香港嶺南大學(xué)(簡稱嶺大)于 1967 年成立于香港島司徒拔道。嶺南大學(xué)以博雅教育為特色,多元教學(xué)為模式,共設(shè)有3個學(xué)院、16個學(xué)系,涵蓋人文學(xué)科、工商管理及社會科學(xué)等范疇。嶺南大學(xué)于2015年獲福布斯評選為亞洲十大博雅學(xué)府之一。
香港大學(xué)留學(xué)優(yōu)勢:港校學(xué)歷得到內(nèi)地及國際認(rèn)可
學(xué)歷對于任何一個人而言都是很重要的能力證明,對內(nèi)地生而言更是如此。由于與國際接軌,香港高校頒授的學(xué)歷在國際上獲得廣泛承認(rèn)。但對內(nèi)地生來說他們更關(guān)心的是它得到內(nèi)地官方的認(rèn)可,2004年7月11日,國家教育部與香港特別行政區(qū)教育統(tǒng)籌局為簡化內(nèi)地與香港的高等學(xué)校(包括內(nèi)地經(jīng)批準(zhǔn)承擔(dān)研究生教育任務(wù)的科學(xué)研究機(jī)構(gòu))依法頒發(fā)給學(xué)生的學(xué)位證書的相互承認(rèn),雙方在北京簽署了《內(nèi)地與香港關(guān)于相互承認(rèn)高等教育學(xué)位證書備忘錄》。從某種程度上講,港校在內(nèi)地招生能在2005年以后能迅速火熱,很大一個原因就在于香港和內(nèi)地兩地學(xué)歷的相互承認(rèn)。
香港大學(xué)留學(xué)優(yōu)勢:港校師資優(yōu)異,教育質(zhì)量高。
香港高校的師資力量非常強(qiáng),每所高校的教師98%以上甚至100%都是擁有外校博士學(xué)歷,而且很多都有海外留學(xué)的經(jīng)歷。更讓很多內(nèi)地生高興的是,多所港校還有諾貝爾獎得主授課?!爸挥泻蛢?yōu)秀的人在一起,自己才能優(yōu)秀”的理念下,內(nèi)地生蜂擁前往港校也理所當(dāng)然。經(jīng)過在浙江大學(xué)一年委培之后就讀于香港大學(xué)工商管理專業(yè)的2008級內(nèi)地生梁晨就表示,選擇到香港讀書,就是“看重香港大學(xué)國際化程度高,師資力量強(qiáng),品牌效應(yīng)好”。香港高校的整體教學(xué)實(shí)力從歷年的全球大學(xué)排行榜就可見一斑。比如在英國《泰晤士報(bào)高等教育特刊》全球200最佳大學(xué)排名中,香港大學(xué)在2007年位居世界第18位,2009年居第24位;香港中文大學(xué)則居世界排名第38位,2009年居第46位;香港科技大學(xué)居世界排名第53位,2009年居第35位;香港城市大學(xué)居世界排名第149位,2009年居124位。單從專業(yè)上來看,港校的很多專業(yè)在世界范圍內(nèi)也鼎鼎有名。比如香港科技大學(xué)的EMBA排名全球第一等等。
香港大學(xué)留學(xué)優(yōu)勢:國際化視野,身處香港窺見全球。
受歷史背景與國際商貿(mào)中心的影響,港校在英文教學(xué)及西方先進(jìn)文化滲透方面跟內(nèi)地高校相比,有著天然的優(yōu)勢。全英文教學(xué)把學(xué)生與世界拉得更近,不少港校還直接選用了北美、歐洲最新的英文教材,每年每個學(xué)校都有大規(guī)模的海外學(xué)生交流、交換生計(jì)劃,這在最大程度上為學(xué)生們提供了國際化的視野。