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指南者留學(xué) 2023年02月09日 閱讀量:1701
<p style="text-align: justify;"><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1675931980944/1675931980944.png" width="808" height="61" /></p> <p style="text-align: justify;"><strong>學(xué)員背景</strong></p> <p style="text-align: justify;">Z同學(xué)</p> <p style="text-align: justify;"><strong>本科背景</strong><br />重慶大學(xué) 工程管理<br />GPA:84 托福:103<br /><strong>入學(xué)學(xué)校(2022年秋季入學(xué))</strong><br /><a href="http://m.frjozvw.cn/majr_50721" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">倫敦大學(xué)學(xué)院 建筑經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理理學(xué)碩士</span></span></a><br />申請(qǐng)時(shí)間:2021.11.01<br />錄取時(shí)間:2022.03.08</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><br />大家好,我是Z同學(xué),22fall通過<a href="http://m.frjozvw.cn/" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">指南者留學(xué)</span></span></a>申請(qǐng)到了UCL的建筑經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理碩士項(xiàng)目。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)在UCL度過了半年的時(shí)光,開始了term 2的學(xué)習(xí),學(xué)弟學(xué)妹們也開始了新的一輪申請(qǐng),CEM作為一個(gè)與商科相關(guān)的專業(yè),在近些年都有很高的申請(qǐng)熱度。今天這篇文章我就從自己的就讀感受來介紹UCL CEM這個(gè)項(xiàng)目的大致情況及我在UCL的留學(xué)生活。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <ul> <li style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">項(xiàng)目簡(jiǎn)介</span></strong></li> </ul> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">UCL的Construction Economics and Management開設(shè)在巴特萊特(Bartlett)建筑學(xué)院的Sustainable construction系下面,屬于授課型碩士,在院系名加入sustainable之后,許多課程的內(nèi)容中都涉及到了一些可持續(xù)建設(shè)相關(guān)的知識(shí)。對(duì)于對(duì)可持續(xù)建設(shè)感興趣的同學(xué),可以了解一些這方面的內(nèi)容,或者嘗試申請(qǐng)UCL新開的幾個(gè)可持續(xù)相關(guān)專業(yè)。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我們這屆同學(xué)有一百多位,來自亞洲和歐洲的同學(xué)較多。<strong>除了本科為工程管理的同學(xué)之外,有許多金融、會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)、管理等專業(yè)的商科同學(xué),以及信息管理、土木工程、環(huán)境工程等工科專業(yè)的同學(xué)。</strong>除此之外,有許多有項(xiàng)目管理等方面豐富工作經(jīng)驗(yàn)的大佬們,在課堂討論和小組作業(yè)中展現(xiàn)了他們優(yōu)秀的專業(yè)能力。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">學(xué)生的就業(yè)方向方面,CEM作為交叉學(xué)科,有著比較廣泛的就業(yè)方向。商科背景的同學(xué)一般會(huì)找商科領(lǐng)域的工作,比如咨詢、四大等;工科的同學(xué)有的會(huì)轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)相關(guān)的管理和運(yùn)營(yíng)崗位。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">整體來看有回國(guó)就業(yè)、留英就業(yè)和讀博三個(gè)方向,這個(gè)專業(yè)的同學(xué)們都有選擇的,其中回國(guó)就業(yè)的比例應(yīng)該是最高的,同時(shí),根據(jù)我的了解,同時(shí)考慮兩個(gè)方向一起準(zhǔn)備,拿到結(jié)果在決定的也有很多。