<p style="color: rgba(0, 0, 0, 0.9);">&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/17445944923878.jpg?watermark/1/image/aHR0cHM6Ly9pbmZvLmNvbXBhc3NlZHUuaGsvd2F0ZXJtYXJrMS5wbmc=/dissolve/100/gravity/SouthEast/dx/0/dy/0/ws/0.25/wst/2" alt="" width="541" height="721" /></p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <div id="item_1744594812222" class="znz-autocompleter-item znz-autocompleter-student type-1" contenteditable="false" data-item-data="{&quot;id_cust&quot;:663160,&quot;name_cust&quot;:&quot;wangxinyu&quot;,&quot;cname_cust&quot;:&quot;王昕昱&quot;,&quot;univ_cust&quot;:&quot;首都師范大學&quot;,&quot;major_cust&quot;:&quot;歷史學（師范）&quot;,&quot;eng_cust&quot;:&quot;托福88.0、六級520.0&quot;,&quot;gpa_cust&quot;:&quot;4.22/5&quot;,&quot;apply&quot;:&quot;138356,138355,138357&quot;,&quot;college_id&quot;:25,&quot;name&quot;:&quot;W同學&quot;,&quot;url&quot;:&quot;http://m.frjozvw.cn/college_25&quot;,&quot;applys&quot;:[{&quot;cname_univ_aply&quot;:&quot;香港大學&quot;,&quot;major_cname&quot;:&quot;中國歷史研究文學碩士&quot;,&quot;sub_aply&quot;:&quot;2024-10-23&quot;,&quot;offer_aply&quot;:&quot;2025-01-13&quot;,&quot;id&quot;:72475,&quot;push_research_time&quot;:&quot;2024-12-17&quot;,&quot;result_aply&quot;:&quot;錄取&quot;,&quot;majr_news&quot;:&quot;中國歷史研究文學碩士&quot;,&quot;url&quot;:&quot;http://m.frjozvw.cn/majr_72475&quot;},{&quot;cname_univ_aply&quot;:&quot;香港中文大學&quot;,&quot;major_cname&quot;:&quot;比較及公眾歷史學文學碩士&quot;,&quot;sub_aply&quot;:&quot;2024-10-14&quot;,&quot;offer_aply&quot;:&quot;2024-12-10&quot;,&quot;id&quot;:1709,&quot;push_research_time&quot;:&quot;0000-00-00&quot;,&quot;result_aply&quot;:&quot;錄取&quot;,&quot;majr_news&quot;:&quot;比較及公眾歷史學文學碩士&quot;,&quot;url&quot;:&quot;http://m.frjozvw.cn/majr_1709&quot;},{&quot;cname_univ_aply&quot;:&quot;香港中文大學&quot;,&quot;major_cname&quot;:&quot;教育學碩士（課程與教學）&quot;,&quot;sub_aply&quot;:&quot;2024-10-14&quot;,&quot;offer_aply&quot;:&quot;2025-03-26&quot;,&quot;id&quot;:73434,&quot;push_research_time&quot;:&quot;0000-00-00&quot;,&quot;result_aply&quot;:&quot;錄取&quot;,&quot;majr_news&quot;:&quot;教育學碩士（課程與教學）&quot;,&quot;url&quot;:&quot;http://m.frjozvw.cn/majr_73434&quot;}],&quot;exps&quot;:{&quot;1&quot;:{&quot;label&quot;:&quot;實習經(jīng)歷&quot;,&quot;children&quot;:[{&quot;from_exp&quot;:&quot;2024.09&quot;,&quot;point_exp&quot;:&quot;北京市某中學歷史教學組實習教師&quot;,&quot;order_exp&quot;:1},{&quot;from_exp&quot;:&quot;2024.01&quot;,&quot;point_exp&quot;:&quot;歐亞文化研究所國際法助理&quot;,&quot;order_exp&quot;:1}]},&quot;2&quot;:{&quot;label&quot;:&quot;競賽&quot;,&quot;children&quot;:[{&quot;from_exp&quot;:&quot;2023.10&quot;,&quot;point_exp&quot;:&quot;第九屆首師大歷史學院學術(shù)成果征集比賽：《民國前期北平醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展》&quot;,&quot;order_exp&quot;:2}]}},&quot;exprience&quot;:&quot;&lt;div