曼徹斯特大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)碩士入學(xué)條件

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曼徹斯特大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)碩士研究生簡介

專業(yè)中文名：應(yīng)用數(shù)學(xué)碩士

專業(yè)英文名： Master of Applied Mathematics

學(xué)   制：1.00 年

學(xué)   費：自然科學(xué)

入學(xué)時間：9月

授課語言：英文

授課校區(qū)：英國曼徹斯特大學(xué)

領(lǐng)   域：自然科學(xué)

申請費：0英鎊

曼徹斯特大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)碩士專業(yè)介紹

英國曼徹斯特大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)碩士應(yīng)用數(shù)學(xué)碩士教授給學(xué)生必備的數(shù)學(xué)技能，使他們能進(jìn)行相關(guān)領(lǐng)域的研究，同時學(xué)生可以從應(yīng)用數(shù)學(xué)碩士模塊里選擇一個領(lǐng)域?qū)ｉT研究。在完成應(yīng)用數(shù)學(xué)碩士后，學(xué)生需要提交相應(yīng)的學(xué)術(shù)報告。應(yīng)用數(shù)學(xué)碩士注重理論與實踐的結(jié)合。 英國曼徹斯特大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)碩士應(yīng)用數(shù)學(xué)碩士的學(xué)制為一年，教授給學(xué)生的主要科目包括數(shù)學(xué)方法，偏微分方程，動力系統(tǒng)，連續(xù)介質(zhì)力學(xué)，穩(wěn)定性理論，養(yǎng)護(hù)和運輸法，數(shù)值分析路徑，數(shù)值線性代數(shù)，有限元，優(yōu)化與變分法。 This MSc develops the core mathematical skills required to carry out research in these areas and allows students to specialise through choice of taught units and the writing of a research dissertation. The latter can be carried out with an industrial sponsor.

曼徹斯特大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)碩士入學(xué)條件

英國曼徹斯特大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)碩士課程入學(xué)要求： 學(xué)術(shù)要求： 大學(xué)畢業(yè)，擁有國內(nèi)大學(xué)數(shù)學(xué)或相關(guān)專業(yè)學(xué)士學(xué)位；211大學(xué)與985大學(xué)的平均分不低于80分，其他大學(xué)的平均分不低于85分。 語言要求：雅思總分不低于6.5分，口語、聽力、閱讀不低于5.5分，寫作不低于6.0。 Entry requirements differ between courses but generally taught master's applicants with a bachelor

曼徹斯特大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)碩士課程設(shè)置

英國曼徹斯特大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)碩士課程設(shè)置： 數(shù)學(xué)方法，偏微分方程，動力系統(tǒng)，連續(xù)介質(zhì)力學(xué)，穩(wěn)定性理論，數(shù)值分析路徑，數(shù)值線性代數(shù)，有限元，優(yōu)化與變分法。 Course units overview CORE (75 credits) 1. Mathematical methods 2. Partial Differential Equations 3. Scientific Computing 4. Dynamical Systems 5. Transferrable skills for mathe

曼徹斯特大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)碩士實習(xí)就業(yè)

英國曼徹斯特大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)碩士就業(yè)方向： 銀行、金融機(jī)構(gòu)、統(tǒng)計學(xué)家、科學(xué)研究人員、政府部門、教育與培訓(xùn)、咨詢業(yè)、經(jīng)濟(jì)分析師、國際貿(mào)易、市場營銷等。 The programme will prepare students for a career in research (via entry into a PhD programme) or direct entry into industry. Possible subsequent PhD programmes would be

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