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <ul> <li style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">課程介紹</span></strong></li> </ul> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">CEM是一年制項(xiàng)目,分為term1, term2 和term3。其中,<strong>第一學(xué)期完成4門必修課,第二學(xué)期完成4門選修課。畢業(yè)論文主要在term2和term3 兩個(gè)學(xué)期完成。</strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">Term1的4門課中,<strong><span style="color: #1890ff;">The Economics of Construction: Economics, Sectors and Industries</span></strong>會(huì)介紹與建筑業(yè)相關(guān)的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論,同時(shí)會(huì)介紹一些建筑和建筑經(jīng)濟(jì)學(xué)的歷史。理論方面內(nèi)容非常寬泛,學(xué)習(xí)包含資產(chǎn)專用性,貿(mào)易信貸,競(jìng)爭(zhēng),利潤(rùn)評(píng)價(jià)指標(biāo)等豐富的內(nèi)容。基本每周的一個(gè)課就是一個(gè)新的板塊,老師會(huì)布置每周的課后作業(yè)來幫助大家鞏固當(dāng)周的內(nèi)容。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">同時(shí),每周的tutorial會(huì)有課堂討論,每個(gè)組會(huì)被分到一個(gè)板塊的內(nèi)容進(jìn)行presentation。在學(xué)期最后,老師會(huì)在DDL提前十天公布論文題目。老師根據(jù)課程內(nèi)容出了8個(gè)不同的論文題目,學(xué)生可以自由選擇。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span style="color: #1890ff;">The Economic Institutions of the Construction Industry</span></strong>是更像本科經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的一門課,會(huì)從GDP開始講一些宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容,從供需關(guān)系開始將一些微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容,這門課也會(huì)學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)相關(guān)的知識(shí),同時(shí)還會(huì)涉及交易成本經(jīng)濟(jì)學(xué),商業(yè)周期,基礎(chǔ)設(shè)施投資,可持續(xù)的相關(guān)內(nèi)容。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">課程論文是選擇一個(gè)項(xiàng)目或企業(yè),分析當(dāng)?shù)氐暮暧^經(jīng)濟(jì)情況,供應(yīng)鏈在市場(chǎng)條件變化時(shí)的供需曲線變化,判斷該行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)類型,分析未來的經(jīng)濟(jì)前景的一個(gè)報(bào)告。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span style="color: #1890ff;">The Management of Construction Enterprises</span></strong>是偏企業(yè)管理一些的課程,課程內(nèi)容主要包含組織架構(gòu),公司戰(zhàn)略,商業(yè)模式,組織文化等。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">這門課的考核方式同樣是論文,選擇一家公司分析當(dāng)前的商業(yè)模式,對(duì)商業(yè)模式進(jìn)行改進(jìn),提出改進(jìn)中可能會(huì)遇到的障礙,和克服障礙的方式。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span style="color: #1890ff;">The Management of Construction Projects</span></strong>則會(huì)講授偏項(xiàng)目管理一些的內(nèi)容。上課所學(xué)習(xí)的一些管理學(xué)理論和模型都是授課老師自己的科研成果。這一點(diǎn)讓同學(xué)們大為震驚。課程期間,老師也有邀請(qǐng)可持續(xù)領(lǐng)域的專家,進(jìn)行專題課程。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">最終的論文有兩個(gè)題目可以選擇,一個(gè)是建設(shè)項(xiàng)目管理在實(shí)現(xiàn)凈零碳目標(biāo)中的作用,一個(gè)是projecting在項(xiàng)目管理中的作用。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">選修課方面,可選課程主要包含經(jīng)濟(jì)類、管理類和建筑類的課程,需要在前五周選2門,后五周選兩門。