發(fā)送驗(yàn)證碼
世界上教育質(zhì)量最高的國(guó)家之一,擁有一流教學(xué)體制和名牌大學(xué)
中西方文化融合地,匯集八大名校,科研實(shí)力雄厚
教學(xué)水準(zhǔn)好,辦學(xué)理念先進(jìn),留學(xué)性?xún)r(jià)比高
學(xué)制短,專(zhuān)業(yè)齊全,學(xué)位含金量得到世界各國(guó)廣泛認(rèn)可
八大名校蜚聲海外,優(yōu)良的生活環(huán)境,友好的移民政策
該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生具備進(jìn)入并完成地球科學(xué)研究生學(xué)習(xí)的能力。做好進(jìn)入地球科學(xué)職業(yè)的準(zhǔn)備。能夠應(yīng)用地球科學(xué)的知識(shí),以及科學(xué)和數(shù)學(xué)來(lái)解決復(fù)雜的地球科學(xué)問(wèn)題。在地球科學(xué)領(lǐng)域堅(jiān)持公認(rèn)的倫理和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)也能…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
電子電器工程專(zhuān)業(yè)大致可分為:通信工程 (無(wú)線(xiàn)電、數(shù)字通信、信號(hào)處理),電子工程(微電子、電路設(shè)計(jì)、單片機(jī)),電氣工程(電力系統(tǒng)、電氣自動(dòng)化)這三個(gè)方面。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
主要課程有:媒體與文化研究的當(dāng)代問(wèn)題,大眾傳播的過(guò)程與結(jié)構(gòu),大眾傳播受眾的研究,研究方法與管理I,研究方法與管理II,論文(必修)全球事務(wù)、通信與力量;新聞管理、溝通與社會(huì)問(wèn)題、國(guó)際政治溝通、法律…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
英國(guó)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)一般涉及三大類(lèi)課程。理論類(lèi):開(kāi)設(shè)社會(huì)工作者法律,人的成長(zhǎng)與發(fā)展,社會(huì)政策與社會(huì)結(jié)構(gòu)等基礎(chǔ)理論課程。方法類(lèi):如調(diào)查方法、社會(huì)福利組織評(píng)估、社會(huì)與社區(qū)工作中的方法和技術(shù)、兒童及其家庭的…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
英國(guó)工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置是有趣而富有挑戰(zhàn)的。課堂上的“招標(biāo)現(xiàn)場(chǎng)情景模擬”,復(fù)雜的制圖識(shí)圖,高密度的講演、論文、設(shè)計(jì)作業(yè),能夠讓學(xué)生體會(huì)到頭腦風(fēng)暴的緊張和刺激,絲毫不敢懈怠。學(xué)校為學(xué)生精心安排的實(shí)地…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
英國(guó)的教學(xué)更注重學(xué)生的參與。除了講座外,還有專(zhuān)門(mén)的討論課。每個(gè)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)都會(huì)被算作平時(shí)成績(jī)。同時(shí),MBA課程非常注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),因此,MBA的教學(xué)方式除了傳統(tǒng)的講座、課堂討論以外,很重要的是…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
機(jī)械工程專(zhuān)業(yè)可以細(xì)分為這么三大類(lèi):一. 能量類(lèi)-主要涉及能量、摩擦、燃燒、流體等;二. 材料類(lèi)-主要涉及納米微米材料、聚合工程、生物機(jī)械等;制造類(lèi)-主要包括設(shè)計(jì)和制造兩大方向;三. 控制類(lèi)-主要設(shè)…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
在英國(guó),生物、物理和化學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生會(huì)獲得較多的就業(yè)機(jī)會(huì),如進(jìn)入研究所工作。特別是對(duì)于申請(qǐng)研究生課程的學(xué)生,因?yàn)橛性鷮?shí)的本科基礎(chǔ),中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)頗具優(yōu)勢(shì)。且這些專(zhuān)業(yè)只對(duì)專(zhuān)業(yè)要求高,對(duì)語(yǔ)言的要求相對(duì)較低…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
主要專(zhuān)業(yè)課程有:動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、生物工程、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、植物生理學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)、環(huán)境保護(hù)、基因工程、蛋白質(zhì)與酶工程、發(fā)酵工程、細(xì)胞工程、現(xiàn)代生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
英國(guó)大學(xué)管理學(xué)不僅僅是單純的管理學(xué),作為商科專(zhuān)業(yè),實(shí)踐性很強(qiáng)。除此之外,還有很多方向與細(xì)分專(zhuān)業(yè)?;究梢苑譃閮深?lèi):純管理學(xué)專(zhuān)業(yè):MSC Management管理學(xué)碩士;歸類(lèi)在管理學(xué)專(zhuān)業(yè)下的分支,如…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)課程緊跟當(dāng)前信息化的發(fā)展趨勢(shì),采用聘請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家、與企業(yè)實(shí)驗(yàn)室合作、研究項(xiàng)目合作等方式不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容,更提高了課程的實(shí)用性。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
在英國(guó)就讀經(jīng)濟(jì)學(xué)具有多重優(yōu)勢(shì):1.英國(guó)是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)理論的發(fā)源地。2.在擁有深厚經(jīng)濟(jì)學(xué)底蘊(yùn)的國(guó)家學(xué)習(xí),同學(xué)們也能更好地感受到英國(guó)的文化氛圍。3.可選擇的大學(xué)與課程多 英國(guó)排名前30的大學(xué)基本都開(kāi)設(shè)了…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
傳播學(xué)學(xué)位覆蓋了廣泛的由很強(qiáng)的實(shí)踐性到理論性的科目。你可以發(fā)展在很多就業(yè)領(lǐng)域都非常有用的各種技能。你可以通過(guò)上課或其他一些活動(dòng),例如有償工作,志愿者,家庭責(zé)任,運(yùn)動(dòng),社會(huì)成員,領(lǐng)導(dǎo)角色等發(fā)展這方面…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
英國(guó)建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)著重培養(yǎng)從事建筑規(guī)劃和建筑設(shè)計(jì)的高級(jí)技術(shù)人才。在一個(gè)項(xiàng)目中,建筑師負(fù)責(zé)整體建筑的設(shè)計(jì)方案,然后結(jié)構(gòu)工程師根據(jù)方案計(jì)算結(jié)構(gòu),設(shè)備工程師來(lái)完成給排水、供暖、供電等功能的實(shí)施。建筑師在一個(gè)…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
英國(guó)生物醫(yī)學(xué)不斷求新、充滿(mǎn)活力,擁有廣闊的就業(yè)前景。它橫跨了管理、科研、教育及專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室工作等領(lǐng)域。生物醫(yī)學(xué)是把科學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中的重要標(biāo)志,它在醫(yī)護(hù)工作中扮演著重要的角色,很能給人帶來(lái)工作上的…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
University of Oxford
Harvard University
The University of Hong Kong
National University of Singapore
Australian National University
University of Cambridge
The Chinese University of Hong Kong
Princeton University
The University of Melbourne
Yale University
The London School of Economics and Political Science
Nanyang Technological University
Imperial College London
The University of Sydney
Columbia University
The Hong Kong University of Science and Technology
University College London
Massachusetts Institute of Technology
King`s College London
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The University of Manchester
University of Chicago
City University of Hong Kong
The University of New South Wales
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University of St Andrews
University of Notre Dame
Georgia Institute of Technology