<p style="text-align: justify;"><strong>文 | </strong>指南者留學(xué)學(xué)員 &middot; J學(xué)姐</p> <p style="text-align: justify;">20 fall新加坡國(guó)立大學(xué)中國(guó)文化與語(yǔ)言碩士</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">大家好呀，我是20fall NUS一年制碩士的畢業(yè)生，由于疫情，NUS在第一學(xué)期實(shí)行了線上授課，因此去年8月份開(kāi)始，我先在國(guó)內(nèi)上了幾個(gè)月的網(wǎng)課，11月才前往新加坡。到了第二學(xué)期，學(xué)校就正式恢復(fù)了線下課。今年6月份畢業(yè)之后，我在新加坡逗留了一段時(shí)間，繼續(xù)完成實(shí)習(xí)項(xiàng)目。<br /><br />總體上來(lái)說(shuō)，我很幸運(yùn)地體驗(yàn)到了NUS線上與線下教學(xué)的不同。我個(gè)人更喜歡線下課，因?yàn)榉奖闩c老師、同學(xué)們溝通，更好地使用國(guó)大的資源，而且可以進(jìn)行田野調(diào)查，在實(shí)踐中將知識(shí)進(jìn)一步消化。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">01</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">「并非中文專業(yè)」</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><br />我在新加坡國(guó)立大學(xué)學(xué)習(xí)的專業(yè)名為<a href="http://m.frjozvw.cn/majr_53611"><span style="color: #1890ff;">中國(guó)文化與語(yǔ)言（Chinese culture and language）</span></a>。在NUS，這個(gè)專業(yè)確實(shí)設(shè)立在中文系之下，但是，它與所謂的中文專業(yè)其實(shí)差別很大。<br /><br />中國(guó)文化與語(yǔ)言（Chinese culture and language）是一年到一年半學(xué)制的授課型碩士。學(xué)生要在2-3個(gè)學(xué)期內(nèi)修讀10門(mén)課程（2門(mén)必修課+8門(mén)選修課）。<br /><br />在課程設(shè)置上，兩門(mén)必修課的官方譯名為&ldquo;當(dāng)代漢學(xué)研究導(dǎo)論&rdquo;與&ldquo;當(dāng)代漢語(yǔ)研究導(dǎo)論&rdquo;， 除必修課外，系里可供選擇的課程大致可以分為四種，第一是文學(xué)方面的，比如詩(shī)詞研究、辭賦研究、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)等；第二是歷史方面的，比如唐史，明史，口述史方法等；第三是文化人類學(xué)方面的，比如宗教、民間信仰、玄學(xué)等；第四則為語(yǔ)言學(xué)方面，如上古漢語(yǔ)的詞匯系統(tǒng)等。除此之外，更有針對(duì)海外華人社群研究、東南亞考古等特色課程。從課程設(shè)置可以看出，這個(gè)專業(yè)的著重點(diǎn)絕非中文，而是一種更廣泛的漢學(xué)研究視角。<br /><br />早在留學(xué)申請(qǐng)時(shí)，由于我本科專業(yè)所屬的是非常小眾的領(lǐng)域，所以在學(xué)校和專業(yè)的選擇上有一定的困難。當(dāng)時(shí)在朋友的推薦下，我在指南者留學(xué)App上查到了【中國(guó)文化與語(yǔ)言】這個(gè)專業(yè)，并且查看了往年的課程設(shè)置，其中有關(guān)&ldquo;文化人類學(xué)&rdquo;的課程吸引到了我。因?yàn)樵诒究茖W(xué)習(xí)階段，我所深入學(xué)習(xí)的考古學(xué)、博物館學(xué)等課程，都需要使用文化人類學(xué)的理論，并且我的個(gè)人研究興趣主要是物質(zhì)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)方向。因此就選擇了申請(qǐng)這個(gè)專業(yè)。<br /><br />正式就讀以后，我選擇學(xué)習(xí)的課程包括</p> <ul> <li style="text-align: justify;">中國(guó)宗教（Chinese Religion）</li> <li style="text-align: justify;">陶瓷器研究（Chinese Ceramics: From Tang to Qing）</li> <li style="text-align: justify;">唐代政治史（History and Civilizations of the Tang Empire）</li> <li style="text-align: justify;">中國(guó)與東南亞國(guó)家的關(guān)系（Contemporary China-Southeast Asia Relations）</li> <li>近代南洋華人研究（Prominent Nanyang Chinese in Modern China）<br /><br /></li> </ul> <p>等課程，涉及歷史學(xué)、考古學(xué)、國(guó)際政治、文化人類學(xué)等領(lǐng)域，范圍相當(dāng)廣泛，可供大家參考。