class=\&quot;exprience-wrapper\&quot;&gt;&lt;div class=\&quot;title\&quot;&gt;主要經(jīng)歷&lt;/div&gt;&lt;div class=\&quot;detail-wrapper\&quot;&gt;&lt;div class=\&quot;operate-wrapper\&quot;&gt;&lt;div class=\&quot;add\&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=\&quot;exprience-item\&quot;&gt;&lt;div class=\&quot;label\&quot; contenteditable=\&quot;false\&quot;&gt;實習經(jīng)歷：&lt;/div&gt;&lt;div class=\&quot;value\&quot; contenteditable=\&quot;false\&quot;&gt;&lt;p&gt;北京市某中學歷史教學組實習教師&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br data-mce-bogus=\&quot;1\&quot;&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;xx外國語中學+xx小學（北京）雙減課程主講老師&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br data-mce-bogus=\&quot;1\&quot;&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;xx文化研究所國際法助理&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=\&quot;operate-wrapper\&quot;&gt;&lt;div class=\&quot;delete\&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=\&quot;exprience-item\&quot;&gt;&lt;div class=\&quot;label\&quot; contenteditable=\&quot;false\&quot;&gt;競賽：&lt;/div&gt;&lt;div class=\&quot;value\&quot; contenteditable=\&quot;false\&quot;&gt;&lt;p&gt;《清末民初教育變革下山西鄉(xiāng)村士民的因應&mdash;&mdash;基于xxxx的微觀考察》 獨立作者&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;《古運河文化終點：xxx》 獨立作者&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;《&ldquo;雙減&rdquo;背景下歷史特色課程的開發(fā)與研究&mdash;&mdash;以xxx中學系列課程為例》 作者&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;首師大歷史學院學術(shù)成果征集比賽&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&ldquo;中華文物保護傳承&rdquo;國家志愿服務項目&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&ldquo;青年服務國家&rdquo;首都大中專學生暑期社會實踐&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;師范專業(yè)教師技能大賽三等獎&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;學術(shù)成果征集一等獎&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;首都師范大學大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽?等獎&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;模擬政協(xié)提案大賽二等獎&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;首師大校辯論賽季軍&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;首都師范大學五四表彰優(yōu)秀團員&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;首師大&ldquo;青年服務國家&rdquo;暑期社會實踐先進個人&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;第四屆i英語夏令營競賽單元二等獎&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;首師大院新生賽冠軍&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=\&quot;operate-wrapper\&quot;&gt;&lt;div class=\&quot;delete\&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&quot;}" data-item-type="6"> <div