全納教育學(xué)理學(xué)碩士
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MSc Inclusive Education
項(xiàng)目簡(jiǎn)介
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所屬院校
領(lǐng)取愛丁堡大學(xué)碩士留學(xué)申請(qǐng)手冊(cè) 
項(xiàng)目簡(jiǎn)介
專業(yè)方向
教育
入學(xué)時(shí)間
9月
項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)
1年
項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
30500英鎊/年
培養(yǎng)目標(biāo)
<p>全納教育學(xué)理學(xué)碩士課程是為那些想要改變兒童和年輕人教育生活的畢業(yè)生而設(shè)計(jì)的。學(xué)校獨(dú)特的方法為學(xué)習(xí)者和教師呈現(xiàn)了一個(gè)重新設(shè)想的未來，在那里，對(duì)人類多樣性的回應(yīng)被視為教育的重點(diǎn)，而不是問題。該項(xiàng)目旨在增加學(xué)生在教育領(lǐng)域的就業(yè)或晉升機(jī)會(huì)，特別是在教育和社會(huì)方面的劣勢(shì)以及在學(xué)習(xí)和其他專業(yè)領(lǐng)域的額外支持。如果你是教育學(xué)、心理學(xué)和相關(guān)社會(huì)科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)課程是建立在你之前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上的。學(xué)生將比較蘇格蘭、英國(guó)和世界各地的全納教育實(shí)踐，學(xué)習(xí)消除學(xué)習(xí)障礙的特殊方法，并包括所有兒童。</p>
申請(qǐng)要求
具有英國(guó)2:1榮譽(yù)學(xué)位或同等學(xué)歷，需要相關(guān)學(xué)科背景
GPA要求
該學(xué)校針對(duì)內(nèi)地院校有專屬的GPA分?jǐn)?shù)要求，愛丁堡大學(xué)會(huì)單獨(dú)設(shè)置院校名單，對(duì)內(nèi)地院校劃分等級(jí)，以此來設(shè)置不同的申請(qǐng)要求。
查詢
{{college_name}}申請(qǐng){{univName}}{{majorName}}的GPA分?jǐn)?shù)要求為{{searchRes.score}}分
{{univName}}{{majorName}}不接受{{college_name}}的申請(qǐng)
{{univName}}{{majorName}}針對(duì){{college_name}}沒有明確的list要求
查看更多院校GPA要求
語言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語言考試分為閱讀、聽力、口語、寫作4個(gè)部分，除總分以外，每個(gè)部分會(huì)有單獨(dú)的小分。部分專業(yè)除對(duì)雅思和托福有總分要求外，會(huì)有單獨(dú)的小分要求。其中L代表聽力，R代表閱讀，W代表寫作，S代表口語。
雅思
7
L:6 | R:6 | W:6.5 | S:6
托福
100
L:20 | R:20 | W:23 | S:20
PTE
73
L:59 | R:59 | W:65 | S:59
申請(qǐng)時(shí)間
2025Fall
2024-09-26
開放時(shí)間
-
Round1
2025Fall Round1
開始時(shí)間：2024-09-26
結(jié)束時(shí)間：-
課程設(shè)置
序號(hào)
課程介紹
Curriculum
1
知識(shí)來源
Sources of Knowledge
2
概念化研究
Conceptualising research
3
兒童服務(wù)的協(xié)作工作
Collaborative Working in Children’s Services
4
全民教育
Education for All
5
全納教育學(xué)
Inclusive Pedagogy
6
教師是變革的推動(dòng)者
Teachers as Agents of Change
7
評(píng)估視力受損的學(xué)生
Assessing pupils with visual impairment
8
聽力與聽力測(cè)定
Audiology and audiometry
9
雙語學(xué)習(xí)者與特定的學(xué)習(xí)困難
Bilingual Learners and Specific Learning Difficulties
10
全納教育與特殊教育的比較方法
Comparative approaches to inclusive and special education
11
國(guó)際兒童保護(hù)基金會(huì)
Foundations of international child protection
12
教與學(xué)的議題與策略
Issues and strategies for teaching and learning (VI)
13
語言及溝通（失聰兒童）
Language and communication (deaf children)
14
具體學(xué)習(xí)困難：誦讀困難
Specific learning difficulties: Dyslexia
成功案例
愛丁堡大學(xué)教育學(xué)理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
河北師范大學(xué)
本科專業(yè)
教育學(xué)
基本背景
大四，GPA86
愛丁堡大學(xué)教育學(xué)理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
P同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
華中農(nóng)業(yè)大學(xué)
本科專業(yè)
商務(wù)英語
基本背景
已畢業(yè)，GPA85.23，雅思6.5
愛丁堡大學(xué)對(duì)外英語教學(xué)理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Y同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
華南師范大學(xué)
本科專業(yè)
英語(師范)
基本背景
大四，GPA84.7，雅思7.0
愛丁堡大學(xué)對(duì)外英語教學(xué)理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
W同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
嘉興南湖學(xué)院
本科專業(yè)
英語
基本背景
大四，GPA3.62，雅思7.0、六級(jí)562.0、專四74.0
愛丁堡大學(xué)教育未來理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Y同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
江南大學(xué)
本科專業(yè)
教育技術(shù)學(xué)(師范）
基本背景
已畢業(yè)，GPA89，暫無
愛丁堡大學(xué)語言教育理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
C同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
廣東外語外貿(mào)大學(xué)
本科專業(yè)
法語
基本背景
已畢業(yè)，GPA89.74，雅思7.0，無
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