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香港社會學專業(yè)評價如何

社會學是處理人與社會問題的工作。主要旨在提高居民生活質量, 解決各個階層的社會問題, 不僅包括弱勢群體, 也包含普通家庭問題、青少年問題等, 以實現(xiàn)個人與社會的和諧。其研究領域包括社會學概論、社區(qū)…(點擊查看完整內容)

香港環(huán)境工程專業(yè)評價如何

環(huán)境工程（Environmental Engineering）是研究和從事防治環(huán)境污染和提高環(huán)境質量的科學技術。環(huán)境工程同生物學中的生態(tài)學、醫(yī)學中的環(huán)境衛(wèi)生學和環(huán)境醫(yī)學，以及環(huán)境物理學和環(huán)境化學有…(點擊查看完整內容)

香港數(shù)學專業(yè)評價如何

香港高校數(shù)學專業(yè)的師資是全球招聘，所以相對內地高校國際化程度要高一些，與國內外同行聯(lián)系緊密。比如中文大學數(shù)學系研究助理教授以上共有23位老師，其中2位從國內博士畢業(yè)， 2位從香港博士畢業(yè)，19位…(點擊查看完整內容)

香港材料科學與工程專業(yè)評價如何

香港材料科學與工程專業(yè)側重于金屬材料方向，同時涉及納米材料、熱電材料、先進磁性功能材料、功能高分子材料等新材料。材料產(chǎn)業(yè)是制造業(yè)的基礎，是經(jīng)濟社會發(fā)展的支柱性產(chǎn)業(yè)之一。金屬材料、磁性材料、高分子材…(點擊查看完整內容)

香港能源工程專業(yè)評價如何

香港能源工程類專業(yè)偏工科應用些，可以到發(fā)電設備研制、設計及生產(chǎn)部門，大型電站，航空、航天發(fā)動機研究、生產(chǎn)部門，船舶發(fā)動機研究、生產(chǎn)部門等領域工作;能源與環(huán)境類專業(yè)主要就業(yè)方向有環(huán)境評估機構從事…(點擊查看完整內容)

香港國際關系專業(yè)評價如何

國際關系涉及：國際政治、國際事務、國際研究、全球研究、外交事務、外交政策等不同的領域。作為一門跨學科，包羅萬象的專業(yè)，國際關系的核心圍繞著國家之間的互動展開（behavior&interest），…(點擊查看完整內容)

香港電氣電子工程專業(yè)評價如何

電子和電氣工程是以電子、電路、信號與信息處理為基礎，研究各種信息如音樂、文字、圖像等的采集、處理、控制與傳送的綜合性學科。主要學習電子信息工程方面的基本理論和基本知識，學習信息獲取、信號處理、信號…(點擊查看完整內容)

香港哲學專業(yè)評價如何

香港哲學系教師具備多元的文化及教育背景、國際視野、多種語言能力及廣泛的興趣和專業(yè)知識，能為學生提供全面的課程。本系教員來自中國大陸、香港、臺灣及北美，并分別在美國、加拿大、德國、法國、澳洲、中國大…(點擊查看完整內容)

香港歷史學專業(yè)評價如何

歷史學是人類對自己的歷史材料進行篩選和組合的知識形式。歷史學，是個靜態(tài)時間中的動態(tài)空間概念。歷史學是由歷史、科學、哲學、人性學及其時間空間五部分有機組合而成。廣義的“歷史學”是對“史”進行同時合訓…(點擊查看完整內容)

香港機械工程專業(yè)評價如何

香港機械工程專業(yè)這個項目是與香港目前的經(jīng)濟和社會狀況,即與中國大陸CEPA的進入世貿(mào)組織,在產(chǎn)品開發(fā)和快速發(fā)展分析,環(huán)境污染造成的持續(xù)壓力,越來越需要的合格的畢業(yè)生在航空工程和航空工業(yè)。該課程讓學…(點擊查看完整內容)

香港金融工程專業(yè)評價如何

金融工程這一學科所涉及的知識是多方面的，它融合了金融理論、高等數(shù)學、建模、分析與優(yōu)化，程序設計及其實現(xiàn)，產(chǎn)品開發(fā)等方面的知識和技術。香港金融工程碩士項目旨在向學生提供全面的金融理論知識，特別是定量…(點擊查看完整內容)

香港地球科學專業(yè)評價如何

地球科學專業(yè)是一門古老的學科。它的主要研究對象是覆蓋地球的大氣圈，此外也涉及太陽系其他行星的大氣。大氣圈，特別是近地面的大氣，以及水圈、巖石圈、生物圈是整個地球生物賴以生存的主要環(huán)境。大氣圈的各種…(點擊查看完整內容)

香港商業(yè)分析專業(yè)評價如何

香港商業(yè)分析碩士計劃旨在為學生培養(yǎng)商業(yè)分析的職業(yè)發(fā)展方向。培養(yǎng)學生在業(yè)務，數(shù)據(jù)庫，統(tǒng)計，信息學，運營等各個領域擁有必要的技能和知識，以及商業(yè)數(shù)據(jù)挖掘，商業(yè)數(shù)據(jù)分析等能力。該計劃為學生提供各種業(yè)務分…(點擊查看完整內容)