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對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)文學(xué)碩士

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MA Teaching English to Speakers of Other Languages

項(xiàng)目簡(jiǎn)介

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所屬院校

領(lǐng)取利茲大學(xué)碩士留學(xué)申請(qǐng)手冊(cè)

利茲大學(xué)

University of Leeds

2025 第82名 2025 第29名

項(xiàng)目簡(jiǎn)介

專(zhuān)業(yè)方向

教育

入學(xué)時(shí)間

9月

項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)

1年

項(xiàng)目學(xué)費(fèi)

27000英鎊/年

項(xiàng)目官網(wǎng)

https://courses.leeds.ac.uk/a613/teaching-english-to-speakers-of-other-languages-ma

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培養(yǎng)目標(biāo)

利茲大學(xué)對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)文學(xué)碩士項(xiàng)目專(zhuān)為具有至少兩年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)人士而設(shè)計(jì)，旨在加深他們對(duì)TESOL基礎(chǔ)的理解，同時(shí)拓展他們?cè)陉P(guān)鍵領(lǐng)域的知識(shí)。該學(xué)位為學(xué)生打開(kāi)了英語(yǔ)教學(xué)和教育領(lǐng)域的各種職業(yè)機(jī)會(huì)的大門(mén)，畢業(yè)生可以在全球TESOL領(lǐng)域從事ESL/EFL教師、課程開(kāi)發(fā)人員、教師培訓(xùn)師、項(xiàng)目管理員和顧問(wèn)等工作。在這一領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者的帶領(lǐng)下，學(xué)生將探索語(yǔ)言是如何學(xué)習(xí)的，以及如何最有效地教授英語(yǔ)，考慮如何分析和描述英語(yǔ)語(yǔ)言，并研究針對(duì)不同類(lèi)型學(xué)習(xí)者的不同教學(xué)方法，也會(huì)考慮分析學(xué)習(xí)者的語(yǔ)言能力和跟蹤其發(fā)展背后的原理。

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申請(qǐng)要求

具有2:1榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷以及2年畢業(yè)后相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校將根據(jù)個(gè)人情況考慮具有替代資格或經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)者

GPA要求

重新選擇本科院校

該學(xué)校針對(duì)內(nèi)地院校有專(zhuān)屬的GPA分?jǐn)?shù)要求，利茲大學(xué)會(huì)單獨(dú)設(shè)置院校名單，對(duì)內(nèi)地院校劃分等級(jí)，以此來(lái)設(shè)置不同的申請(qǐng)要求。

查詢

查看更多院校GPA要求

語(yǔ)言要求

總分要求

{{ per_lang.total ? per_lang.total : ctryId != 12 ? '/' : '無(wú)要求' }}

申請(qǐng)時(shí)間

{{ `${per_time.year}年${per_time.enroll_time}季入學(xué)` }}

on hold

國(guó)際生

提前批次

：是在常規(guī)申請(qǐng)批次之前開(kāi)放的申請(qǐng)批次。提前批未被錄取依舊可以走常規(guī)批次申請(qǐng)

進(jìn)行中

：{{ per_time.children[per_time.active_tab_idx].endInfo }}

on hold

：申請(qǐng)量過(guò)大，相應(yīng)的申請(qǐng)有延遲或者無(wú)法拿到offer的風(fēng)險(xiǎn)。

國(guó)際生

：本條是指國(guó)際生截止日期

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顧問(wèn)解析

利茲大學(xué)(QS86)MA TESOL碩士專(zhuān)業(yè)，為那些幾乎沒(méi)有或完全沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生提供學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)的機(jī)會(huì)。該項(xiàng)目有助于那些在英語(yǔ)教學(xué)方面已經(jīng)有一定經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)者在TESOL方面接受更專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)；通過(guò)學(xué)習(xí)該課程對(duì)當(dāng)前TESOL的實(shí)踐和研究有更深的理解；有助于學(xué)習(xí)者對(duì)當(dāng)?shù)赜⒄Z(yǔ)教學(xué)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)期間，學(xué)生有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)語(yǔ)言教學(xué)的基本知識(shí)，研究學(xué)習(xí)與教授語(yǔ)言的過(guò)程，以及語(yǔ)言本身的研究，除了課堂上實(shí)踐管理的知識(shí)外，還會(huì)培養(yǎng)其評(píng)估TESOL理論架構(gòu)、材料以及過(guò)程的知識(shí)與技能。就業(yè)服務(wù)：除了英語(yǔ)教師行業(yè)，TESOL畢業(yè)生的就業(yè)方向還包括研究、出版以及政府教學(xué)職員或外交人員。許多畢業(yè)生在學(xué)校任教，包括大學(xué)、語(yǔ)言機(jī)構(gòu)和國(guó)際學(xué)校；開(kāi)設(shè)語(yǔ)言學(xué)校；進(jìn)入出版社進(jìn)行教材編寫(xiě)等等。招生特點(diǎn)：TeachingEnglishtoSpeakersofOtherLanguagesMA：適合本身已是TESOL從業(yè)人員，有至少兩年工作經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)。

課程設(shè)置

必修課有：TESOL課程與MATESOLStudies，分析語(yǔ)言學(xué)習(xí)，分析語(yǔ)言教學(xué)，語(yǔ)言教學(xué)方法，分析語(yǔ)言，研究方法與論文等；考核方式：小論文、presentation等。

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