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2024-08-26 15:39:20
錄取詳情
學(xué)生姓名
J同學(xué)
錄取學(xué)校
悉尼大學(xué)
錄取專業(yè)
博物館與遺產(chǎn)研究碩士
畢業(yè)學(xué)校
上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)
本科專業(yè)
漢語國際教育(商務(wù)漢語方向)
基本背景
大四,GPA3.62,雅思7.0、專四75.0
主要經(jīng)歷
1. 上海博物館實習(xí)講解員
2. 上海鑫安船務(wù)有限公司英語翻譯
3. 上海銳思教育英語助教
4. 墨家思想與當(dāng)代國際關(guān)系
5. 《蠅王》:文明挽歌
6. 比較各國博物館的營銷手段
7. 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽-校級大創(chuàng)-上海孤島時期《字林西報》中的涉華報道與中國形象的塑造
8. 英漢修辭學(xué)背后的文化差異
9. 可持續(xù)發(fā)展案例分析——以巴西甘蔗乙醇為例
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項目簡介
項目學(xué)費
47000澳元/年
項目時長
1.5年
入學(xué)時間
2/8月
申請要求
申請1.5年制需要:<br> - 具有悉尼大學(xué)頒發(fā)的學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷,主修人類學(xué)、考古學(xué)、藝術(shù)史、古典與古代史、文化地理學(xué)、文化研究、教育學(xué)、英語、性別研究、歷史學(xué)、土著研究或具有同等技能和知識基礎(chǔ)的其他專業(yè)背景,平均學(xué)分至少達(dá)到65%<br> 申請1年制需要:<br> - 完成博物館與遺產(chǎn)研究研究生證書或研究生文憑或同等學(xué)歷,平均學(xué)分至少達(dá)到65%;或<br> - 具有相關(guān)學(xué)科的榮譽(yù)學(xué)位;或<br> - 具備相關(guān)專業(yè)工作經(jīng)驗,并且具有學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷,平均學(xué)分至少達(dá)到65%。
語言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語言考試分為閱讀、聽力、口語、寫作4個部分,除總分以外,每個部分會有單獨的小分。部分專業(yè)除對雅思和托福有總分要求外,會有單獨的小分要求。其中L代表聽力,R代表閱讀,W代表寫作,S代表口語。
雅思
7
L:6 | R:6 | W:6 | S:6
托福
96
L:17 | R:17 | W:19 | S:17
PTE
68
L:54 | R:54 | W:54 | S:54
培養(yǎng)目標(biāo)
<p>悉尼大學(xué)博物館與遺產(chǎn)研究碩士項目將讓學(xué)生了解博物館與遺產(chǎn)研究的核心歷史與理論發(fā)展。學(xué)生將學(xué)習(xí)管理館藏與遺址的準(zhǔn)則,并對博物館與遺產(chǎn)部門的翻譯模式進(jìn)行實踐理解。在項目的學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生有機(jī)會從事物品與地址研究、重要性分析、檔案研究與會展發(fā)展,并參與遺產(chǎn)研究與保護(hù)管理方案的制定;能夠深刻理解個人、職業(yè)誠信及道德行為的實踐需求與重要性;可以通過實物、文化實踐、活動和演出探索博物館與遺址的建造意義,并了解公眾參與遺址損壞、紀(jì)念慶典等博物館與遺產(chǎn)活動的方式;有機(jī)會獲取由大學(xué)博物館收藏品及其策展人員提供的豐富資源。</p><p>悉尼大學(xué)博物館與遺產(chǎn)研究碩士項目與澳大利亞的主要機(jī)構(gòu)有著緊密的學(xué)術(shù)與專業(yè)聯(lián)系,包括新南威爾士美術(shù)館、澳大利亞博物館、澳大利亞國家海事博物館、澳大利亞國家美術(shù)館、澳大利亞國家博物館、新南威爾士州環(huán)境與遺產(chǎn)事務(wù)局、動力博物館以及悉尼生活博物館。在悉尼大學(xué),學(xué)生的實習(xí)也可以作為學(xué)位課程的一部分。實習(xí)工作以某個項目為基礎(chǔ),允許學(xué)生由導(dǎo)師帶領(lǐng)在授課機(jī)構(gòu)工作。項目鼓勵學(xué)生開展實習(xí)與學(xué)術(shù)工作,以便加強(qiáng)理論與實踐之間的聯(lián)系。</p><p>悉尼大學(xué)博物館與遺產(chǎn)研究碩士項目將為畢業(yè)生提供在博物館教育、公共項目管理、收藏管理、遺址解讀、社區(qū)組織、保護(hù)區(qū)管理機(jī)構(gòu)、本土土地委員會以及所有有關(guān)政策與規(guī)劃的文化部門工作的機(jī)會。雇主看重悉尼大學(xué)博物館與遺產(chǎn)研究碩士項目的畢業(yè)生,因為學(xué)生具備個人與精神自主性,以及良好的專業(yè)素養(yǎng)和道德價值觀,并能夠參與當(dāng)下有關(guān)公共人文學(xué)科的思辨活動。項目的畢業(yè)生也將在博物館與遺產(chǎn)部門內(nèi)體驗富有意義的專業(yè)實踐,這也正是他們逐步成為能夠進(jìn)入富有競爭力的領(lǐng)域工作的先決條件。</p>
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