</p> <p style="text-align: justify;"><img style="width: 728px; height: 1019px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/cover/20210915/1631691297355.png" width="728" height="1019" /><img style="width: 728px; height: 1022px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/cover/20210915/1631691297360.png" width="728" height="1022" /><img style="width: 728px; height: 1025px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/cover/20210915/1631691297367.png" width="728" height="1025" /><img style="width: 728px; height: 1020px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/cover/20210915/1631691297374.png" width="728" height="1020" /><br />從上圖可以看出，除了我所選擇的課程，該專業(yè)還提供了更多方向和領(lǐng)域的研究思路?？傊⒎莻鹘y(tǒng)意義上的&ldquo;中文專業(yè)&rdquo;，而是一種培養(yǎng)綜合型學(xué)術(shù)人員的、具有試驗(yàn)性的專業(yè)。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">02</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">「新加坡獨(dú)特的文化土壤」</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">康格溫教授在Traditional Chinese Culture in Singapore and Malaysia這門(mén)課的開(kāi)始曾向我們講過(guò)：&ldquo;在大漢文化圈消失的文化因素，往往會(huì)在小漢文化圈保存下來(lái)。&rdquo;所謂&ldquo;大漢文化圈&rdquo;，指的是中國(guó)大陸所傳承的有一定&ldquo;正統(tǒng)性&rdquo;的文化區(qū)域，而&ldquo;小漢文化圈&rdquo;則特指為海外華人群體所保留的文化區(qū)域。海外華人研究，離不開(kāi)對(duì)于社群、會(huì)館、建筑、民間信仰等符號(hào)的探討，該研究所需要的正是真正深入到海外華人群體的文化土壤之中。<br /><br />新加坡是一個(gè)特殊的國(guó)家，它國(guó)土面積極小，但是卻能作為華人文化、印度文化、馬來(lái)文化、西方文化等多種元素保留且糅雜的&ldquo;溫室&rdquo;。這背后的復(fù)雜因素?zé)o需贅述。值得注意的是，海外華人群體在這里形成了獨(dú)具特色的&ldquo;峇峇娘惹&rdquo;、五腳基、乩童、宗鄉(xiāng)會(huì)館等在其他國(guó)家（如英美）見(jiàn)不到的文化奇觀，而這些正是當(dāng)代漢學(xué)研究進(jìn)行擴(kuò)散吸收的著眼點(diǎn)。</p> <p style="text-align: justify;"><img style="width: 728px; height: 546px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpmyklfI" width="728" height="546" /></p> <p style="text-align: center;"><span class="h6">（田野調(diào)查）</span></p> <p style="text-align: justify;"><br />縱觀我僅有的一點(diǎn)學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)，我個(gè)人在研究中所著迷的，往往是不同文化進(jìn)行交匯的節(jié)點(diǎn)。在新加坡，這種感覺(jué)無(wú)處不在。幸運(yùn)的是，我在新加坡求學(xué)期間，正值疫情的平穩(wěn)期，我們有機(jī)會(huì)進(jìn)行田野調(diào)查，前往凝聚新加坡華人史的直落亞逸街。</p> <p style="text-align: justify;"><img style="width: 728px; height: 546px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phprfvoi4" width="728" height="546" /></p> <p style="text-align: center;"><span class="h6">（直落亞逸街）</span></p> <p style="text-align: justify;"><br />直落亞逸街是新加坡多元文化的象征，這里匯聚了代表華人閩、粵、客三幫的天福宮、慶徳樓、以及海唇福德祠，也有屬于道教的媽祖廟。