中等教育教學(xué)碩士
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Master of Teaching in Secondary Education
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項(xiàng)目簡(jiǎn)介
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專業(yè)方向
教育
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入學(xué)時(shí)間
2月
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項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)
2年
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項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
31040澳元/年
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項(xiàng)目官網(wǎng)
https://www.uts.edu.au/study/find-a-course/master-teaching-secondary-education
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培養(yǎng)目標(biāo)
本課程的目的是使未來(lái)的教師和教育領(lǐng)導(dǎo)者能夠產(chǎn)生教育實(shí)踐、教學(xué)法、政策、課程和系統(tǒng)的先進(jìn)知識(shí)；調(diào)查和研究實(shí)踐，以改善教育經(jīng)驗(yàn)和成果；培養(yǎng)批判性分析、反思和綜合學(xué)習(xí)和教學(xué)理論的能力；發(fā)展廣泛的知識(shí)并尊重不同的社會(huì)、文化和能力，為包容性做法提供信息；運(yùn)用他們的理解力和技能，發(fā)揮創(chuàng)造力和專家判斷力；成為具有深厚道德基礎(chǔ)、社會(huì)責(zé)任感和對(duì)社會(huì)正義承諾的專業(yè)人士；在不斷變化的全球社區(qū)中作為自主的專業(yè)學(xué)習(xí)者運(yùn)作；成為精通新知識(shí)的有效溝通者。
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申請(qǐng)要求
學(xué)士學(xué)位應(yīng)至少包含與新南威爾士州課程描述的第一個(gè)教學(xué)領(lǐng)域相關(guān)的主要學(xué)科研究，并符合NESA 學(xué)科內(nèi)容知識(shí)要求。如果學(xué)位還包含與該領(lǐng)域相關(guān)的輔修學(xué)科研究，則學(xué)生有資格教授第二個(gè)或其他學(xué)科。對(duì)于一個(gè)主要學(xué)科研究，這相當(dāng)于六個(gè)科目，一年級(jí)不超過(guò)兩個(gè)科目，三年級(jí)不少于兩個(gè)科目。一門輔修學(xué)科相當(dāng)于四門科目，一年級(jí)的科目不超過(guò)兩門。
語(yǔ)言要求
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聽力
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閱讀
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寫作
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口語(yǔ)
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小分要求
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聽力
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閱讀
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小分要求
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申請(qǐng)時(shí)間
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國(guó)際生
提前批次
：是在常規(guī)申請(qǐng)批次之前開放的申請(qǐng)批次。提前批未被錄取依舊可以走常規(guī)批次申請(qǐng)
進(jìn)行中
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on hold
：申請(qǐng)量過(guò)大，相應(yīng)的申請(qǐng)有延遲或者無(wú)法拿到offer的風(fēng)險(xiǎn)。
國(guó)際生
：本條是指國(guó)際生截止日期
課程設(shè)置
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