當(dāng)代文化”、畢馬威全球思維挑戰(zhàn)聯(lián)賽</div>
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<div class="exprience-item">
<div class="label" contenteditable="false">實(shí)習(xí)經(jīng)歷:</div>
<div class="value" contenteditable="false">中信銀行客戶經(jīng)理助理、埃森哲戰(zhàn)略日語遠(yuǎn)程兼職助理</div>
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<p> </p>
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<div class="ace-line ace-line old-record-id-HfsXdkXoyodRLIxYoMpcDtBmnMG">在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,追求自己的理想已經(jīng)成為許多年輕人的共同目標(biāo)。無論是有志于發(fā)展事業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)或服務(wù)社會(huì),求學(xué)進(jìn)修越來越成為年輕人通向理想的第一選擇。不管是選擇在國(guó)內(nèi)深造,還是前往海外院校學(xué)習(xí),年輕人們都在謀劃著自己的學(xué)習(xí)路徑,希望能夠獲得更加專業(yè)系統(tǒng)的知識(shí),為未來的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</div>
<div class="ace-line ace-line old-record-id-HfsXdkXoyodRLIxYoMpcDtBmnMG"> </div>
</div>
<h1><strong><span style="color: #ffffff;">一、初次相識(shí),發(fā)現(xiàn)潛力</span></strong></h1>
<p><br />我第一次接觸到了H同學(xué)的時(shí)候,他正在日本進(jìn)行學(xué)期交換,在詳細(xì)了解了他的背景后,我震驚地發(fā)現(xiàn),這竟是一個(gè)沖擊牛津劍橋的絕佳人選。</p>
<p><br />然而,當(dāng)他告訴我他想要轉(zhuǎn)申商科時(shí),我知道這將是一條充滿挑戰(zhàn)的道路。商科專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈,尤其是頂級(jí)院校的商科項(xiàng)目,更是需要申請(qǐng)者具備出色的學(xué)術(shù)背景、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和完善的職業(yè)規(guī)劃。</p>
<p><br />盡管H同學(xué)輔修了數(shù)理金融,但輔修的績(jī)點(diǎn)并不高,學(xué)分?jǐn)?shù)量也并不多。想要轉(zhuǎn)申去頂級(jí)院校的商科,無疑是極具挑戰(zhàn)性的。我根據(jù)商科的錄取情況給出了一些院校推薦,但這些都是相對(duì)不那么硬核的課程,以此來增加錄取成功率。</p>
<p><br /><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1718766392279/1718766392279.png" width="343" height="282" /></p>
<p> </p>
<h1><strong><span style="color: #ffffff;">二、深入交流,發(fā)現(xiàn)興趣</span></strong></h1>
<p><br />在進(jìn)一步和H同學(xué)交流后,我發(fā)現(xiàn)他對(duì)國(guó)際關(guān)系/公共政策等方向也非常感興趣。他告訴我,他在大學(xué)期間曾經(jīng)參與過一些相關(guān)的研究項(xiàng)目,也閱讀了大量的相關(guān)書籍和文章。這讓我意識(shí)到,他或許可以考慮申請(qǐng)這些方向的專業(yè)。</p>
<p><br />同時(shí),H同學(xué)對(duì)牛津劍橋的向往也讓我深感欣慰。這兩所世界頂尖的大學(xué)不僅擁有卓越的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和豐富的教育資源,更有著獨(dú)特的教學(xué)理念和深厚的文化底蘊(yùn)。我相信,如果H同學(xué)能夠成功申請(qǐng)到這兩所大學(xué)的相關(guān)專業(yè),他將會(huì)獲得更廣闊的發(fā)展空間和更深入的學(xué)術(shù)研究機(jī)會(huì)。</p>
<p> </p>
<h1><strong><span style="color: #ffffff;">三、挖掘優(yōu)勢(shì),定制方案</span></strong></h1>
<p><br />H同學(xué)大一入學(xué)的時(shí)候,就讀的是工科專業(yè),但是他對(duì)工科并不感興趣,這也導(dǎo)致他大一的分?jǐn)?shù)相對(duì)較低。后來,他轉(zhuǎn)專業(yè)到了日語專業(yè)。他對(duì)日語專業(yè)非常感興趣,專業(yè)課的成績(jī)也非常好。這也反映出他對(duì)日本文化有一定的興趣。他在東京外國(guó)語大學(xué)進(jìn)行學(xué)期交換的經(jīng)歷,使他對(duì)日本文化有了深入的了解。而且,他還可以聯(lián)系日本的教授為他寫推薦信。這對(duì)申請(qǐng)國(guó)際關(guān)系,尤其是日本文化方向的專業(yè),無疑是非常有幫助的。</p>
