發(fā)送驗(yàn)證碼
世界上教育質(zhì)量最高的國(guó)家之一,擁有一流教學(xué)體制和名牌大學(xué)
中西方文化融合地,匯集八大名校,科研實(shí)力雄厚
教學(xué)水準(zhǔn)好,辦學(xué)理念先進(jìn),留學(xué)性價(jià)比高
學(xué)制短,專業(yè)齊全,學(xué)位含金量得到世界各國(guó)廣泛認(rèn)可
八大名校蜚聲海外,優(yōu)良的生活環(huán)境,友好的移民政策
哲學(xué)系畢業(yè)生分布都比較廣泛,其主要就業(yè)方向有:1.公務(wù)員。畢業(yè)生可在國(guó)家、省、市等行政管理部門從事管理或文字性工作。2.文教事業(yè)或新聞出版部門。除公務(wù)員外,該專業(yè)畢業(yè)生還可到學(xué)校、科研單位或新聞出…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
新聞學(xué)專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)后主要從事媒體傳播的工作,通常會(huì)選擇進(jìn)入各大類型的報(bào)社和新聞出版社,也有學(xué)生會(huì)選擇從事廣播、電視媒體等方面的工作。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
電子電氣工程專業(yè)的應(yīng)用性非常強(qiáng),因此,此專業(yè)的畢業(yè)生在各個(gè)行業(yè)的需求量也很高,就業(yè)機(jī)會(huì)包括芯片設(shè)計(jì)、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)、通信、視頻系統(tǒng)、自動(dòng)化和控制、航空航天、軟件開發(fā)等等。而且電子電氣工程專業(yè)培養(yǎng)出…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
由于英國(guó)對(duì)于社會(huì)事業(yè)的關(guān)注,社會(huì)工作領(lǐng)域是少數(shù)的總體上始終處于人才供給小于需求狀況的領(lǐng)域,眾多的非營(yíng)利機(jī)構(gòu)提供了大量的對(duì)應(yīng)崗位,而學(xué)術(shù)界的師資缺口和相對(duì)充裕的需求則顯得更為難得。同時(shí),隨著我國(guó)對(duì)社…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
英國(guó)化學(xué)工程專業(yè)對(duì)英國(guó)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生來(lái)說(shuō)一個(gè)非常熱門的專業(yè),因?yàn)楫厴I(yè)后的就業(yè)范圍比較廣,學(xué)生畢業(yè)之后適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗(yàn)、衛(wèi)生防疫、海關(guān)、醫(yī)藥、精細(xì)化工廠等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門和廠礦企業(yè)從事…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
人力資源管理專業(yè)畢業(yè)生可選擇范圍多為企業(yè)、政府部門、院校從事教育,或一部分人去更為專業(yè)的咨詢公司。人力資源管理現(xiàn)在處于一個(gè)上升階段,其中特別是人力資源開發(fā)(HRD),即Human Resource…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
通過(guò)對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)研究方向可以看出,英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)專業(yè)畢業(yè)生除了可以從事翻譯工作之外,還可以從事計(jì)算機(jī)語(yǔ)言研究,為人工智能及計(jì)算機(jī)程序發(fā)展做出貢獻(xiàn)。還可以從事教育、人類學(xué)領(lǐng)域、考古學(xué)領(lǐng)域、計(jì)算機(jī)科學(xué)、…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
一般來(lái)說(shuō),工業(yè)工程專業(yè)學(xué)生未來(lái)可以在制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、公共事業(yè)、科研院所、政府部門和事業(yè)單位從事教學(xué)、科研、管理及設(shè)計(jì)開發(fā)工作??傮w來(lái)看,薪資和日后的發(fā)展還是不錯(cuò)的。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
英國(guó)傳媒專業(yè)畢業(yè)生可從事攝影、數(shù)碼編輯、音效處理、光盤制作、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)等方向的工作、可從事廣告設(shè)計(jì)、營(yíng)銷策劃與咨詢、廣告制作;或在大型企業(yè)從事公關(guān)策劃與協(xié)調(diào)等。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
地球科學(xué)系學(xué)位計(jì)劃是豐富多樣,為學(xué)生的未來(lái)努力提供多樣化選擇。未來(lái)可從事的職業(yè)包括:高級(jí)地質(zhì)學(xué)家、地球模型制作家、儲(chǔ)層地質(zhì)學(xué)家、勘探地質(zhì)學(xué)家、修復(fù)專家。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
機(jī)械工程專業(yè)實(shí)用性強(qiáng),涉及面廣,畢業(yè)就業(yè)相對(duì)容易而且起薪較高。機(jī)械工程師的就業(yè)行業(yè)領(lǐng)域廣泛,如汽車、航空航天、海運(yùn)、農(nóng)業(yè)、化工、民政、能源和醫(yī)藥行業(yè)。雇主包括當(dāng)?shù)睾椭醒胝?、軍事武裝部門、所有制造…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
社會(huì)學(xué)不僅僅是用來(lái)解決社會(huì)問(wèn)題,社會(huì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)領(lǐng)域也不僅僅是局限在社會(huì)組織或者說(shuō)志愿者組織中,就算是進(jìn)入普通企業(yè)工作,掌握一些社會(huì)學(xué)知識(shí)也是會(huì)有很大益處的,對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)對(duì)于…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
建筑學(xué)專業(yè)畢業(yè)生主要從事工業(yè)與民用建筑中的項(xiàng)目管理、工長(zhǎng)施工員、預(yù)算員、材料員、質(zhì)量員等生產(chǎn)操作、技術(shù)和管理工作。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
英國(guó)數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)方向主要包括:高校講師、統(tǒng)計(jì)學(xué)家、計(jì)算機(jī)科學(xué)家、保險(xiǎn)業(yè)者、保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)人、金融分析師、審計(jì)師、精算師、電腦工程師/系統(tǒng)分析師、數(shù)學(xué)家等。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
University of Oxford
Harvard University
The University of Hong Kong
National University of Singapore
Australian National University
University of Cambridge
The Chinese University of Hong Kong
Princeton University
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The London School of Economics and Political Science
Nanyang Technological University
Imperial College London
The University of Sydney
Columbia University
The Hong Kong University of Science and Technology
University College London
Massachusetts Institute of Technology
King`s College London
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The University of Manchester
University of Chicago
City University of Hong Kong
The University of New South Wales
University of Edinburgh
University of Pennsylvania
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University of Bristol
Dartmouth College
The Hong Kong Polytechnic University
The University of Queensland
Northwestern University
Durham University
California Institute of Technology
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The University of Sheffield
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University of Southampton
The University of Adelaide
University of Exeter
Emory University
University of Bath
Brown University
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University of Glasgow
University of California—?Berkeley
Carnegie Mellon University
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University of Rochester
University of Southern California
Newcastle University
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University of St Andrews
University of Notre Dame
Georgia Institute of Technology