然而自己看完選課范圍,發(fā)現(xiàn)想選的課里有三門都在后五周,因此只能放棄一門去選前五周的。<strong>在課程開始之后,據(jù)我了解應(yīng)該也是無法再去換課的,因此提前對(duì)選修課進(jìn)行了解十分重要。</strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">比較好的一點(diǎn)是選課范圍非常廣,而且名額比較多,除了比較熱門的課程可能會(huì)在選課開放半天之后被搶的差不多,或是個(gè)別課程人太少無法開班,基本都可以選到自己喜歡的課程。尤其是因?yàn)橥瑢W(xué)的背景比較多樣,未來的就業(yè)方向也差異較大,寬泛的選課范圍能比較好的滿足大家的需求。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">同時(shí),<strong>由于選修課是巴院很多專業(yè)混上的,所以在申請(qǐng)專業(yè)的時(shí)候,大家可以綜合考慮巴院下所有和管理、經(jīng)濟(jì)相關(guān)的專業(yè),增大自己被錄取的概率。</strong>在選修課里面,目前感覺比較難的是social network 和 數(shù)據(jù)分析的兩門課程,會(huì)需要學(xué)習(xí)R,同時(shí)考核時(shí)需要提交論文和作品集。其他的課程考核方式基本以論文為主。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">畢業(yè)論文方面,在一月份,學(xué)校就會(huì)要求大家提交一個(gè)自己的初步想法,而后學(xué)校會(huì)根據(jù)研究方向去匹配導(dǎo)師。我的導(dǎo)師是帶10個(gè)學(xué)生,估計(jì)其他老師也差不多。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>我覺得最好的一點(diǎn)就是沒有一個(gè)范圍去限制我們的研究方向,而是我們可以根據(jù)自己感興趣的方向,未來讀博或是就業(yè)感興趣的方向去自主探索。</strong>目前了解到大家提交的想法也確實(shí)是五花八門,商科背景的同學(xué),在選選修和做畢業(yè)論文的時(shí)候基本上也會(huì)選擇本科專業(yè)相關(guān)的方向。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">整體來說,CEM的課程強(qiáng)度不算很大,主要的忙碌都在趕論文的時(shí)候,所以每個(gè)人的體驗(yàn)和寫論文的速度和能力息息相關(guān)。第一個(gè)論文是十一月底,后面大概每半個(gè)月交一篇。最后的分?jǐn)?shù)上,也是看每個(gè)同學(xué)對(duì)題目的把握,大家的分?jǐn)?shù)差異也比較大。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <ul> <li style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">就讀體驗(yàn)</span></strong></li> </ul> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">綜合來看CEM這個(gè)專業(yè),和國(guó)內(nèi)的工程管理專業(yè)的側(cè)重點(diǎn)比較的不同。國(guó)內(nèi)的工程管理一般比較側(cè)重應(yīng)用和實(shí)踐,房地產(chǎn)或是建筑公司有什么崗位,這些崗位要干的工作內(nèi)容需要什么知識(shí)和技能就教什么,課程選擇的范圍也比較窄。<strong>UCL的CEM由于面向一部分有工作經(jīng)驗(yàn)的人,一般會(huì)從相對(duì)較高的角度,比如是項(xiàng)目經(jīng)理或者管理者的視角來學(xué)習(xí)相關(guān)的理論。</strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">同時(shí),不同的學(xué)生可能會(huì)有非常多不同的組合和方向,自主選擇的權(quán)利一定程度上也能比較好的激發(fā)我們學(xué)習(xí)的興趣,熱情和動(dòng)力。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">由于最近在看令人心動(dòng)的offer的建筑季,里面<strong>UCL的校友林鵬翔和金子給我最大的感受也是,他們?cè)谧鲎髌返臅r(shí)候沒有在想標(biāo)準(zhǔn)答案是什么,而是&ldquo;我想做什么&rdquo;,</strong>所以他們的作品雖然不都是次次完美,但是都很鮮活,有他們自己的特色。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">對(duì)于在馬不停蹄的努力中感到迷茫的同學(xué)來說,CEM或許可以成為一個(gè)嘗試更多方向的機(jī)會(huì),在這個(gè)過程中可以更加明確自己未來的方向。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">以上就是我的分享了,希望可以幫助大家更深入地了解這個(gè)項(xiàng)目。最后,祝大家都能找到自己最熱愛的領(lǐng)域,收獲最心動(dòng)的offer!<img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1675932447382/1675932447382.png" width="808" height="187" /></p>
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