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MSc Public Management
社科
公共政策與事務(wù)
社會(huì)科學(xué)學(xué)院
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項(xiàng)目簡介
專業(yè)方向
公共政策與事務(wù)
入學(xué)時(shí)間
9月
項(xiàng)目時(shí)長
1年
項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
29340英鎊/年
項(xiàng)目官網(wǎng)
https://www.birmingham.ac.uk/study/postgraduate/subjects/business-and-management-courses/public-management-msc
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伯明翰大學(xué)公共管理理學(xué)碩士項(xiàng)目旨在幫學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系、培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能,從而助力學(xué)生在公共服務(wù)領(lǐng)域的事業(yè)發(fā)展,是伯明翰大學(xué)公共服務(wù)管理碩士項(xiàng)目的升級(jí)版。它適合在公共和志愿部門擁有豐富經(jīng)驗(yàn)的工作人士,以及想要從事公共服務(wù)工作的學(xué)生。當(dāng)今的公共從業(yè)者必須清晰地了解并熟練掌握公共服務(wù)管理和當(dāng)代公共政策相關(guān)知識(shí),還必須具備領(lǐng)導(dǎo)力,以制定和實(shí)施適當(dāng)?shù)膽?zhàn)術(shù)戰(zhàn)略,順利高效解決問題。在伯明翰大學(xué)公共管理理學(xué)碩士項(xiàng)目中,學(xué)生將有機(jī)會(huì)深入了解民主治理,了解改善績效、協(xié)調(diào)公共服務(wù)及政府程序過程中所面臨的挑戰(zhàn)。同時(shí),學(xué)生還將及時(shí)反思影響地方、地區(qū)、國家和國際公共組織的不同需求,建立自己的知識(shí)庫,增強(qiáng)自身領(lǐng)導(dǎo)力和自信心。

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該學(xué)校針對(duì)內(nèi)地院校有專屬的GPA分?jǐn)?shù)要求,伯明翰大學(xué)會(huì)根據(jù)“985院校”、“211院校”、“軟科排名”等設(shè)置院校名單,對(duì)內(nèi)地院校劃分等級(jí),以此來設(shè)置不同的申請(qǐng)要求。
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進(jìn)行中
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on hold
:申請(qǐng)量過大,相應(yīng)的申請(qǐng)有延遲或者無法拿到offer的風(fēng)險(xiǎn)。
國際生
:本條是指國際生截止日期
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<p>該項(xiàng)目提供給學(xué)生理解公共部門治理和改善績效以及協(xié)調(diào)公共服務(wù)和政府流程挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。學(xué)生將反思對(duì)地方、區(qū)域、國家和國際上公共機(jī)構(gòu)變化需求的影響,建立起自己的知識(shí)基礎(chǔ)、領(lǐng)導(dǎo)力和自信心。 這個(gè)專業(yè)將提升學(xué)生在公共服務(wù)、政府和相關(guān)行業(yè)就業(yè)的知識(shí)、技能和自信心。這個(gè)專業(yè)適合有經(jīng)驗(yàn)的公共和志愿部門從業(yè)人員,也適合那些希望從事公共服務(wù)職業(yè)的人。該專業(yè)采用了比較的背景,適合在英國和國際學(xué)生。 </p><p><b>就業(yè)服務(wù)</b>:MScPublicManagement是一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生深入理解公共部門治理和改善績效挑戰(zhàn)的專業(yè)。通過廣泛的課程設(shè)置和實(shí)踐項(xiàng)目,學(xué)生將獲得全面的公共管理知識(shí)和相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)力和管理技能,為他們?cè)诠卜?wù)和政府部門的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。該專業(yè)的就業(yè)方向廣泛,包括公共服務(wù)、政府部門、非營利組織等。畢業(yè)生可以在公共部門擔(dān)任高級(jí)管理職位或政策分析師,也可以在國際組織、咨詢公司或研究機(jī)構(gòu)工作。</p><p><b>招生特點(diǎn)</b>:在申請(qǐng)注意事項(xiàng)方面,有一定工作經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)者可能會(huì)獲得額外的加分。</p>
課程設(shè)置

該專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)公共管理理論和實(shí)踐的深入了解,并探討公共部門的挑戰(zhàn)和解決方案。核心課程有公共管理理論、公共政策制定和執(zhí)行、績效管理和改革、領(lǐng)導(dǎo)和管理技能、社會(huì)公正和多元化。除了正式課程,學(xué)生還將參加實(shí)踐項(xiàng)目和案例研究,以應(yīng)用所學(xué)理論知識(shí)到實(shí)際情境中。

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