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香港大學(xué)低空科技(工程)理學(xué)碩士研究生offer一枚
廖自云
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香港大學(xué)低空科技(工程)理學(xué)碩士研究生offer一枚
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錄取詳情
學(xué)生姓名
J同學(xué)
服務(wù)導(dǎo)師
廖自云
/趙孜軒
錄取學(xué)校
香港大學(xué)
錄取專業(yè)
低空科技(工程)理學(xué)碩士
畢業(yè)學(xué)校
北京科技大學(xué)
本科專業(yè)
物聯(lián)網(wǎng)工程
基本背景
應(yīng)屆生,GPA3.0,雅思6.5
主要經(jīng)歷
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項(xiàng)目簡介
項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
253340港幣/年
項(xiàng)目時長
1.5年
入學(xué)時間
9月
申請要求
具有學(xué)士學(xué)位,需要相關(guān)工程或科學(xué)學(xué)科背景
語言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語言考試分為閱讀、聽力、口語、寫作4個部分,除總分以外,每個部分會有單獨(dú)的小分。部分專業(yè)除對雅思和托福有總分要求外,會有單獨(dú)的小分要求。其中L代表聽力,R代表閱讀,W代表寫作,S代表口語。
雅思
6
L:5.5 | R:5.5 | W:5.5 | S:5.5
托福
80
/
培養(yǎng)目標(biāo)
<p>香港大學(xué)低空科技(工程)理學(xué)碩士項(xiàng)目旨在:(a) 為學(xué)生提供低空飛行器及其安全操作的強(qiáng)大理論基礎(chǔ)和實(shí)際設(shè)計(jì)見解,畢業(yè)生還應(yīng)能夠通過在低空設(shè)計(jì)中獲得的新想法為主流航空航天工業(yè)做出貢獻(xiàn);(b) ?在低空經(jīng)濟(jì)這一新興領(lǐng)域積極把握個人、商業(yè)和工業(yè)應(yīng)用方面的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)機(jī)會;(c) 建立一個區(qū)域和國際合作平臺,讓科學(xué)家、工程師、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、政策制定者和學(xué)者共同創(chuàng)造3D交通的共同愿景。</p>
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香港大學(xué)低空科技(工程)理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
W同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
Embry-Riddle Aeronautical University
本科專業(yè)
Aeronautics; MINOR: AVIATION MANAGEMENT, MANAGEMENT, AVIATION SAFETY
基本背景
已畢業(yè),GPA3.65
香港大學(xué)機(jī)械工程(工程)理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
C同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
中國石油大學(xué)(北京)
本科專業(yè)
油氣儲運(yùn)工程
基本背景
應(yīng)屆生,GPA3.38,雅思6.5
香港大學(xué)機(jī)械工程(工程)理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
南京農(nóng)業(yè)大學(xué)
本科專業(yè)
工業(yè)工程
基本背景
應(yīng)屆生,GPA82,雅思6.0
香港大學(xué)機(jī)械工程(工程)理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
C同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
新疆大學(xué)
本科專業(yè)
機(jī)械工程
基本背景
半年工作經(jīng)驗(yàn),GPA3.6,雅思6.5
香港大學(xué)機(jī)械工程(工程)理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
W同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
四川大學(xué)
本科專業(yè)
過程裝備與控制工程
基本背景
已畢業(yè),GPA79.63,雅思6.0
香港大學(xué)機(jī)械工程(工程)理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Y同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
南京農(nóng)業(yè)大學(xué)
本科專業(yè)
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化
基本背景
已畢業(yè),GPA82,雅思6.0
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服務(wù)導(dǎo)師
廖自云
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指南者留學(xué)東大校區(qū)服務(wù)中心負(fù)責(zé)人,2022年“年度之星”,擁有多年跨國集團(tuán)工作和海外生活經(jīng)歷。擅長職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,根據(jù)學(xué)員的發(fā)展方向制定申請方案,已幫助數(shù)百名學(xué)員拿到理想offer并走向心儀的工作崗位。為熱愛奔赴,將留學(xué)工作定位為終身事業(yè)
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趙孜軒
資深申請主導(dǎo)師
工科背景,主攻生化環(huán)材、電氣電子、計(jì)算機(jī)等學(xué)科留學(xué)申請。擅長為背景薄弱缺乏經(jīng)歷學(xué)生挖掘潛力、突破瓶頸、量身定制申請策略,實(shí)現(xiàn)從普通院校到世界名校的“逆襲”。
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