更值得注意的是，在緊挨著天福宮左右，還有阿爾阿布拉回教堂和納宮回教堂，此外，僅在一箭之遙，便是衛(wèi)理公會(huì)禮拜堂。<br /><br />在這里，華人群體的宗族與海神相輔相成、印度回教徒與天主教徒緊緊相鄰、媽祖與圣母共同保佑。在這些建筑中，融合無(wú)處不在。天福宮的門(mén)神中有印度人與馬來(lái)人形象，而用閩南語(yǔ)布道的衛(wèi)理公會(huì)禮拜堂也叫&ldquo;福建教會(huì)&rdquo;，這是一座被列為新加坡國(guó)家古跡的華人教堂，建筑獨(dú)特，屋頂就像是中國(guó)傳統(tǒng)建筑的飛檐翹角。<img style="width: 728px; height: 970px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpaFVkwS" width="728" height="970" /></p> <p style="text-align: center;"><span class="h6">（衛(wèi)理公會(huì)禮拜堂）</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">除以上所描述的，在有關(guān)文化人類學(xué)的課程上，同學(xué)們借由小組作業(yè)帶來(lái)的靈感走遍了新加坡的各個(gè)角落。如何點(diǎn)一杯真正的海南咖啡？如何品鑒娘惹菜與娘惹糕？如何做出已經(jīng)瀕臨滅絕的海南雞飯團(tuán)？如何進(jìn)行拜太歲？&hellip;&hellip;這些問(wèn)題驅(qū)使著我們不斷進(jìn)行著田野調(diào)查與訪談，最終形成了一篇篇論文。在課堂上，老師所啟發(fā)我們的，是一種進(jìn)行發(fā)現(xiàn)的好奇心：以往所熟悉的東西，在新加坡這里，會(huì)變得有所不同。</p> <p style="text-align: justify;"><img style="width: 728px; height: 970px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpoISikO" width="728" height="970" /></p> <p style="text-align: center;"><span class="h6">（海南咖啡）</span></p> <p style="text-align: justify;"><br />不得不提的是，在新加坡國(guó)家文物局的規(guī)劃下，這片小小的土地上分布有各類博物館、美術(shù)館。其中，亞洲文明博物館、新加坡國(guó)家博物館、新加坡國(guó)家美術(shù)館正是新加坡進(jìn)行身份構(gòu)建的中心戰(zhàn)場(chǎng)，也是博物館愛(ài)好者的天堂。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">03</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">「國(guó)大的資源優(yōu)勢(shì)」</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">對(duì)于計(jì)劃留學(xué)的小伙伴來(lái)說(shuō)，NUS具有不容忽視的資源優(yōu)勢(shì)，拋開(kāi)其常年位于亞洲第一的排名，NUS這個(gè)符號(hào)在新加坡本土不失為一塊萬(wàn)能的&ldquo;敲門(mén)磚&rdquo;。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，班上一些同學(xué)在一家娘惹菜餐廳進(jìn)行學(xué)術(shù)調(diào)研時(shí)，因?yàn)椴蛷d老板注意到他們身上穿的是NUS的文化衫，不僅飯菜全部免單，更欣然接受了訪談。<br /><br />當(dāng)然，打著國(guó)大的招牌&ldquo;蹭吃蹭喝&rdquo;不是我們就讀于這所世界名校的主要原因。師資力量、學(xué)術(shù)氛圍、文化資源才是考量的關(guān)鍵。<br /><br />中文系有學(xué)術(shù)界具有聲望的名師，如</p> <ul> <li style="text-align: justify;">丁荷生教授<span class="h6">（研究方向包括：中國(guó)宗教史：道教史、中國(guó)區(qū)域史比較研究、東南亞興化人的廟宇網(wǎng)絡(luò)等）</span></li> <li style="text-align: justify;">徐蘭君教授<span class="h6">（研究方向包括：二十世紀(jì)中國(guó)文學(xué)及電影、當(dāng)代青年流行文化研究及現(xiàn)代中國(guó)兒童文化史、現(xiàn)代中國(guó)都市文化史、當(dāng)代女性主義理論及中國(guó)女性作家研究等）</span></li> <li style="text-align: justify;">彭睿教授<span class="h6">（研究興趣包括：認(rèn)知功能語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)法化理論等）</span></li> <li style="text-align: justify;">勞悅強(qiáng)教授<span class="h6">（研究方向包括：中國(guó)思想史、儒道釋文化及互融、儒學(xué)發(fā)展史、中國(guó)古代婦女研究等）</span></li> </ul> <p style="text-align: justify;">&hellip;&hellip;<br /><br />NUS的學(xué)術(shù)氛圍絕對(duì)是值得夸耀的。