class="znz-autocompleter-content"> <div class="header"> <div class="text">學員背景</div> </div> <div class="main-card"> <div class="name-wrapper"><img class="decorate-left" src="https://info.compassedu.hk/pc/img/article/detail/student-card-title.png" /> <div class="name" contenteditable="false">W同學</div> <img class="decorate-right" src="https://info.compassedu.hk/pc/img/article/detail/student-card-title.png" /></div> <div class="college-wrapper"> <div class="title">本科背景</div> <div class="detail-wrapper"> <div class="basic"><a class="college link" href="http://m.frjozvw.cn/college_25" target="_blank" rel="noopener">首都師范大學</a> <div class="major">歷史學（師范）</div> </div> <div class="score"> <div class="score-item"> <div class="label">GPA：</div> <div class="value">4.22/5</div> </div> <div class="score-item"> <div class="label">語言成績：</div> <div class="value lang-edit" contenteditable="false">托福88.0、六級520.0</div> </div> </div> </div> </div> <div class="apply-wrapper"> <div class="title">錄取院校</div> <div class="detail-wrapper"> <div class="apply-item"><a class="college link" href="http://m.frjozvw.cn/majr_72475" target="_blank" rel="noopener">香港大學中國歷史研究文學碩士</a> <div class="time-wrapper"> <div class="time-item"> <div class="label">申請時間：</div> <div class="value">2024-10-23</div> </div> <div class="time-item"> <div class="label">錄取時間：</div> <div class="value">2025-01-13</div> </div> </div> </div> <div class="apply-item"><a class="college link" href="http://m.frjozvw.cn/majr_1709" target="_blank" rel="noopener">香港中文大學比較及公眾歷史學文學碩士</a> <div class="time-wrapper"> <div class="time-item"> <div class="label">申請時間：</div> <div class="value">2024-10-14</div> </div> <div class="time-item"> <div class="label">錄取時間：</div> <div class="value">2024-12-10</div> </div> </div> </div> <div class="apply-item"><a class="college link" href="http://m.frjozvw.cn/majr_73434" target="_blank" rel="noopener">香港中文大學教育學碩士（課程與教學）</a> <div class="time-wrapper"> <div class="time-item"> <div class="label">申請時間：</div> <div class="value">2024-10-14</div> </div> <div class="time-item"> <div class="label">錄取時間：</div> <div class="value">2025-03-26</div> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="exprience-wrapper"> <div class="title">主要經(jīng)歷</div> <div class="detail-wrapper"> <div class="operate-wrapper"> <div class="add">&nbsp;</div> </div> <div class="exprience-item"> <div class="label" contenteditable="false">實習經(jīng)歷：</div> <div class="value" contenteditable="false"> <p>北京市某中學歷史教學組實習教師</p> <p>&nbsp;</p> <p>xx外國語中學+xx小學（北京）雙減課程主講老師&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>xx文化研究所國際法助理</p> </div> <div class="operate-wrapper"> <div class="delete">&nbsp;</div> </div> </div> <div