<p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">學員背景</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">J同學</span></p> <p style="text-align: justify;"><br /><strong><span class="h1">本科背景</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">常熟理工學院</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">GPA：85.71&nbsp;雅思：6.5</span></p> <p style="text-align: justify;"><br /><span class="h1"><strong>錄取學校</strong></span></p> <p style="text-align: justify;"><a href="http://m.frjozvw.cn/majr_49398" target="_blank" rel="noopener"><span class="p">SMU AF</span></a></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">J同學于2019年7月份與我們機構簽約，并且在2020年3月份從規(guī)劃師那邊轉(zhuǎn)給班主任，剛接觸J同學時，她的GPA已經(jīng)由簽約時的83分提升到了85分，對于雙非院校的學生來說85分的成績算是一個門檻，所以這也是其后面被錄取的有力保障。J同學的主要難點在于語言成績，一開始J同學向我們表達了自己沖刺美國院校的意愿，并且在準備GMAT與GRE的選擇中猶豫不定，我們跟她分析了美國的專業(yè)難度以及合同的差異，建議她先提升自己再做決定，并且根據(jù)現(xiàn)有的專業(yè)要求以及偏好著力推薦GMAT考試。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">5月份時J同學與我們商量更換專業(yè)，更換后我們給她重新整理申請專業(yè)的要求以及擬定時間規(guī)劃，主要還是圍繞文書準備、實習以及雅思備考。文書提綱準備時，J同學不太擅長組織語言，且對論文內(nèi)容不甚熟悉，在我們的指導下作出了相應的補充，我們也對其提綱進一步修改與潤色，于7月底文書全部定稿。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">8月中J同學的雅思依然只有6分，糾結于繼續(xù)刷雅思還是準備G，最后商議GMAT時間先不變化，雅思報名10.15，我們根據(jù)專業(yè)開放時間、申請要求、語言出分，告知其預計的申請時間。幸運的是雅思成績達標，但是GMAT考試成績卻一直不理想，由于香港地區(qū)專業(yè)都已開放，而SMU的錄取主要集中在年前，太晚申請對J同學相當不利，于是我們在11月底先遞交了浸會和城大的申請。12月中GMAT成績依然不理想，我們立即讓J同學參加SMU替代入學考試。12月底J同學收到了浸會的offer，且留位費時間短、金額大，但是SMU替代考試還沒有發(fā)送通知，我們很快根據(jù)往年SMU的面試情況以及浸會留位費的時間，先給SMU發(fā)送了郵件催促考試信息，再安排給浸會發(fā)留位費延期的郵件，最終浸會同意延期，SMU的替代考試也順利完成了。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">根據(jù)SMU往年的錄取案例，J同學的背景相對薄弱，好在通過努力順利拿到了offer，結果還是令人滿意的。</span></p>