新加坡常年溫?zé)岫嘤?，教學(xué)樓之間往往以長(zhǎng)廊相連，這些連廊中擺放著帶充電處的長(zhǎng)桌，無(wú)論何時(shí)都可以見(jiàn)到同學(xué)們學(xué)習(xí)和討論的身影。草坪上，樓梯上，咖啡廳里，食堂里，這些都可以變成討論桌和自習(xí)室。老師們也常常24小時(shí)回復(fù)郵件，也可以到他們的辦公室坐坐，探討各類問(wèn)題。<br /><br />毫無(wú)疑問(wèn)的，新加坡國(guó)立大學(xué)為我的專業(yè)提供了很好的資源平臺(tái)。國(guó)大的博物館中有大量瓷器和南洋畫(huà)派的作品收藏，因此成為老師們進(jìn)行授課的重要場(chǎng)所。老師們帶領(lǐng)同學(xué)前往國(guó)大的博物館，親自為我們講解和展示各類珍品，讓書(shū)本知識(shí)變得易于吸收和理解。</p> <p style="text-align: justify;"><img style="width: 728px; height: 546px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpuEatpj" width="728" height="546" /></p> <p style="text-align: center;"><span class="h6">（國(guó)大博物館）</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">系里也會(huì)為我們請(qǐng)來(lái)新加坡各界的專家進(jìn)行授課。如陶瓷器研究的老師是新加坡陶瓷考古第一人&mdash;&mdash;戴柔星先生，他的課程不僅專業(yè)性強(qiáng)，且具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。而我選的另外一門(mén)課的老師是新加坡國(guó)立大學(xué)東亞研究所所長(zhǎng)陳剛先生，他曾在2020年美國(guó)大選期間受邀成為《聯(lián)合早報(bào)》的評(píng)論員，進(jìn)行直播分析。</p> <p style="text-align: justify;"><img style="width: 728px; height: 546px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpj9pujD" width="728" height="546" /></p> <p style="text-align: center;"><span class="h6">（陶瓷器課上的樣本）</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">當(dāng)然，學(xué)術(shù)研究時(shí)常會(huì)涉及到&ldquo;師門(mén)&rdquo;問(wèn)題，學(xué)者之間離不開(kāi)提攜、合作、競(jìng)爭(zhēng)。在國(guó)大中文系，教授們不僅可以為喜愛(ài)學(xué)術(shù)的同學(xué)提供知識(shí)，更可以提供推舉的機(jī)會(huì)。小到為同學(xué)們寫(xiě)讀博的推薦信，大到介紹實(shí)習(xí)和研究項(xiàng)目，國(guó)大中文系一直是一個(gè)很好的平臺(tái)，不會(huì)使任何優(yōu)秀的學(xué)子被埋沒(méi)。</p> <p style="text-align: justify;"><img style="width: 728px; height: 970px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpkUEefl" width="728" height="970" /></p> <p style="text-align: center;"><span class="h6">（我們寫(xiě)的書(shū)）</span></p> <p style="text-align: justify;"><br />新加坡是一座美麗的小島，西海岸的夕陽(yáng)、圣約翰的沙灘、芽籠的破舊天主教堂&hellip;&hellip;文化的碎片和熱帶的暴雨，這是多么令人難忘、值得投入感情的地方。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">以及，如果你到了新加坡，記得喝一杯Kopi~</p> <p style="text-align: justify;"><img style="width: 728px; height: 546px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_php0VBEsF" width="728" height="546" /></p>