class="exprience-item"> <div class="label" contenteditable="false">競賽：</div> <div class="value" contenteditable="false"> <p>《清末民初教育變革下山西鄉(xiāng)村士民的因應&mdash;&mdash;基于xxxx的微觀考察》 獨立作者</p> <p>&nbsp;</p> <p>《古運河文化終點：xxx》 獨立作者</p> <p>&nbsp;</p> <p>《&ldquo;雙減&rdquo;背景下歷史特色課程的開發(fā)與研究&mdash;&mdash;以xxx中學系列課程為例》 作者</p> <p>&nbsp;</p> <p>首師大歷史學院學術(shù)成果征集比賽</p> <p>&nbsp;</p> <p>&ldquo;中華文物保護傳承&rdquo;國家志愿服務項目</p> <p>&nbsp;</p> <p>&ldquo;青年服務國家&rdquo;首都大中專學生暑期社會實踐</p> <p>&nbsp;</p> <p>師范專業(yè)教師技能大賽三等獎</p> <p>&nbsp;</p> <p>學術(shù)成果征集一等獎</p> <p>&nbsp;</p> <p>首都師范大學大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽?等獎</p> <p>&nbsp;</p> <p>模擬政協(xié)提案大賽二等獎</p> <p>&nbsp;</p> <p>首師大校辯論賽季軍</p> <p>&nbsp;</p> <p>首都師范大學五四表彰優(yōu)秀團員</p> <p>&nbsp;</p> <p>首師大&ldquo;青年服務國家&rdquo;暑期社會實踐先進個人</p> <p>&nbsp;</p> <p>第四屆i英語夏令營競賽單元二等獎</p> <p>&nbsp;</p> <p>首師大院新生賽冠軍</p> </div> <div class="operate-wrapper"> <div class="delete">&nbsp;</div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> <span class="znz-autocompleter-operate"> <span class="link-operate"> <span class="toggle"> &nbsp; </span> </span> <span class="card-operate active"> <span class="edit"> &nbsp; </span> <span class="content"> &nbsp; </span> </span> </span></div> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong><span style="color: #0086d1;">&ldquo;雙非院校、師范專業(yè)、還是歷史這種天坑......你拿什么和985卷王爭？&rdquo;</span></strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>這是我收到的第2個中介背景評估時聽到的話。但4個月后，我成了港大中國史研究首批錄取的雙非學生。</p> <p>&nbsp;</p> <p>命運的齒輪悄然轉(zhuǎn)向，親手改寫自己的劇本，也讓那些質(zhì)疑的聲音戛然而止。</p> <p>&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/174459449269193.jpg?watermark/1/image/aHR0cHM6Ly9pbmZvLmNvbXBhc3NlZHUuaGsvd2F0ZXJtYXJrMS5wbmc=/dissolve/100/gravity/SouthEast/dx/0/dy/0/ws/0.25/wst/2" alt="" width="323" height="242" /></p> <p>&nbsp;</p> <p>哈嘍寶子們！我是Wang學姐，本科就讀于首都師范大學歷史學（師范）專業(yè)，大學四年間，我穿梭在古籍館、中學課堂和國際論壇之間。</p> <p>&nbsp;</p> <p>整理過清末山西鄉(xiāng)紳的日記，設計過&ldquo;雙減&rdquo;政策下的歷史游戲課。</p> <p>&nbsp;</p> <p>錄制過電視臺的社會熱點節(jié)目，也為UNESCO撰寫過未來峰會項目宣傳冊。</p> <p>&nbsp;</p> <p>所有人都說：&ldquo;雙非文科女就該踏踏實實找個鐵飯碗。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>但大四的我，想用未來再賭一把&mdash;&mdash;申請香港碩士。</p> <p>&nbsp;</p> <h1><strong>實習中的跨界覺醒</strong></h1> <p>&nbsp;</p> <p>大二在辯論隊前輩的推薦下參與BRTV《向前一步》的錄制并擔任青年團嘉賓時，我意識到歷史不該只停留在課本里。</p> <p>&nbsp;</p> <p>從老字號轉(zhuǎn)型到城市騰退案例，常駐嘉賓們用通俗語言解讀政策背后的歷史脈絡，他們用生動的表達和接地氣的言語，讓政策的歷史變遷&ldquo;活&rdquo;成了解決方案，<strong><span style="color: #0086d1;">也告訴我文科生自有一片曠野。</span></strong></p> <p>&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/174459449355788.jpg?watermark/1/image/aHR0cHM6Ly9pbmZvLmNvbXBhc3NlZHUuaGsvd2F0ZXJtYXJrMS5wbmc=/dissolve/100/gravity/SouthEast/dx/0/dy/0/ws/0.25/wst/2" alt="" width="509" height="223" /></p> <p>&nbsp;</p> <h2><strong><span style="color: #0086d1;">UNESCO項目的沖擊</span></strong></h2> <p>&nbsp;</p> <p>在歐亞文化研究所實習時，我為聯(lián)合國教科文組織撰寫婦女兒童獎提名文書。