發(fā)送驗(yàn)證碼
世界上教育質(zhì)量最高的國(guó)家之一,擁有一流教學(xué)體制和名牌大學(xué)
中西方文化融合地,匯集八大名校,科研實(shí)力雄厚
教學(xué)水準(zhǔn)好,辦學(xué)理念先進(jìn),留學(xué)性價(jià)比高
學(xué)制短,專業(yè)齊全,學(xué)位含金量得到世界各國(guó)廣泛認(rèn)可
八大名校蜚聲海外,優(yōu)良的生活環(huán)境,友好的移民政策
新加坡計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)畢業(yè)工作市場(chǎng)前景十分廣闊。近幾年里,計(jì)算機(jī)行業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中日益顯現(xiàn)出蓬勃生機(jī)。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
新加坡是亞太地區(qū)領(lǐng)先的物流和供應(yīng)鏈管理中心,得天獨(dú)厚的地理?xiàng)l件使之發(fā)展成為一個(gè)主要的商業(yè)、運(yùn)輸、通訊、旅游中心,新加坡憑借自己獨(dú)特的地理位置大力發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè)。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
新加坡工程管理碩士研究生的培養(yǎng)注重向?qū)W生提供對(duì)核心管理領(lǐng)域知識(shí)的理解,注重向?qū)W生提供對(duì)內(nèi)在的和共同的管理知識(shí)的理解;注重向?qū)W生提供不同管理層面管理工程功能所需的知識(shí)和技巧;注重向?qū)W生提供在實(shí)際工程…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
新加坡建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)生獲得學(xué)位之后,無(wú)論是從事建筑開(kāi)發(fā)商,管理督導(dǎo)或公司職員,我們的畢業(yè)生都會(huì)在建筑領(lǐng)域中成為一股新生力量,把所學(xué)理論與實(shí)際操作相結(jié)合,在新的經(jīng)濟(jì)形式中有所作為。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
管理學(xué)是研究在現(xiàn)有的條件下,如何通過(guò)合理的組織和配置人、財(cái)、物等因素,提高生產(chǎn)力的水平;是社會(huì)組織中,為了實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo),以人為中心進(jìn)行的協(xié)調(diào)活動(dòng)調(diào)。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
畢業(yè)生適宜在哲學(xué)研究機(jī)構(gòu)或?qū)W校、各級(jí)學(xué)校從事宗教學(xué)與哲學(xué)的科研和教學(xué)工作,各級(jí)宗教事務(wù)部門、文化、宣傳部門從事實(shí)際工作和理論宣傳工作;各類報(bào)刊、雜志、出版單位擔(dān)任編輯和記者工作。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
材料科學(xué)與工程專業(yè)培養(yǎng)具備包括金屬材料、無(wú)機(jī)非金屬材料、高分子材料等材料領(lǐng)域的科學(xué)與工程方面較寬的基礎(chǔ)知識(shí),能在各種材料的制備、加工成型、材料結(jié)構(gòu)與性能等領(lǐng)域從事科學(xué)研究與教學(xué)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、工藝和設(shè)…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
雖然本土自然資源匱乏, 新加坡充分利用鄰國(guó)豐富的石油資源作為基礎(chǔ)原料來(lái)發(fā)展本國(guó)的化學(xué)工業(yè),把新加坡打造成東南亞地區(qū)重要的煉油中心和世界第三大煉油中心。憑借區(qū)域石油化工中心地位,新加坡吸引了眾多世界…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
簡(jiǎn)單地來(lái)說(shuō),教育學(xué)就是研究“培養(yǎng)什么樣的人才、采用何種的方法進(jìn)行教育”的一門學(xué)問(wèn)。具體地說(shuō),教育學(xué)研究是專注于有關(guān)教育的理論和目的、教育原則等問(wèn)題,涉及的領(lǐng)域包括學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育等各個(gè)…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)、制造、電工電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息處理技術(shù)及自動(dòng)化的基礎(chǔ)理論,受到現(xiàn)代機(jī)械工程師的基本訓(xùn)練,具有從事機(jī)械、機(jī)電產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制造及系統(tǒng)的技術(shù)分析與生產(chǎn)組織管理、設(shè)備控制…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
新加坡該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)工業(yè)工程方面的基本理論和基本知識(shí),受到應(yīng)用工業(yè)工程理論與方法分析和解決實(shí)際問(wèn)題方面的基本訓(xùn)練,具有實(shí)際管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)的初步能力。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
目前新加坡生物醫(yī)學(xué)科學(xué)的經(jīng)濟(jì)效益占國(guó)家制造業(yè)出口比例為18%,作為亞洲最富有活力的生物醫(yī)藥中心之一,留學(xué)新加坡生物醫(yī)學(xué)專業(yè)的國(guó)內(nèi)學(xué)生也由此看到了未來(lái)寬廣的就業(yè)前景。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
留學(xué)新加坡能源專業(yè)的學(xué)院有新加坡理工學(xué)院以及新加坡建筑管理學(xué)院,這兩所院校也屬于新加坡理工學(xué)院的范疇,所以其教學(xué)水平還是非常優(yōu)質(zhì)的,并且新加坡的環(huán)境一直以來(lái)受到世界人們的認(rèn)可,其能源專業(yè)也是非常有…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要,德、智、體、美全面發(fā)展,具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律及人力資源管理等方面的知識(shí)和能力,適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代要求,基礎(chǔ)扎實(shí),知識(shí)面廣,綜合素質(zhì)高,富有創(chuàng)新意識(shí)和開(kāi)拓精神…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
University of Oxford
Harvard University
The University of Hong Kong
National University of Singapore
Australian National University
University of Cambridge
The Chinese University of Hong Kong
Princeton University
The University of Melbourne
Yale University
The London School of Economics and Political Science
Nanyang Technological University
Imperial College London
The University of Sydney
Columbia University
The Hong Kong University of Science and Technology
University College London
Massachusetts Institute of Technology
King`s College London
Stanford University
The University of Manchester
University of Chicago
City University of Hong Kong
The University of New South Wales
University of Edinburgh
University of Pennsylvania
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Dartmouth College
The Hong Kong Polytechnic University
The University of Queensland
Northwestern University
Durham University
California Institute of Technology
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The University of Sheffield
Washington University in St. Louis
University of Southampton
The University of Adelaide
University of Exeter
Emory University
University of Bath
Brown University
Vanderbilt University
University of Glasgow
University of California—?Berkeley
Carnegie Mellon University
Cornell University
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University of Southern California
Newcastle University
New York University
Georgetown University
University of St Andrews
University of Notre Dame
Georgia Institute of Technology