<p><br />牛津和劍橋都有開設(shè)日本研究、東亞研究方向的專業(yè),考慮到H同學(xué)對(duì)日本文化的濃厚興趣以及他在日本的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,我強(qiáng)烈推薦他申請(qǐng)這些項(xiàng)目。我還為H同學(xué)接入了我們的南極星計(jì)劃,在全面分析完牛津劍橋適合的專業(yè)后,進(jìn)一步完善了申請(qǐng)方案。</p>
<p><br /><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1718766440616/1718766440616.png" width="336" height="457" /></p>
<p> </p>
<h1><strong><span style="color: #ffffff;">四、緊張準(zhǔn)備,全力以赴</span></strong></h1>
<p><br />最終,我們確定了申請(qǐng)方案。主申牛津、劍橋國(guó)際關(guān)系方向的專業(yè),同時(shí)也保留了同樣感興趣的商科項(xiàng)目一起申請(qǐng)。H同學(xué)開始了緊張的準(zhǔn)備工作。他積極備考托??荚?,努力提高英語水平。牛津大學(xué)日本研究項(xiàng)目的申請(qǐng)除了常規(guī)的文書材料外,還需要匹配項(xiàng)目的Written work。因此Written work的選題就非常關(guān)鍵。我們也為H同學(xué)配備了一位匹配方向的mentor導(dǎo)師,經(jīng)過了幾次語音會(huì)議和文字溝通,H同學(xué)和mentor一起梳理好了文章的選題,內(nèi)容結(jié)構(gòu)以及邏輯框架。</p>
<p><br /><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1718766504108/1718766504108.png" width="305" height="661" /></p>
<p> </p>
<p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1718766536300/1718766536300.png" width="308" height="300" /></p>
<p><br />然而,申請(qǐng)過程并不是一帆風(fēng)順的。H同學(xué)在備考托福的過程中遇到了一些困難,成績(jī)一直不太理想。但他并沒有放棄,而是堅(jiān)持不懈地努力著。幸運(yùn)的是,今年有語言班開設(shè),這對(duì)H同學(xué)來說無疑是一個(gè)好消息。他積極報(bào)名參加語言班,努力提高自己的英語水平。</p>
<p><br /><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1718766559170/1718766559170.png" width="348" height="300" /></p>
<p> </p>
<p>在Written work的準(zhǔn)備過程中,H同學(xué)也遇到了不少挑戰(zhàn)。他需要找到一個(gè)合適的選題并進(jìn)行深入的研究和分析。然而,在選題的過程中他遇到了不少困難,多次修改和調(diào)整。但好在最終有驚無險(xiǎn),他成功地完成了Written work并趕上了申請(qǐng)截止日期。</p>
<p> </p>
<p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1718766579453/1718766579453.png" width="328" height="378" /></p>
<p> </p>
<h1><strong><span style="color: #ffffff;">五、夢(mèng)想成真,收獲喜悅</span></strong></h1>
<p><br />在雙方的共同努力下,H同學(xué)終于得償所愿,獲得了牛津大學(xué)的門票!須知少日凌云志,曾許人間第一流!我相信,H同學(xué)在牛津的學(xué)習(xí)生活一定會(huì)豐富多彩,他將在那里收獲更多的知識(shí),更廣闊的視野,更深厚的友情。我期待著他在未來的日子里,能夠繼續(xù)保持他的熱情和決心,實(shí)現(xiàn)他的更多夢(mèng)想。</p>
<p> </p>
<p><img style="letter-spacing: 0.7px; display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1718766620499/1718766620499.png" width="286" height="517" /></p>
<p><br />總的來說,H同學(xué)的申請(qǐng)過程充滿了挑戰(zhàn)和困難,這個(gè)過程讓我深深地感受到,只要有夢(mèng)想,有決心,有正確的指導(dǎo),任何困難都不是問題。H同學(xué)的成功也讓我對(duì)我們的工作充滿了信心,期待和大家互相成就~</p>
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