</p> <p>&nbsp;</p> <p>當UNITWIN的項目通過我的宣傳展現(xiàn)在國際舞臺時，主管為我點亮了國際化的前路&mdash;&mdash;<strong><span style="color: #0086d1;">而香港，是內(nèi)陸的我離世界最近的火種。</span></strong></p> <p>&nbsp;</p> <h2><strong><span style="color: #0086d1;">學術(shù)研究的&ldquo;蝴蝶效應&rdquo;</span></strong></h2> <p>&nbsp;</p> <p>研究鄉(xiāng)紳日記時，我發(fā)現(xiàn)清末山西士民面對科舉廢除的掙扎，與當代青年面對教育轉(zhuǎn)型的迷茫竟如此相似。</p> <p>&nbsp;</p> <p>這篇被CPCI收錄的論文讓我頓悟：歷史研究需要更廣闊的坐標系，而香港中西交融的學術(shù)環(huán)境，正是破局之鑰。</p> <p>&nbsp;</p> <h2><strong><span style="color: #0086d1;">衡量利弊的抉擇</span></strong></h2> <p>&nbsp;</p> <p>大學期間出于學科熱情與enfp的個性，我瘋狂地參加實踐活動，爭取更優(yōu)的課程成績，較高的GPA和綜測像是水到渠成，<strong><span style="color: #0086d1;">研究生繼續(xù)走本校自動成為未來發(fā)展的首選。</span></strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>直到與高中同學的無意間對話中了解到香港留學的路徑，又認真咨詢留學成功的親學長，才恍然發(fā)現(xiàn)兒時向往的留學大門已悄然為我敞開。</p> <p>&nbsp;</p> <p>我嘗試與家長溝通，經(jīng)過對職業(yè)規(guī)劃、學術(shù)方向以及性價比角度的交流與考量，<strong><span style="color: #0086d1;">大四實習后下定決心赴港留學。</span></strong></p> <p>&nbsp;</p> <h1><strong>用&ldquo;非典型&rdquo;經(jīng)歷撕開港大門縫</strong></h1> <p>&nbsp;</p> <p>文科生缺乏競爭力？其實，<strong><span style="color: #0086d1;">文科生的世界里藏著諸多不為人知的&ldquo;隱藏副本&rdquo;，只不過，大多數(shù)人尚未察覺。</span></strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>我并不想單純地給大家講述一個逆襲的熱血故事，而是想與你分享：申請過程中遇到的種種挑戰(zhàn)，是如何轉(zhuǎn)化為我獨特的反套路素材庫。</p> <p>&nbsp;</p> <p>在文科的領域里，我們學習的不僅僅是書本上的知識，更是對人類社會、歷史和文化的深刻理解。正是這些&ldquo;軟實力&rdquo;，讓我在面對復雜問題時，能夠展現(xiàn)出與眾不同的洞察力和解決問題的能力。</p> <p>&nbsp;</p> <p>學會將文科的思維應用到實際問題中，<strong><span style="color: #0086d1;">用批判性思維去分析問題，用創(chuàng)造性思維去尋找解決方案</span></strong>。文科生的潛力，遠超想象！</p> <p>&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/174459449490977.jpg?watermark/1/image/aHR0cHM6Ly9pbmZvLmNvbXBhc3NlZHUuaGsvd2F0ZXJtYXJrMS5wbmc=/dissolve/100/gravity/SouthEast/dx/0/dy/0/ws/0.25/wst/2" alt="" width="401" height="301" /></p> <p>&nbsp;</p> <h2><strong><span style="color: #0086d1;">選校策略&ldquo;三明治法則&rdquo;</span></strong></h2> <p>&nbsp;</p> <p><span style="color: #0086d1;">頂層：</span>港大中國歷史研究</p> <p>&nbsp;</p> <p><span style="color: #0086d1;">中間：</span>港中文比較與公眾歷史、課程與教學</p> <p>&nbsp;</p> <p><span style="color: #0086d1;">底層：</span>浸會全球史</p> <p>&nbsp;</p> <p>港大的黃金申請期，正趕上我大四最繁忙的多任務時期。八月底到十二月，我是<strong><span style="color: #0086d1;">中學實習、畢業(yè)論文選題、語言成績（托福）、教資面試和申請材料準備五手抓。</span></strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>我清晰地意識到多軌作戰(zhàn)會使我從大頭任務中難以抽身，但申請港校的時間線又需要實時更新，便找中介輔助我跟進細節(jié)。</p> <p>在被3家中介PUA&ldquo;沖港二保港五&rdquo;后，我悟道<strong><span style="color: #0086d1;">香港申請是玄學，但姐有科學開掛法&mdash;&mdash;指南者留學</span></strong>。