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曼徹斯特大學傳染生物學理學碩士研究生offer一枚
張哲
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2022-04-01 10:14:04
錄取詳情
學生姓名
W同學
服務(wù)導師
張哲
/陳燕(Cathy)
錄取學校
曼徹斯特大學
錄取專業(yè)
傳染生物學理學碩士
畢業(yè)學校
哈爾濱師范大學
本科專業(yè)
生物科學
基本背景
大四,GPA81.38,無語言成績
主要經(jīng)歷
1. “挑戰(zhàn)杯”黑龍江大學生課外學術(shù)科技作品競賽
2. 黑龍江省大學生創(chuàng)業(yè)實踐項目立項
3. 人體及動物生理學實驗
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項目簡介
項目學費
36000英鎊/年
項目時長
1年
入學時間
9月
申請要求
具有2:1榮譽學位或同等學歷,需要生物科學、生物醫(yī)學科學背景<br> 具備不同學術(shù)背景和相關(guān)職業(yè)經(jīng)驗(例如在生物技術(shù)或制藥行業(yè)工作)的學生將被考慮,也會考慮個人的學術(shù)潛力,此類學生將在申請后酌情被錄取<br> 學校也鼓勵對生物醫(yī)學科學表現(xiàn)出興趣和能力的插班醫(yī)學生申請(通過面試和個人陳述來評估),入學的最低要求是在本科醫(yī)學課程的第1-3年取得令人滿意的成績
語言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語言考試分為閱讀、聽力、口語、寫作4個部分,除總分以外,每個部分會有單獨的小分。部分專業(yè)除對雅思和托福有總分要求外,會有單獨的小分要求。其中L代表聽力,R代表閱讀,W代表寫作,S代表口語。
雅思
6.5
L:6.5 | R:6.5 | W:6.5 | S:6.5
托福
90
L:22 | R:22 | W:22 | S:22
培養(yǎng)目標
<p>曼徹斯特大學傳染生物學理學碩士課程旨在在實驗室研究和自主研究文獻過程中,讓學生對分子微生物學和免疫學有詳細的理論和實踐理解;能夠整合分子和細胞信息,以了解微生物毒性的遺傳基礎(chǔ)、宿主對病原體挑戰(zhàn)的反應(yīng)、感染性疾病的復雜性、診斷和抗菌療法;</p><p>了解宿主和微生物感染模型的原理幫助確定宿主-病原體相互作用的特征,分析微生物毒力因子的生物學功能和生理相關(guān)性的方法,以及宿主對致病性挑戰(zhàn)的反應(yīng);</p><p>曼徹斯特大學傳染生物學理學碩士課程為學生提供分子和細胞生物醫(yī)學科學中解決問題的機械方法的工作知識;確保學生對尖端科學研究中廣泛的先進科學方法的應(yīng)用有工作上的理解,包括流式細胞術(shù)、單細胞技術(shù)、成像和蛋白質(zhì)組學;使學生具備批判性推理和反思、協(xié)作團隊、溝通、IT/衛(wèi)生信息的使用、知識應(yīng)用于實踐的創(chuàng)新以及解決問題和做出決策的邏輯/系統(tǒng)方法能力。</p>
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曼徹斯特大學傳染生物學理學碩士研究生offer一枚
學生姓名
W同學
畢業(yè)學校
天津師范大學
本科專業(yè)
生物技術(shù)
基本背景
兩年工作經(jīng)驗,GPA84,無
曼徹斯特大學傳染生物學理學碩士研究生offer一枚
學生姓名
Z同學
畢業(yè)學校
北京工業(yè)大學
本科專業(yè)
生物技術(shù)
基本背景
大四,GPA3.34,托福100,無
曼徹斯特大學傳染生物學理學碩士研究生offer一枚
學生姓名
X同學
畢業(yè)學校
南方醫(yī)科大學
本科專業(yè)
生物技術(shù)
基本背景
大四,GPA3.08,雅思5.5,不考
曼徹斯特大學傳染生物學理學碩士研究生offer一枚
學生姓名
C同學
畢業(yè)學校
華南農(nóng)業(yè)大學
本科專業(yè)
制藥工程
基本背景
大四,GPA89.85,無
曼徹斯特大學傳染生物學理學碩士研究生offer一枚
學生姓名
L同學
畢業(yè)學校
嶺南師范學院
本科專業(yè)
生物科學
基本背景
大四,GPA88.43,無
曼徹斯特大學傳染生物學理學碩士研究生offer一枚
學生姓名
L同學
畢業(yè)學校
韓山師范學院
本科專業(yè)
生物科學(師范)
基本背景
大四,GPA89,無
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服務(wù)導師
張哲
金牌咨詢顧問老師
2020年最佳咨詢顧問,2020年港新英講座負責老師,2021年度“優(yōu)秀顧問”。從業(yè)7年,已幫助學員收獲1500+枚錄取,斬獲Cambridge、Columbia、Cornell、LSE、IC、HKU、NUS等多枚世界名校offer
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陳燕(Cathy)
金牌申請主導師
深耕留學行業(yè)8年,現(xiàn)任指南者申請主管,依托于自身理工科教育背景,專注理工科項目申請,共計幫助200多名同學成功獲得理想錄取,其中超過80%進入世界50強大學。 擅長文書腦暴,發(fā)掘?qū)W生亮點,重塑思路。精通各項目的招生偏好、申請流程和就業(yè)方向。
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