</p> <p>&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/174459449429823.jpg?watermark/1/image/aHR0cHM6Ly9pbmZvLmNvbXBhc3NlZHUuaGsvd2F0ZXJtYXJrMS5wbmc=/dissolve/100/gravity/SouthEast/dx/0/dy/0/ws/0.25/wst/2" alt="" width="399" height="299" /></p> <p>&nbsp;</p> <p>我是自己了解到指南者機構(gòu)，在與顧姍老師簡單地線上溝通后，我選擇更高效地線下交流。</p> <p>&nbsp;</p> <p>八月下旬的某個雨天，我來到指南者base北京，顧姍老師把我邀請到溝通室，在系統(tǒng)上為我展示可行的擇校方案。</p> <p>&nbsp;</p> <p>她語言的條理性和思維邏輯的縝密性奠定此次擇校順利開展的基礎，為簽約加大分！后續(xù)她為我展示具體專業(yè)的過往申請成功案例以及申請時間、條件等細節(jié)。</p> <p>&nbsp;</p> <p>相比于吊人口味、信息云里霧里的機構(gòu)，指南者<strong style="color: #0086d1;"><span style="color: #0086d1;">信息透明度與公開性</span></strong>給我留下很深刻的印象，我知道這個機構(gòu)是<strong style="color: #0086d1;"><span style="color: #0086d1;">靠數(shù)據(jù)說話，不是空口白牙</span></strong><span style="color: #0086d1;">。</span></p> <p>&nbsp;</p> <p>顧姍老師比較尊重我的個人意愿。我希望把申請的六個專業(yè)都押在港二的歷史與教育學方向，她建議我<strong><span style="color: #0086d1;">五個方向放在港二，留一個保底的浸會</span></strong>。</p> <p>&nbsp;</p> <p>八月底，雙方努力下選校機會順利完成了。</p> <p>&nbsp;</p> <h2><strong><span style="color: #0086d1;">三維度打造差異化人設</span></strong></h2> <p>&nbsp;</p> <p><span style="color: #0086d1;">學術(shù)縱深：</span>獨立完成CPCI論文+2項科研課題，聚焦&ldquo;微觀史學&rdquo;與教育近代化；</p> <p>&nbsp;</p> <p><span style="color: #0086d1;">跨界能力：</span>設計雙減研學課并展開調(diào)研，獲挑戰(zhàn)杯二等獎；制作微課，構(gòu)建多形態(tài)教學內(nèi)容創(chuàng)作；</p> <p>&nbsp;</p> <p><span style="color: #0086d1;">國際基因：</span>主導UNESCO教席計劃，讓文化遺產(chǎn)數(shù)字化方案亮相國際。</p> <p>&nbsp;</p> <p>九月是申請的主要階段。顧老師和主申請老師為我規(guī)劃好時間安排后，我就只需要考語言成績，順便填寫以往的個人經(jīng)歷。</p> <p>九月下旬，文書老師根據(jù)我的個人信息溝通出文書的初稿，九月底溝通完終稿，十一過后開始網(wǎng)申。</p> <p>&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/174459449524602.jpg?watermark/1/image/aHR0cHM6Ly9pbmZvLmNvbXBhc3NlZHUuaGsvd2F0ZXJtYXJrMS5wbmc=/dissolve/100/gravity/SouthEast/dx/0/dy/0/ws/0.25/wst/2" alt="" width="336" height="252" /></p> <p>&nbsp;</p> <h2><strong><span style="color: #0086d1;">面試押寶名場面</span></strong></h2> <p>&nbsp;</p> <p><span style="color: #0086d1;">港大教授提問：</span>&ldquo;結(jié)合你的科研經(jīng)歷，如何看待你論文中所撰寫的社會文化史某某特點？&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p><span style="color: #0086d1;">我回憶起模擬面試時關(guān)于社會文化史特點的問答，脫口而出：</span>&ldquo;以晚清民初教育變革時期的底層紳士群體為例&hellip;&hellip;</p> <p>&nbsp;</p> <p>分別從社會結(jié)構(gòu)中的關(guān)鍵地位、權(quán)力關(guān)系變動中的角色轉(zhuǎn)型、鄉(xiāng)村社會變遷、對政治演進及現(xiàn)代化進程的影響可以看出社會文化史重點考察的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變和對長時段的傳統(tǒng)思想的延續(xù)的特點&hellip;&hellip;&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>大約在十二月收到港中文CPH的offer，緊隨其后收到港大CHS面試邀請，<strong><span style="color: #0086d1;">一月得到CHS推研，二月收到offer，三月港中文CI面試，三月底港中文offer</span></strong>。</p> <p>&nbsp;</p> <p>三次申請前后共經(jīng)歷兩次面試，都是指南者為我進行模擬面試的輔導工作。</p> <p>&nbsp;</p> <p>中國歷史研究的模擬面試官是一位非常有經(jīng)驗和專業(yè)功底的學長，在此次模擬面試前市面上能看到的經(jīng)驗大多模板化套路化，于是我也只準備了模板問題的回答。</p> <p>&nbsp;</p> <p>然而此次面試顛覆我的認知，學長根據(jù)我的自我介紹來進行差異化提問，并為我指出回答過程一定要結(jié)合自己的科研經(jīng)歷和項目上思考。</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong><span style="color: #0086d1;">即便是&ldquo;非名校&rdquo;出身，但科研經(jīng)歷是屬于我獨一無二的武器。</span></strong>這一點使我大受啟發(fā)，打破了我對面試的機構(gòu)化思維，也使得我正視自己的科研經(jīng)歷，梳理思路，在真實面試前做足準備。</p> <p>&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/174459449559330.jpg?watermark/1/image/aHR0cHM6Ly9pbmZvLmNvbXBhc3NlZHUuaGsvd2F0ZXJtYXJrMS5wbmc=/dissolve/100/gravity/SouthEast/dx/0/dy/0/ws/0.25/wst/2" alt="" width="385" height="385" /></p> <p>&nbsp;</p> <h1><strong>說句真心話：香港不愛&ldquo;乖學生&rdquo;</strong></h1> <p>&nbsp;</p> <h2><strong><span style="color: #0086d1;">硬實力是門票，但別只刷分</span></strong></h2> <p>&nbsp;</p> <p>港校卷王云集，GPA3.8是基礎款。想突圍？單純依靠刷高分數(shù)遠遠不夠，差異化才是加分項。</p> <p>&nbsp;</p> <p>一定要精心雕琢屬于自己的 &ldquo;差異化名片&rdquo;，<strong><span style="color: #0086d1;">或深度挖掘自身獨特優(yōu)勢，或是在科研項目里展現(xiàn)非凡探索精神，或是社團活動中淬煉卓越的領導才能</span></strong>，唯有如此，方能在眾多申請者中脫穎而出，讓招生官眼前一亮。</p> <p>&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/174459449645073.jpg?watermark/1/image/aHR0cHM6Ly9pbmZvLmNvbXBhc3NlZHUuaGsvd2F0ZXJtYXJrMS5wbmc=/dissolve/100/gravity/SouthEast/dx/0/dy/0/ws/0.25/wst/2" alt="" width="280" height="210" /></p> <p>&nbsp;</p> <h2><strong><span style="color: #0086d1;">&ldquo;海王策略&rdquo;失效警告</span></strong></h2> <p>&nbsp;</p> <p>不輕易迷信&ldquo;多申幾個總有中的&rdquo;，<strong><span style="color: #0086d1;">目標專業(yè)最好呈梯度：2個沖刺，2個匹配，1個保底。</span></strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>其實，&ldquo;海王策略&rdquo; 在如今的港校申請戰(zhàn)場已然失效，港校招生官一眼便能看穿申請者的 &ldquo;小心思&rdquo;。</p> <p>&nbsp;</p> <p>當我們錨定目標專業(yè)時，務必秉持精準策略，巧妙布局：精心挑選2個極具挑戰(zhàn)的沖刺專業(yè)，大概是是你踮起腳尖努力觸碰能實現(xiàn)的程度。</p> <p>&nbsp;</p> <p>再確定2個與自身實力、興趣精準匹配的穩(wěn)妥專業(yè)，堅實穩(wěn)健是申請的基本盤；最后，安排1個保底專業(yè)，為申請之路兜底護航。</p> <p>&nbsp;</p> <p>有張有弛，方能在申請中搶占先機，順利拿到心儀的offer。</p> <p>&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/174459449682412.jpg?watermark/1/image/aHR0cHM6Ly9pbmZvLmNvbXBhc3NlZHUuaGsvd2F0ZXJtYXJrMS5wbmc=/dissolve/100/gravity/SouthEast/dx/0/dy/0/ws/0.25/wst/2" alt="" width="381" height="286" /></p> <p>&nbsp;</p> <h2><strong><span style="color: #0086d1;">面試學會&ldquo;帶節(jié)奏&rdquo;</span></strong></h2> <p>&nbsp;</p> <p>面試環(huán)節(jié)，別再機械地背誦官網(wǎng)資料，生硬地回答問題。是時候轉(zhuǎn)變策略，學會巧妙&ldquo;帶節(jié)奏&rdquo;！</p> <p>&nbsp;</p> <p>當被問到&ldquo;為什么選擇我們專業(yè)？&rdquo;時，千萬別千篇一律地復述官網(wǎng)介紹。試試：<strong><span style="color: #0086d1;">&ldquo;我對貴校的某某某方向特別感興趣，尤其是某某教授的具體項目或論文成果。其實我去年做某某科研或某某實習時，也嘗試過類似方法。&rdquo;</span></strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>這樣回答，既展現(xiàn)了你對專業(yè)的深度了解，又巧妙地將話題引向自身優(yōu)勢，勾起面試官的好奇心。</p> <p>&nbsp;</p> <p>教授大概率會追問：&ldquo;哦？具體怎么做的？&rdquo;此刻，你可以有條不紊地針對事先精心準備好的經(jīng)歷細節(jié)進行展開，從項目起始的問題洞察，到過程中的難點攻克，再到最終取得的亮眼成果，一一道來。</p> <p>&nbsp;</p> <p>在面試中牢牢掌握主動權(quán)，大幅提升脫穎而出的概率。</p> <p>&nbsp;</p> <h1><strong>終章：赴港是未來學</strong></h1> <p>&nbsp;</p> <p>其實以我的實力，是非常有可能保研的，因此很多人會問我：<strong><span style="color: #0086d1;">&ldquo;放棄安穩(wěn)，選擇變數(shù)，赴港留學值不值得？&rdquo;</span></strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>我會舉起在故宮角樓拍的那張照片：&ldquo;你看，飛檐翹角能撐起六百年的風雨，是因為每一塊瓦當都懂得借勢發(fā)力。<strong><span style="color: #0086d1;">而香港，正是我找到的新支點。&rdquo;</span></strong></p> <p>&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/17445944975228.jpg?watermark/1/image/aHR0cHM6Ly9pbmZvLmNvbXBhc3NlZHUuaGsvd2F0ZXJtYXJrMS5wbmc=/dissolve/100/gravity/SouthEast/dx/0/dy/0/ws/0.25/wst/2" alt="" width="224" height="224" /></p> <p>&nbsp;</p> <p><span style="color: #0086d1;"><strong>致所有正在跋涉的學弟學妹：</strong></span></p> <p>&nbsp;</p> <p>&ldquo;真正的歷史從不在舒適圈里書寫，</p> <p>&nbsp;</p> <p>當我把清代舉子的日記裝進行李箱時，</p> <p>&nbsp;</p> <p>突然明白&mdash;&mdash;</p> <p>&nbsp;</p> <p>士大夫們顫抖著迎接新學堂的那年，</p> <p>&nbsp;</p> <p>或許也見過同樣的星光。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p><em><strong>END</strong></em></p> <p style="color: rgba(16, 15, 16, 0.87);">&nbsp;</p> <p><strong>需要一對一留學規(guī)劃指導</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>掃碼獲取專屬顧問咨詢</strong></p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/174459449761566.jpg?watermark/1/image/aHR0cHM6Ly9pbmZvLmNvbXBhc3NlZHUuaGsvd2F0ZXJtYXJrMS5wbmc=/dissolve/100/gravity/SouthEast/dx/0/dy/0/ws/0.25/wst/2" alt="圖片" width="98" height="98" /></p> <p>&nbsp;</p> <div class="qrcode-content-wrapper" contenteditable="false"> <div style="position: absolute; top: 60px; left: 154px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 20px; left: 334px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 20px; left: 461px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 2799px; left: 263px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 3658px; left: 170px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 5030px; left: 224px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 5811px; left: 225px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 6933px; left: 256px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 7910px; left: 232px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 8659px; left: 284px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 9343px; left: 234px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 10337px; left: 312px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 11127px; left: 375px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> </div>